學校教學質量月活動總結3篇-展示頁
2024-12-07 04:28本頁面
【正文】 制度。 （一）不斷更新教育觀念，牢固樹立質量意識 結合學校辦學實際，組織教師加強學習，更新觀念，進一步強化質量意識，提高教師“質量強校”的長遠認識，使學校提出的“面向全體、善待差異，促進每一個學生發(fā)展”的教育觀形成共識。 同時，活動月也暴露了一些問題：少數(shù)教師工作散漫，對自己的本職工作缺乏熱情；參加學校組織的活動積極性不高；常規(guī)工作流于應付，缺乏創(chuàng)新意識。本次活動使學校教學工作呈現(xiàn)一派忙碌又愉悅的氛圍。 認真開展教學質量分析會。 抓推廣，積極組織師生參加各種競賽活動。各學科教研組、針對活動實施情況，開展一輪又一輪的研討、交流活動，從中總結成功經(jīng)驗，讓集體受益。在全校開展了“課堂教學風采”展示評選活動，上課教師教風嚴謹，他們在課堂上展示出來的積極進取，朝氣蓬勃的精神風貌，對我們?nèi)w教師而言，是非常有鼓舞的。教導處利用教師例會及時將存在的問題予以反饋，在教研組長的指導下整改。 抓規(guī)范，認真落實常規(guī)教學各環(huán)節(jié) 課堂教學是完成教學任務、實施素質教育的主渠道，是經(jīng)常性教學組織形式，每位教師都必須高度重視課堂教學的研究，不斷提高自己的課堂教學水平。在整個“教學質量月”活動中，我們具體做了以下工作： 抓認識，開展教學理論的學習活動 2月底教導處組織教研組長進行了備、教、改、輔等常規(guī)工作檢查，并進行現(xiàn)狀分析，了解存在的問題。激發(fā)全體教師參與興趣。利用每周一業(yè)務學習時間，對方案進行研討，分組組織全體教師認真學習，吃透精神，要求人人參與“教學質量月”活動。 學校教學質量月活動總結1 我校按照上級文件精神，圍繞“打造優(yōu)質課堂，提高教學質量”的活動主題開展了一系列活動。學校教學質量月活動總結3篇 質量是高等教育事業(yè)的生命線，提高質量要從重數(shù)量規(guī)模向重質量發(fā)展轉變，強化內(nèi)涵建設。下面是小編收集的學校教學質量月活動總結，歡迎閱讀。這次教學質量月活動，在學校領導的關心支持下，教導處組織教師和學生積極參與各種活動，使得本次活動取得了很大的成績，取得了較好的效果，現(xiàn)將“教學質量月”開展情況綜述如下： 一、精心組織，宣傳發(fā)動 為了組織好“教學質量月”活動，教導處宣傳發(fā)動，召開了教研組長會議，負責制定活動方案。同時在校園貼標語，拉出條幅、橫幅，營造氛圍。 二、落實活動，責任到人 為了有效實施“教學質量月”活動方案，真正把活動落到實處，取得實效，我校在制定的工作計劃中，注重層層落實，責任到人，并規(guī)定完成工作的質量和任務的期限。針對的問題組織教師學習各科課程標準和相關理論，進一步開展研討，進行集體備課，提高教師們夯實對各學科常規(guī)教學各環(huán)節(jié)的認識。通過備課、上課、作業(yè)、輔導等各項環(huán)節(jié)，強化教學中心意識，注重小事做細，細節(jié)做實，有效提高40分鐘的課堂效益。 抓提高，扎實開展教學展示活動。 抓教研，倡導評課議課活動。展示課結束后，教導處組織全體教師以座談的形式進行評課、議課，每個人都是“學習共同體”中的成員，大家把座談會當成推心置腹的場地，暢所欲言，各抒己見，各有收獲，從而獲得雙贏的好效果。 學校在教師中開展了教案設計比賽、論文撰寫比賽，在學生中開展了作業(yè)比賽，口算比賽，優(yōu)秀詩文誦讀等活動，促進師生各種能力在鍛煉中提高。 三、總結問題，反思整改 在全校師生的共同努力下，“教學質量月”取得了階段性成果。激發(fā)了教師的工作熱情，強化了教師“質量強?！钡囊庾R，促進了學校的發(fā)展。針對上述常規(guī)教學中存在的問題，學校制定如下措施進行整改。大力推進、不斷深化課程改革，確保學校教學質量的不斷提高。通過制度來規(guī)范、引導學校教研活動，使學校教研活動正?；?、規(guī)范化、有效化。 建立科學的教學常規(guī)管理制度，對備課、作業(yè)、輔導、測試等日常教學行為做出詳細的更加切實可行的規(guī)定，加強對各教學環(huán)節(jié)的嚴格考核，努力實現(xiàn)精細化教學管理，建立健全教學質量長效監(jiān)控機制。督促常規(guī)教學各環(huán)節(jié)能真正做到高效運行。支持教育教學干部參加有關培訓，提高干部的教學指導能力。 （3）進一步落實領導班子每周集體聽課、會診及分散聽課制度，在集體研討的基礎上派代表與教師說課反饋，促進課堂教學指導能力的提高。 （2）充分發(fā)揮骨干教
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