【正文】 選出一份典型事例交與負(fù)責(zé)人。　　一份投稿每月一次向校外投稿：介紹我們的活動(dòng)情況，向?qū)W生的朋友、家長(zhǎng)吸收我們的社員，讓愛(ài)心社逐漸壯大。從小培養(yǎng)孩子們具有走向社會(huì)的意識(shí)。更好的為六年級(jí)教學(xué)服務(wù)。從興趣出發(fā)，不強(qiáng)迫、壓抑孩子?！　「鲗W(xué)科統(tǒng)一布置周末作業(yè)。做好同學(xué)科相互聽(tīng)課，并及時(shí)評(píng)課的工作?！　?有計(jì)劃、針對(duì)性的做好培優(yōu)、輔差工作。做到一課一得。　　2讓學(xué)生感受到老師生活中的關(guān)心。　　形式：　　1請(qǐng)出每位同學(xué)的家長(zhǎng)、老師、學(xué)生?！　?每班兩個(gè)節(jié)目。在活動(dòng)中，融洽師生關(guān)系，體現(xiàn)“以情育人”。改變以往捐錢(qián)、捐物這一單一形式，　　開(kāi)展多種有意義的活動(dòng)內(nèi)容。（配合我們年級(jí)本學(xué)期制定的注重班級(jí)管理所安排的一項(xiàng)活動(dòng)）　　3有利于提高孩子們的關(guān)注社會(huì)的能力。凡參與本活動(dòng)的同學(xué)，都會(huì)得到我們的現(xiàn)場(chǎng)幫助。　　科目：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)　　人員：每個(gè)班選出15名。每班40人?！　。?）當(dāng)堂課遺留下來(lái)的問(wèn)題，事后有責(zé)任給學(xué)生講清。課堂要生動(dòng)、活潑?！　。?）及時(shí)交流、總結(jié)、找出不足，及時(shí)修改教案。對(duì)任課老師做正確的評(píng)估。安排進(jìn)度。我們六年級(jí)7：007：30這段時(shí)間為全級(jí)學(xué)　　生的課外閱讀時(shí)間?！　×?、輔差計(jì)劃：　　各班選定自己班的輔差生，自行輔差。六年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇3　　小學(xué)生書(shū)法進(jìn)課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，書(shū)法是漢字書(shū)寫(xiě)的藝術(shù)學(xué)習(xí)漢字寫(xiě)為始，說(shuō)的就是寫(xiě)好漢字。一手好字，具有很高的審美價(jià)值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。本學(xué)期吳忠市區(qū)啟動(dòng)小學(xué)生書(shū)法進(jìn)課堂，誦經(jīng)典學(xué)書(shū)法就成了小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練?！　∫?、養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。　　從起始年級(jí)開(kāi)始著手，教學(xué)生坐著寫(xiě)字的時(shí)候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開(kāi)，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖?！　≌_的寫(xiě)字姿勢(shì)，不但跟寫(xiě)好字有密切關(guān)系，而且對(duì)身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。落實(shí)真正意義上的書(shū)法教育?！　?shū)法不同于語(yǔ)文課上的寫(xiě)字，除了寫(xiě)夠一定得筆畫(huà)之外，要掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首，還有更重要的起筆、行筆、頓筆、回峰、收筆要求和技巧?！　∮晒P畫(huà)到到結(jié)字，必須嚴(yán)格按照結(jié)字順序教學(xué)生描摹臨摹。 漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：　　基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。　　三、按計(jì)劃循序漸進(jìn) 有目標(biāo)逐步開(kāi)展。將書(shū)法教學(xué)逐步的進(jìn)入正規(guī)，深入持久的開(kāi)展下去。最終達(dá)到弘揚(yáng)中華文化傳承中華文明的宗旨?！　∈箤W(xué)生理解并掌握基本性質(zhì)。　　通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦、觀察、計(jì)算、討論等方式，使學(xué)生自主獲取知識(shí)，全面參與教學(xué)活動(dòng)?！　∫?、復(fù)習(xí)　　比例是由幾個(gè)比組成的?這兩個(gè)比必須具備什么條件?因此判斷兩個(gè)比能不能組成比例，關(guān)鍵是什么?如果不能一眼看出兩個(gè)比是不是相等的，怎么辦?　　二、新課　　教學(xué)比例的基本性質(zhì)　　提問(wèn)：比例有什么性質(zhì)呢?現(xiàn)在我們就來(lái)研究，：　　兩個(gè)外項(xiàng)的積是805=400　　兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是2200=400　　提問(wèn)7：你發(fā)現(xiàn)了什么?”(.)板書(shū)：805=2200　　最后師生歸納并板書(shū)出：在比例里，.　　如果把比例寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式，比例的基本性質(zhì)又是怎樣的呢?(指著80∶2=200∶5)教師邊問(wèn)　　邊改寫(xiě)成： = .　　“這個(gè)比例的外項(xiàng)是哪兩個(gè)數(shù)呢?內(nèi)項(xiàng)呢?”　　“因?yàn)閮蓚€(gè)內(nèi)項(xiàng)的積等于兩個(gè)外項(xiàng)的積，所以，當(dāng)比例寫(xiě)成　　分?jǐn)?shù)的形式，等號(hào)兩端的分子和分母分別交叉相乘的積怎么樣?邊問(wèn)邊畫(huà)出交叉線，如：　　.學(xué)生回答后，教師強(qiáng)調(diào)：如果把比例寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式，比例的基本性質(zhì)就是等號(hào)兩端分子和分母分別交叉相乘，： ─→805=2200　　二、實(shí)踐應(yīng)用　　基本練習(xí)　　判斷，媒體出示　　應(yīng)用比例的基本性質(zhì),判斷下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例　　⑴6∶3和8∶5 ⑵∶∶50　?、?/3∶1/6和1/2∶1/4 ⑷∶3/4和4/5∶5　　拓展練習(xí)。　　在9這九個(gè)數(shù)中，任選四個(gè)數(shù)組成比例，并說(shuō)說(shuō)是怎樣寫(xiě)出來(lái)的。幸福”為重點(diǎn)，以“快樂(lè)大力培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的良好班風(fēng)的班級(jí)，使我班各方面的工作有新的突破。　　二、主要目標(biāo) ：　　，確保教育、教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有效?！　　俺空b、午讀、暮省”的生活方式，建設(shè)“書(shū)香班級(jí)”　　大力進(jìn)行新教育實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)古詩(shī)文誦讀活動(dòng)。　　、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì) 。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況?！　〖医探Y(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次?！　∨囵B(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向?！　≈匾曣P(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。六年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇6　　學(xué)生現(xiàn)狀分析：六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)都表現(xiàn)良好。教學(xué)效果較好。因而，只在課堂內(nèi)完結(jié)成學(xué)習(xí)任務(wù)。另外，絕大部分同學(xué)在溫室里長(zhǎng)大，社會(huì)閱歷、實(shí)踐、生活等能力較差，很難發(fā)現(xiàn)生活中、自然界中的一些簡(jiǎn)單道理，實(shí)踐動(dòng)手能力極差?！　〖寄埽号囵B(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ季S能力，動(dòng)手能力?！　〗滩姆治觯?主要任務(wù)：完成動(dòng)物與環(huán)境。 完成人的神經(jīng)系統(tǒng)；人的生長(zhǎng)發(fā)育；人體是由細(xì)胞構(gòu)成的教學(xué)。 電學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)電磁鐵?！　〗虒W(xué)要求：弄清掌握生物與非生物之間的關(guān)系。 了解秋冬季顯著星座。 認(rèn)識(shí)地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)。神經(jīng)系統(tǒng)的組成。人體的構(gòu)成。簡(jiǎn)單機(jī)械的作用及用途。 教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)出包括人在內(nèi)的食物網(wǎng)。實(shí)際中認(rèn)識(shí)秋冬星座。地球的內(nèi)部運(yùn)動(dòng)。神經(jīng)系統(tǒng)在人體中所擔(dān)負(fù)的作用。電磁鐵的性質(zhì)