【正文】 作為班主任，尋找學(xué)生身邊的榜樣的教育意義一定比空洞的說教，嚴(yán)厲地批評來得有效，可以大膽嘗試。　　身邊的榜樣是最實在的，可見可學(xué)可追可比。下次比賽設(shè)計應(yīng)該更開放，更綜合，更貼進學(xué)生的心理、生活實際。例如某一項比賽結(jié)束，及時的反饋，該表揚的進行大大的表揚，該幫助的進行實實在在的幫助，該指出的一定及時指出，該批評的一定嚴(yán)厲批評，該追究責(zé)任的一究到底?！　∽⒅丶皶r效應(yīng)：　　這個建議可能更多應(yīng)該與我們分管領(lǐng)導(dǎo)進行協(xié)商，我們的工作一定講求成本，一定要出效率，一定要想在老師的前面。于是，我堅信，只要我們有更多的老師為了我們的學(xué)生，為了我們的學(xué)校，一起來努力，一起來奮斗，我們江南一定會有更加美好的將來?？梢灾v，我們江南的每一位老師在質(zhì)量月中，都顯得十分忙碌，也聽大家講，現(xiàn)在工作節(jié)奏可真快，事情可真多，忙得沒有停歇的時間。當(dāng)作一件事情，認真地去做。林靜老師也在工作之余訓(xùn)練鼓號隊員參加區(qū)比賽。特別讓我感動的是，我們不少教師除了完成學(xué)校教育教學(xué)工作，還帶隊參加各項比賽，利用雙休為學(xué)校爭光?！　》e極參與；　　全體教師參與此項活動，人人都安排活動。我們把常規(guī)的教育教學(xué)論文的撰寫也作為其中一個內(nèi)容。我們還把階段練習(xí)的分析反饋，調(diào)空整改，作為質(zhì)量月的一大主要任務(wù)貫徹，尤其是三四五年級，在老師的認真準(zhǔn)備下，積極參加區(qū)、校各級質(zhì)量監(jiān)控，并信心百倍，力爭較去年有進步。教師一路內(nèi)容更為豐富，最最令人關(guān)注的是骨干教師的教學(xué)匯報，每一位骨干都十分診視這次機會，將課改理念自然滲透入教學(xué)之中，并作了大量準(zhǔn)備工作，也為大家提供了學(xué)習(xí)討論的平臺，每堂課都有不少可圈可點之處，帶動了大家參與課改的熱情?！　?nèi)容整合：　　首屆教學(xué)質(zhì)量月活動其實質(zhì)就是綜合學(xué)校一些常規(guī)的工作，在集中的一段時間里進行研究和實踐。真正體現(xiàn)了主人翁的意識；年級組老師齊心協(xié)力把布置的工作第一時間傳達；后勤部門認真做好服務(wù)工作，絲毫不懈怠。只有大家把各自的事想到了，做好了，也才能把各項工作落到實處。這一點，在學(xué)校歷屆“江南杯”活動組織舉辦中也充分體現(xiàn)。并由教導(dǎo)處再次以書面形式將活動當(dāng)天的時間、教室等進行告知和確認。之后的行政例會上就活動當(dāng)天每一個細小環(huán)節(jié)都進行梳理，并確定相應(yīng)負責(zé)人，確保活動的正常進行。　　一、活動的保障：　　組織有序：　　本次活動在學(xué)校工作計劃首次與教工見面，應(yīng)該講，從學(xué)期開始，大家就已經(jīng)有一定的心理準(zhǔn)備和一些教學(xué)的安排?！　〗虒W(xué)質(zhì)量月活動總結(jié)篇3　　隨著在教育工作會議順利召開，全社會合力進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，在醞釀出臺《教師守則》二期課改的深入，在學(xué)校提出“聚精會神抓教學(xué)”等等背景下，籌劃組織了我校首屆“教學(xué)質(zhì)量月”活動，在全體教師的積極參與下，經(jīng)過一個多月，終于楊老師的報告后將暫時告一段落。xx老師課前制作的荷葉教學(xué)掛圖，xx老師讓學(xué)生課前搜集各類面值的人民幣，xx老師生動直觀的科學(xué)實驗，xx老師制作的雷雨情景課件，xxx老師制作的水果教學(xué)圖片，都很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。把生活中的新鮮題材引入課堂，聯(lián)系生活實際，創(chuàng)造性地使用教材，重組知識，讓學(xué)生處于一種想知而未知、欲罷而不能的心理狀態(tài)，引起強烈的探索欲望。xxx老師則寓教于樂，讓游戲貫徹課堂，引學(xué)生人人參與快樂學(xué)習(xí)，整堂課學(xué)生們信心百倍，效果甚佳。如xx老師的科學(xué)課就較成功的采用小組合作探究的學(xué)習(xí)模式，課堂上，學(xué)生針對教師提出的問題都能做到先自主學(xué)習(xí)后小組交流，最后合作探究，小組中，學(xué)生們分工明確，學(xué)習(xí)認真，氣氛活躍，學(xué)習(xí)效率明顯提高?！　≌J真落實新課改革理念和精髓，給予學(xué)生自主空間，以發(fā)揮學(xué)生自我潛能，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，發(fā)展學(xué)生的主體能力。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分利用了信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?！　∵\用現(xiàn)代教學(xué)手段，提高教學(xué)效率?！　〗處熂で楦?，課堂教態(tài)好?！　《?、活動亮點　　全員參與，決戰(zhàn)課堂。在本次活動中，我校除了收獲師生在課堂上的佳績之外，我們還收獲了20篇高質(zhì)量的課堂教學(xué)案例，xx篇真實誠懇的教學(xué)反思，以xx篇教師們發(fā)自內(nèi)心的忠懇的聽后感。為了認真組織好這次教研活動，學(xué)校組織全體教師開了一個專題會，對這次活動進行精心組織和布署，教導(dǎo)處排出了活動進程秩序冊，還專門制定了具體的活動要求和課堂評講標(biāo)準(zhǔn)，做到了銜接緊逐，環(huán)環(huán)相扣?！　』顒泳弧Ｖ攸c是探討“三段五環(huán)”式的課堂教學(xué)模式，摸索一條適合我校實際的高效課堂的模式，找準(zhǔn)我校課堂教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的坐標(biāo)，以期達到素質(zhì)教育水平的全面提高?！　∧繕?biāo)明確?；顒託v時3周，得到全校教師的積極響應(yīng)，下面將本次活動總結(jié)如下：　　一、基本情況　　領(lǐng)導(dǎo)重視?！　?3)進一步落實領(lǐng)導(dǎo)班子每周集體聽課、會診及分散聽課制度，在集體研討的基礎(chǔ)上派代表與教師說課反饋，促進課堂教學(xué)指導(dǎo)能力的提高。支持教育教學(xué)干部參加有關(guān)培訓(xùn)，提高干部的教學(xué)指導(dǎo)能力。督促常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)能真正做到高效運行。　　建立科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度，對備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等日常教學(xué)行為做出詳細的更加切實可行的規(guī)定，加強對各教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格考核，努力實現(xiàn)精細化教學(xué)管理，建立健全教學(xué)質(zhì)量長效監(jiān)控機制。通過制度來規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)校教研活動，使學(xué)校教研活動正常化、規(guī)范化、有效化。大力推進、不斷深化課程改革，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。針對上述常規(guī)教學(xué)中存在的問題，學(xué)校制定如下措施進行整改。參加學(xué)校組織的活動積極性不高。激發(fā)了教師的工作熱情，強化了教師“質(zhì)量強?！钡囊庾R，促進了學(xué)校的發(fā)展?！　∪?、總結(jié)問題，反思整改　　在全校師生的共同努力下，“教學(xué)質(zhì)量月”取得了階段性成果。此外，學(xué)校在教師中開展了教案設(shè)計比賽、論文撰寫比賽，在學(xué)生中開展了作業(yè)比賽，口算比賽，促進師生各種能力在鍛煉中提高。取得了三個一等獎，四個二等獎的好成績。　　各教研組、備課組長立足課堂教學(xué)，主抓集體備課、上課，練習(xí)設(shè)計等工作，教研組、備課組活動以教材分析、課型模式打磨為主，做到備課、上課、練習(xí)、輔導(dǎo)、測評五統(tǒng)一，并依據(jù)活動方案組織參加各類評比活動。展示課結(jié)束后，教導(dǎo)處組織全體教師以座談的形式進行評課、議課，每個人都是“學(xué)習(xí)共同體”中的成員，大家把座談會當(dāng)成推心置腹的場地，暢所欲言，各抒己見，各有收獲，從而獲得雙贏的好效果。　　抓教研，倡導(dǎo)評課議課活動。學(xué)校為落實市教育局“雙月活動”(教學(xué)質(zhì)量月，教學(xué)反思月)安排，在全校開展了“課堂教學(xué)風(fēng)采”展示評選活動，七個備課組共推薦了九名中青年教師參與此次課堂教學(xué)展示，上課教師教風(fēng)嚴(yán)謹，上課前先向評委和聽課的教師陳述自己課的研討主題，為后面議課確定了方向，做到有的放矢，七個評委現(xiàn)場進行了聽課打分，最后評出一、二等獎。教務(wù)處通過月中抽查和月考評檢查相結(jié)合夯實常規(guī)教學(xué)，并利用教師例會及時將存在的問題予以反饋，在備課組長的指導(dǎo)下整改?！　∽ヒ?guī)范，認真落實常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)　　課堂教學(xué)是完成教學(xué)任務(wù)、實施素質(zhì)教育的主渠道，是經(jīng)常性教學(xué)組織形式，每位教師都必須高度重視課堂教學(xué)的研究，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。針對的問題組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論，進一步開展研討，進行集體備課，提高教師們夯實對各學(xué)科常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的認識。在整個“教學(xué)質(zhì)量月”活動中，我們具體做了以下工作：　　抓認識，開展教學(xué)理論的學(xué)習(xí)活動。激發(fā)全體教師參與興趣。利用每周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，對方案進行研討，分組組織全體教師認真學(xué)習(xí)，吃透精神，要求人人參與“教學(xué)質(zhì)量月”活動。教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié)　　教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié)篇1　　我校3月1日至3月31日，按照市教研室統(tǒng)一安排，圍繞“打造優(yōu)質(zhì)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”的活動主題開展了一系列活動。這次教學(xué)質(zhì)量月活動，在學(xué)區(qū)的關(guān)心支持下，教導(dǎo)處組織教師和學(xué)生積極參與各種活動，使得本次活動取得了很大的成績，取得了較好的效果，現(xiàn)將“教學(xué)質(zhì)量月”開展情況綜述如下：　　一、精心組織，宣傳發(fā)動　　為了組織好“教學(xué)質(zhì)量月”活動，教務(wù)處將2月19日至2月28日定為宣傳發(fā)動階段，召開了教研組長會議，負責(zé)制定活動方案。同時在校園貼標(biāo)語，拉出條幅、橫幅，營造氛圍?！　《?、落實活動，責(zé)任到人　　為了有效實施”教學(xué)質(zhì)量月”活動方案，真正把活動落到實處，取得實效，我校在制定的工作計劃中，注重層層落實，責(zé)任到人，并規(guī)定完成工作的質(zhì)量和任務(wù)的期限。　　2月底教務(wù)處組織教研組長和備課組長進行了備、教、改、輔等常規(guī)工作檢查，并進行現(xiàn)狀分析，了解存在的問題。為提高教師撰寫論文的能力，3月份學(xué)校邱校長、程校長分別進行《教學(xué)方法改革思路理性思考》和《怎樣撰寫論文》的專題講座，鼓勵教師教學(xué)經(jīng)驗要在平時的教學(xué)中積累。通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等各項環(huán)節(jié)，強化教學(xué)中心意識，注重小事做細，細節(jié)做實，有效提高40分鐘的課堂效益?！　∽ヌ岣撸鷮嶉_展教學(xué)展示活動。這些教師代表了我們學(xué)校中青年教師的風(fēng)采，他們在課堂上展示出來的積極進取，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，對我們?nèi)w教師而言，是非常有鼓舞的。各學(xué)科教研組、備課組針對活動實施情況，開展一輪又一輪的研討、交流活動，從中總結(jié)成功經(jīng)驗，讓集體受益?！　∽ネ茝V，積極組織師生參加各種競賽活動。3月中旬，組織數(shù)學(xué)教師參加應(yīng)城市教研室舉辦的“數(shù)學(xué)”三優(yōu)“”評比活動。程峰老師的美術(shù)課《石頭說話》參加孝感市優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎。　　對教學(xué)質(zhì)量月活動進行總結(jié)，對在活動中表現(xiàn)突出的教研組、備課組及教師進行表彰，對優(yōu)質(zhì)課獲獎教師進行表彰。本次活動使學(xué)校教學(xué)工作呈現(xiàn)一派忙碌又愉悅的氛圍。　　同時，活動月也暴露了一些問題：少數(shù)教師工作散漫，對自己的本職工作缺乏熱情。常規(guī)工作流于應(yīng)付，缺乏創(chuàng)新意識?！　?一)不斷更新教育觀念，牢固樹立質(zhì)量意識　　結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實際，組織教師加強學(xué)習(xí)，更新觀念，進一步強化質(zhì)量意識，提高教師“質(zhì)量強校”的長遠認識，使學(xué)校提出的“面向全體、善待差異，促進每一個學(xué)生發(fā)展”的教育觀形成共識?！　?二)加強制度建設(shè)，使教學(xué)常規(guī)管理科學(xué)化　　學(xué)校組織教研組長形成核心組，進一步研討和修改教學(xué)常規(guī)管理制度及相應(yīng)的考核與獎懲制度。對老師的教學(xué)工作進行綜合考核并進行適當(dāng)?shù)鬲剳?，以激勵教師?guī)范高效地完成教學(xué)常規(guī)工作。隨機抽查教師的備課情況，及時復(fù)備課，寫課后反思及對后進生的輔導(dǎo)。　　(三)加強隊伍建設(shè)，提升教學(xué)能力水平　　不斷學(xué)習(xí)和實踐，提升干部教學(xué)指導(dǎo)能力　　(1)堅持干部自主學(xué)習(xí)與集體理論學(xué)習(xí)研討相結(jié)合，每學(xué)期召開一次主題研討，每人有專題的交流?！　?2)繼續(xù)堅持領(lǐng)導(dǎo)干部“三個一”制度，深入一線，深入教研組，深入課堂，和老師們一起備課、上課、評課、共同研討教學(xué)、教材、學(xué)生，和老師們共同提高?！　娀處熁竟ε嘤?xùn)，促進教師專業(yè)化發(fā)展　　教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié)篇2　　根據(jù)教管組x月份教學(xué)質(zhì)量活動月的實施方案，我校開展了以“利用優(yōu)質(zhì)資源，打造高效課堂”為主題的活動。為了搞好這次“高效課堂”的研討活動，學(xué)校成立了以校長掛帥，教導(dǎo)處牽頭，教研組長具體操辦的領(lǐng)導(dǎo)班子，責(zé)任明確，分工具體,為這次活動的順利開展提供了組織保障。根據(jù)上級要求，本次活動我校結(jié)合實際選定的主題是“利用優(yōu)質(zhì)資源，打造高效課堂”。在這次活動中，我們明確提出了人人都要利用先進的多媒體信息技術(shù)手段，打造一節(jié)高效課堂。我校共有七個教學(xué)班級，xx位任課教師?！　〕晒S碩。這三類文字現(xiàn)已整理成冊，將作為我校這次活動的成果予以保存。本次活動我校教師人人參加了上課、聽課、評課活動，其中展示研討課xx節(jié)，教師人均聽課、評課xx節(jié)以上。所有老師都能全身心投入到課堂上，都能滿面春風(fēng)面對學(xué)生，給學(xué)生以平易近人之心態(tài)，創(chuàng)造平等寬松的和諧環(huán)境，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。本次活動講課的教師能在電教室授課，遵循新課改提出的“大力推進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合、提高課堂效率”這一原則。本次活動中，所有教師都能熟練的操作使用多媒體一體機，一張張精美的課件是本次活動的一大亮點。本次課堂教學(xué)研討活動，所有老師在整個教學(xué)過程中都能夠認真貫徹以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的課堂教學(xué)原則。xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx老師都能從學(xué)生的實際出發(fā)，給予學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的空間。　　自制教具、學(xué)具，把生活融入教學(xué)，讓學(xué)生體味學(xué)習(xí)樂趣。特別是xx教師課堂上能讓學(xué)生品嘗水果味道，并用英語說出品嘗的水果名稱，極大的激發(fā)了學(xué)生求知的內(nèi)驅(qū)力。　　評課中廣大老師都能積極分析課堂教學(xué)的得與失，為打造高效課堂進言獻策，其心之善，其言之忠，無疑將成為我校素質(zhì)教育水