【正文】 術氛圍日漸濃厚，我校的藝術人才積淀也豐厚起來，在08年的學校藝術特長生的認定活動中，呈現(xiàn)出百花齊放的氣氛，又有60多名學生榮膺一星級到金獎藝術特長生的稱號。在與運動員的交流中，我們用美好的音樂語言向國際友人介紹中國的悠久文化和音樂藝術。今年，我校四位藝術教師在浦東新區(qū)“深化課堂教學改進，提高教學有效性”現(xiàn)場活動中進行了有效性教學的展示，獲得了好評?！　W校堅持相關學科滲透，尋找各科教學與藝術教育的結合點和滲透點，充分運用藝術美的形象、情感、愉悅的特點優(yōu)化課堂教學。如在信息科技學科教學中，教師們開展了美術思維的實踐，利用學生對構圖、配色的審美渴望，設計了如“美化我的垃圾袋”、“我們的民俗節(jié)日”等課程；在語文學科中，教師們帶領學生走進了藝術的歷史長河，并運用聲樂藝術的理念朗誦課文，設計了“音樂之都維也納”、“歌聲”、“一幅名畫的誕生”等課程；數(shù)學教師們也利用色彩的原理，設計出了提高學生注意力的圖示課件……?！　≡谖倚?，藝術化的教育已成為共識，每一位教師都以藝術素養(yǎng)的提升帶動學生綜合藝術素養(yǎng)的提高，實踐課改精神，實施全面的素質教育?！　。?）啟動區(qū)級課題開展實踐研究　　20xx年區(qū)級課題《小學生藝術素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐研究》已正式啟動，正是我校力求用科學的理論促進我校藝術教育品位的努力方向。相信在不久的將來，理論研究的進步必將為我校的藝術特色教育帶來提高和突破。經(jīng)過本次自評，我們重新審視，將辦學理念定為“厚德，育美”?！　《菍W校的管理機制需進一步規(guī)范和科學。　　三是藝術教育的操作體系尚未形成?！　W校藝術教育工作總結2學校藝術教育工作是全面推行素質教育的一項重要內(nèi)容。近年來，我區(qū)全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃》，認真貫徹落實新課程方案，著力加強藝體教育，全面提升學校體育藝術工作整體水平，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，切實推動素質教育深入發(fā)展?！　∫皇菂^(qū)教體局成立了中小學藝術教育工作領導小組，主管副局長任組長，基教股股長任副組長，基教股一名干事主抓全區(qū)中小學藝術教育；各中小學也成立了學校藝術教育工作領導小組，主管副校長任組長，教務處或藝體處主任任副組長，負責組織開展各校的藝術教育工作。　　三是教體局在開學工作檢查和平時工作督查時，把藝體課程設置及教學工作作為檢查內(nèi)容之一，督查指導中小學開齊開足體音美課程，促進藝術教育工作。去年，開展“體育藝術2＋1項目”試點工作，全面完成了中小學生體質健康測試數(shù)據(jù)上傳工作。　　中小學重視藝體教育工作，有的學校還成立了藝術教育教研組，開展藝術教育教學研究，促進學校藝術教學教研工作的正常開展。我們按照國家新課程標準規(guī)定開齊開足藝術課程，加強體育藝術教學工作，把藝術教學工作作為重要課程來抓?！　☆I導深入課堂聽課，了解藝術教師的授課情況，給予具體指導，加強藝術教學工作管理，做到“六有”：有教材、有教師、有計劃、有教案、有考核、有總結，保證藝術課程有足夠的時間完成教學任務。備課組定期開展集體備課、校本研訓，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間、有地點、有主題、有中心發(fā)言人，取長補短，共同提高。我區(qū)對藝術教育教師隊伍建設比較重視，主要體現(xiàn)為以下方面：　　一是組建專業(yè)訓練隊伍?！　《菑娀圀w教師的培訓學習?！　∪钦衅秆a充藝體教育教師?！　∷氖腔I建全區(qū)教師樂隊，組建陳倉區(qū)少兒藝術合唱團，做好陳倉區(qū)少兒足球隊的訓練和比賽。音美教學以如何上好常規(guī)課為突破口，引導所有體音美教師靈活運用新課改教育理念，幫助教師掌握從事教育教學研究的理論和方法，促使他們自加壓力，投身教科研活動?！　⊥ㄟ^這些措施，既規(guī)范了體音美課堂教學，提升了教育教學整體水平，又培養(yǎng)了一批青年藝術教學骨干，其中一批藝術教育教師被評為市區(qū)級教學能手。周原鎮(zhèn)軍輝中心小學校園文化建設成果榮獲省教育工委校園文化建設成果二等獎。全區(qū)126幅優(yōu)秀繪畫作品和338篇優(yōu)秀征文獲獎。　　組織了第四屆優(yōu)秀童謠征集活動。慕儀鎮(zhèn)中心小學等5位師生創(chuàng)作的優(yōu)秀童謠《月兒彎彎》等5首作品入選20xx年陜西省優(yōu)秀童謠名錄。5月份舉辦校園文化藝術節(jié)，9月份慶祝教師節(jié)文藝匯演，還有圍繞節(jié)日開展的各項活動，“五四”“六一”“教師節(jié)”“國慶”“元旦”等重大節(jié)日舉行大型文藝演出活動、社區(qū)藝術節(jié)、廉潔文化進社區(qū)活動、“紅歌頌祖國”歌詠比賽等活動，這些活動給中小學生提供了展示藝術才華的平臺，豐富了他們的文娛生活，陶冶了情操。共計音美教師缺額67人。區(qū)內(nèi)學校現(xiàn)有專用音樂教室82所，有專用美術教室84所。另外，青少年藝術培訓中心項目建設即將完成。主要表現(xiàn)在有些中小學對體音美教學重視不夠，課程沒有開足；有些學校沒有專業(yè)教師，有些學校有專業(yè)教師卻沒有專用；大多數(shù)學校音樂、美術專用教室不能充分使用?！　∫皇亲ズ皿w育藝術常規(guī)教學工作，開足開齊開好課程，保證課堂質量。　　三是繼續(xù)抓好“體育藝術2＋1項目”，抓好體音美特長生培養(yǎng)?！　∥迨亲ズ皿w育藝術各項系列活動正常開展?！　《⒐ぷ髂繕恕　猿钟藶楸?，開展豐富多彩的藝術活動，培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，讓每個學生都成為藝術教育的受益者?！　∪?、具體工作　　健全，完善藝術教育管理體制?！　〔粩嗵嵘n堂教學品質。組織藝術教師開展課堂教學展示、研討等活動，加強藝術教師教學研究能力與反思能力，加強合作意識，以專題培訓、課題研究、教學反思、集體備課、互動研討等形式為抓手，提高藝術教師的理論水平與實踐能力。組織教師參與市、區(qū)不同層面的藝術教師培訓，促進藝術教師專業(yè)發(fā)展。加強美術教師隊伍建設，搭建平臺，閔波、張玉蘭老師在我?！瓣P注核心素養(yǎng)，提升教學品質”——“星教師”城小骨干教師展示活動中，分別執(zhí)教了《漢字趣畫?！?、《閃爍的小星》獲得到場專家和老師們的一致好評！我校美術教研組在xx區(qū)20xx年“優(yōu)秀教研組”評選活動中，獲優(yōu)秀教研組。立足學校實際，圍繞竹刻特色，拓展學科滲透，加強課程統(tǒng)整，將竹刻知識融入美術學科的課程建設，并加強校本教材的完善，充分發(fā)揮民族文化培訓活動在學生特長培養(yǎng)、個性發(fā)展中的重要作用。通過各項活動的開展，使孩子們樹立了成為竹刻小小傳人的決心，她們說：“我們一定要好好學習竹刻技藝，并將他們傳承下去”。重視校園藝術實踐，以學校竹刻、陶藝、日記漫畫、書法、橋牌、合唱、舞蹈、管樂團等興趣小組為依托，以校園文化節(jié)為載體，推進學校民族文化工程，并通過形式各異的校園藝術活動彰顯校園文化，為學生創(chuàng)設和搭建更多的藝術實踐舞臺。9月，舉行了“嗨，石童子—xx小學尋訪嘉定800年教化紀實發(fā)布會”；10月，四（4）班姚子卿的家長姚淵給我校學生上了微課——弘揚傳統(tǒng)文化，學知漢服漢禮之“華夏衣冠看少年”，臺上講者說古道今，精熟演釋，臺上學生漢服翩翩，禮儀有度，臺下學生爭搶發(fā)言，老師興趣盎然，熱情參與。組織學生積極參加嘉定鎮(zhèn)街道、社區(qū)的各項比賽任務?！　?0xx年9月14日，我校藝術團員們來到xx市國際舞蹈中心，與梅幼、普小、實小的藝術團員合作，參演了xx區(qū)民族文化專場展示活動。分管領導積極主動解決排練中出現(xiàn)的種種困難，后勤人員鼎力配合，為展演活動順利進行保駕護航。作為教育系統(tǒng)唯一的演出節(jié)目，我們深感榮幸，與此同時也倍壓力?！　〈送?，學校還還開展了“高雅藝術進校園”和“教師走進經(jīng)典”活動，繼續(xù)組織學生、教師觀摩優(yōu)秀兒童劇展演、上海大劇院藝術課堂等高雅藝術展演，提高我校師生的藝術文化修養(yǎng)。它不僅利于學生陶冶情操、啟迪智慧、增長知識、培養(yǎng)情感及意志品質等，而且對提高學生的審美素質更具有深遠的意義。面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術教育工作，努力提高學生的審美和藝術修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績。學校成立了由分管校長、教導主任和藝術教研組長等相關老師組成的藝術教育領導小組，健全藝術教育管理體系，發(fā)揮少先隊在藝術教育活動中的重要作用。緊緊依靠一線班主任、藝術教師，做好學校藝術教育的各項基礎工作。　　為了確保藝教質量，學校配備了精干的藝術教育專職教師隊伍，這些藝術教師有較好的素質、較高的專業(yè)水平和教學能力，在學校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學校多次承辦市、片級教學觀摩活動，參加各級各類專業(yè)素質大賽及藝術節(jié)活動，均取得良好成績。學校現(xiàn)有4個藝術專用教室，并按要求配備鋼琴、電腦、電視機等。　　三、注重管理，嚴格規(guī)范，潛心教研　　制度管理，有章可循　　為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行《學校藝術教育工作規(guī)程》，把藝術教育列入學校工作日程。努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。　　計劃管理，目標明確　　學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施?！　〕Ｒ?guī)管理，規(guī)范落實　　我校將藝術教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎工作來抓。一方面要求藝術老師上好常規(guī)課，提高課堂教學質量。因此，學校開設聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法活動小組、兒童繪畫組、電腦繪畫等興趣小組，學校要求每位藝術教師人人輔導好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。學校藝術活動的廣泛開展，豐富了學生課余文化生活，同時也推動了我校校園文化建設?！　〗虒W管理，規(guī)范有效　　我校按照國家頒布的全日制小學課程計劃開齊、開足藝術、音樂、美術課?！　、僬J真學習《新課程標準》，不斷更新教育觀念，充分認識并發(fā)揮藝術教育獨特育人功能。具體做到每周開展一次教研活動(在周三或周五下午進行)，做到活動常規(guī)化。　?、芙Y合課改，努力鉆研教材，精心設計教案，定期開展集體備課教研活動，以不斷提高藝術教師的整體素質。同時將藝術課程匯報課成果納入績效考核。藝術教研組全體教師積極參與學校各級課題研究，并申報了沈陽市級課題“小學音樂‘情境啟導法’課堂教學模式的研究”已結題。新民市興隆堡、羅家房、周駝子、曹家)藝術教研集體活動，加強校際交流，實現(xiàn)共同提高。每學期每位教師至少交一篇較高質量的論文。　　教科研工作的深入開展不僅提高了藝術課堂教學的質量和效率，還促進了教師的成長發(fā)展。藝術教師扎根教科研，在各級各類活動中經(jīng)歷了鍛煉，茁長成長。劉艷、劉元元、趙曉娜、常馨元、苗晶晶、趙一歌等老師撰寫的論文、教學故事、案例設計多次在沈陽市、新民市藝術教學評比中獲獎。它不僅能提高學生的審美素質，而且對于提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身心健康素質和勞動技能素質都有深遠的意義。下面就我校近年來開展藝術教育工作總結如下：　　一、加強領導，建立機制，健全隊伍　　開展好藝術教育，領導是關鍵。依靠一線班主任、藝術教師，做好學校藝術教育的各項基礎工作?！　榱舜_保藝教質量，學校配備了精干的藝術教育專職教師隊伍，這些藝術教師有較好的素質、較高的專業(yè)水平和教學能力，在學校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學校在考核中制訂了有關藝術教育工作的獎勵條件，年終對取得成績的老師進行獎勵。期末，藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行總結。堅持課內(nèi)與課外相結合，普及提高相結合。學校開設舞蹈隊、兒童繪畫班、電腦繪畫等興趣小組。學校在開展藝術教育中，同時非常注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境，注重走廊文化建設，在每個樓層通過剪紙、繪畫等作品展示藝術成果，讓校園充滿獨特的藝術氣息。為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。在美術活動中，唐老師注重培養(yǎng)學生在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。由于學生具有一定的美術興趣，有部分學生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。　　四、豐富活動，活躍校園，碩果累累　　20xx年3月，為了在上海市第七屆特殊奧林匹克運動會“陽光自編操”比賽中能夠取得好成績，舞蹈張老師和學生們一起創(chuàng)編了舞蹈“HPPY，20xx”。幫助學生理解動作的含義，頭、眼、手、身段、表情的配合?！　〗衲?月下旬至5月底，我校舉行了一年一次的學校藝術月活動。我們利用國旗下講話的時間舉行了簡短的開幕式，向學生作了活動的介紹和動員，隨后藝術月活動按文藝和美術兩大板塊分頭進行?！　?月1日下午，寶山區(qū)培智學?！坝啦?，展才藝，爭做世博小熒星”慶六一主題集會在少年宮舉行。隨之各班奉獻上一個個精心準備的節(jié)目，孩子們精彩的才藝展示讓在場的嘉賓們贊不絕口，家長們更是為孩子出色的表現(xiàn)激動不已，“感謝培智學校的老師們，真的不容易?。∥业暮⒆右采衔枧_了！”七年級小黃的父親抑制不住欣喜的淚水。區(qū)少年宮、區(qū)電信局、長江口商場、寶山海關、區(qū)財政局等單位向孩子們贈送了禮品，送上了一份份社會的關愛?！　?0xx年12月，手語舞蹈《感謝你》與寶林三小的師生參加了區(qū)“青春藝華”團拜會的演出。孩子們的演出也得到了領導和觀眾的好評?！　《⌒s獲第十二屆小學生交通安全書畫賽三等獎?！　　八囆g之星”全國少年兒童美術書法大賽獲優(yōu)秀獎?！　≮w慧獲“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術特等獎?！　⒗颢@“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術一等獎?！　￡惷鳙@“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術一等獎?！　《⌒s獲“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術一等獎?！　⌒ぼ姭@“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術二等獎?！　↑S濱獲“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術三等獎。（寶山區(qū)教育局）　　陳明獲20xx年區(qū)“真彩杯”學生繪畫作品評選初中組三等獎。（上海國際少兒書畫攝影大賽組委會）　　丁肖榮參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫賽繪畫作品二等獎?！　↑S濱參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影賽繪畫作品特等獎。　　肖軍參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影賽繪畫作品三等獎?！　￡惷鲄⒓印靶倪B心、手拉手”上海國際少兒書畫賽繪畫作品二等獎?！　☆櫼圾Q參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品二等獎。　　趙卉參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品二等獎?！　￡愓x俊參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品一等獎。　　《走進世博園》獲20xx年上海市“櫻花杯”學生美術書法作品比賽小學組三等獎（上海市科技藝術教育中心）（櫻花國際貿(mào)易有限公司）　　張佳偉獲20xx年上海市“櫻花杯”學生美術書法作品賽小學組櫻花獎