【正文】 高登平老師、劉祥培老師、楊光鳳老師，他們的教學則注重了數(shù)學與學生生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學生動手動腦，自主探究的能力。從宣布課堂教學大練兵實施方案之日起，各教師精心準備，利用各種教學資源進行備課、制作課件，開展討論，互相學習。一二年級的數(shù)學教學則為學習習慣的養(yǎng)成教育，三四年級為如何構建學生自主探究學習的課堂。　　為了組織好“教學質(zhì)量月”活動，學校根據(jù)上級精神，把3月9日至3月11日定為宣傳發(fā)動階段?！　〗虒W督導開展了課堂教學質(zhì)量巡查、聽課等工作。另外，教務科擬制定我校學生實習管理規(guī)定，規(guī)范我校畢業(yè)生實習管理工作；實習指導老師及時把企業(yè)與學生反映出來的各種情況反饋至各個教研組，教研組根據(jù)具體企業(yè)的需求適當調(diào)整課堂教學內(nèi)容，為今后學校推動“零距離”頂崗的培養(yǎng)模式奠定基礎。最終，數(shù)學學科組的賈亞瓊老師以自然大方的教態(tài)，淺顯易懂的“游戲教學法”，采取圖、文、音、動畫等先進的教學手段，斬獲比賽冠軍；陳敏敏、周麗娟兩位教師榮獲二等獎；秦永生、陳蕊、宋鵬、江華華、胡孟威等五位教師分獲三等獎?！　?yōu)秀學生培養(yǎng)問題　　目前，我校學生層次較多，特別是初中分校、高中天明班學生怎么培養(yǎng)，是一個新課題?；瘜W、生物、英語學科編印了《延伸與拓展》系列校本課程，作為學科課程的有益補充。物理主要講原理，生物主要講應用。通過交流，分享了經(jīng)驗，開闊了眼界，加強了溝通，促進了共同提高和相互理解。本次觀課較多教師是：蘇小康43節(jié)，李慧敏28節(jié)，任焰27節(jié)，任寧寧27節(jié)，牛旭毅21節(jié)，刁苗苗20節(jié)，王藝博20節(jié)，張志鵬20節(jié)；平均觀課最多的教研組是：生物組、初中數(shù)學組、初中語文組。學校先后派黃沖等三位教師到貴州銅仁參加“少教多學”課題年會活動、派梁鋒主任等四位教師到玉林名山中學參加“教學多學”研討會；“少教多學”課題組成員還先后到東平一中、永安初中參加了此課題的研討會?！　∪嬲饔喗逃智诠€學司的資料作業(yè)，杜絕校外作業(yè)進校園，不額外布置作業(yè)給學生，只完成上級配套的作業(yè)，不在周未布置作業(yè)給學生，一切作業(yè)均在課堂或課后完成，課堂測評主要是檢驗學生的學習效果，周末不布置作業(yè)是為了不加重學生的課業(yè)負擔?！　娀厴I(yè)班教學工作，提升畢業(yè)班教學質(zhì)量。并將檢查果在教職工會議上公布，以表彰先進，鞭策后進。我們將把這些好的做法，好的經(jīng)驗，貫徹到以后的教學管理中。相關教研室老師進行聽課評課共同總結教學中好的作法，好的經(jīng)驗?！　∷?、活動雖結束，教改不落幕　　教學質(zhì)量月落下了帷幕，學校的教研教改并沒有因此而停步，我校將以此為契機，繼續(xù)深化教研教改。　　，效果精彩紛呈?！　〔糠纸處熃逃虒W觀念陳舊，不適應新形勢的要求?！　≡谶@次“課堂教學質(zhì)量月”活動中，廣大教師和學生，對學院的教學工作、培養(yǎng)計劃、課程建設、教學實踐環(huán)節(jié)、教學方法和教學手段等方面，提出了許多好的建議和意見，表現(xiàn)出了很高的熱情和較高的責任心，這對于促進我們今后做好學院的教學工作，是非常有利的，學院現(xiàn)正對這些意見和建議進行認真梳理、歸納，準備在今后的教育教學工作中，認真采納，以進一步推動學院的教學改革?！　≡ㄒ辉碌幕顒痈嬉远温?，但是有些文字整理工作大家還得一鼓作氣跟上，我知道潛心總結要比參加轟轟烈烈的活動更能考驗人。胡穎瑩老師雖然沒有外出比賽，但是她的認真投入準備的學生作品，毫不客氣地講是為小三門學科老師的工作添上濃重的一筆。教導處參與制定計劃，認真安排任課教師，布置具體工作，翻閱教師教案，直接操作學生學習習慣的評比總結；教研組分工完成各項學科競賽，盡管學校沒有明確任命誰為教研組長，但是我們五位語文教師真的十分積極主動，完成了競賽命題、組織批閱、成績排名，交教導處匯總?！　∽灾平叹?、學具，把生活融入教學，讓學生體味學習樂趣?！　〕晒S碩。隨機抽查教師的備課情況，及時復備課，寫課后反思及對后進生的輔導。程峰老師的美術課《石頭說話》參加孝感市優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎?！　?月底教務處組織教研組長和備課組長進行了備、教、改、輔等常規(guī)工作檢查，并進行現(xiàn)狀分析，了解存在的問題。針對的問題組織教師學習各科課程標準和相關理論，進一步開展研討，進行集體備課，提高教師們夯實對各學科常規(guī)教學各環(huán)節(jié)的認識。此外，學校在教師中開展了教案設計比賽、論文撰寫比賽，在學生中開展了作業(yè)比賽，口算比賽，促進師生各種能力在鍛煉中提高。督促常規(guī)教學各環(huán)節(jié)能真正做到高效運行。在本次活動中，我校除了收獲師生在課堂上的佳績之外，我們還收獲了20篇高質(zhì)量的課堂教學案例，xx篇真實誠懇的教學反思，以xx篇教師們發(fā)自內(nèi)心的忠懇的聽后感。把生活中的新鮮題材引入課堂，聯(lián)系生活實際，創(chuàng)造性地使用教材，重組知識，讓學生處于一種想知而未知、欲罷而不能的心理狀態(tài)，引起強烈的探索欲望。真正體現(xiàn)了主人翁的意識；年級組老師齊心協(xié)力把布置的工作第一時間傳達；后勤部門認真做好服務工作，絲毫不懈怠。當作一件事情，認真地去做。給大家加油啦！　　教學質(zhì)量月活動總結篇4　　在學校領導及教務處的指導下，在全院師生員工的積極努力和共同參與下，我院“課堂教學質(zhì)量月”活動取得了圓滿的成功，這次活動，對于促進全院師生員工更加重視教學工作，提高對教育、教學規(guī)律的認識水平，加強教風建設和學風建設，都起到了積極的推動作用?！　∪⒌湫褪吕　檫M一步提高青年教師的課堂教學水平，在組織他們認真聽課積極向老教師學習的同時，以學校組織的青年教師課堂教學競賽為契機，在11月18日組織我院xx名青年教師分兩組進行了課堂教學競賽，由院領導和全體教師擔任評委，每位教師講完后，評委進行了簡短的點評，每位評委都認真從比賽選手的授課內(nèi)容、表達能力、教學方法運用、儀表儀態(tài)等各方面進行了評價。教師在教學過程中，不僅僅是對學生講解說明教材的內(nèi)容，更重要是通過教學，來培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力?！　孜唤處煻寂I造讓學生愛學、樂學的課堂教學環(huán)境，精心組織教學活動。通過此次活動表現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師我們將繼續(xù)進行專業(yè)成長扶持，通過請進來走出去努力打造一批專家型教師，真正的有輻射作用。共同探討教學中存在的問題。從而探討教學管理的新路子，不斷的促進教學質(zhì)量的提高。同時，教務處還專門對各科組的科組活動進行檢查，對做得不夠的將給予通報批評?！　。?）走出去聽教學質(zhì)量好的學校的課?！　卧獧z測的監(jiān)控，則是以縣教研室的試卷為主。我校在此課題的研究上取得了一些初步成果，在《ｘｘ語文在線》上發(fā)表了諾干篇論文、課件、教學設計、簡報等等。上交的同志都按要求完成觀課任務?！　「鶕?jù)各年級的不同需要，舉行了學法分享活動。能否將二者結合起來，物理以生物為例來將應用，生物也講構造與原理，使學生形成整體的知識鏈條?！　≌n堂評價問題　　課堂教學評價是根據(jù)學習目標，對學生的課堂學習活動及其預期的效果進行價值判斷的過程。不然，招來的優(yōu)秀生，幾年下來，“泯然眾人矣”，初中優(yōu)秀率很好，給高中送不了幾個人。此次比賽對教學質(zhì)量提高有較好的促進作用?！　】傊?，這次為期一個月的教學質(zhì)量月活動，在學校領導和教務科的指導下，開展得有聲有色，取得了一定的效果，有效的促進課堂教學質(zhì)量提高。各教學督導盡職盡責，提出許多寶貴建議，教務科及時將建議反饋至相關的部門與教師本人。9月9日下午召開了學校領導班子會議，研討制定了“教學質(zhì)量月”活動實施方案，3月11日下午召集全體教師討論通過了本次活動實施方案，組織教師認真學習，吃透市局精神，激發(fā)了全體教師參與興趣，讓全體教師人人參與“教學質(zhì)量月”活動。做到了教學有目標，研究有主題。在所教9節(jié)課的教學設計全都是優(yōu)質(zhì)教案。李振超、劉光平、龐代旺老師注重教學環(huán)境的創(chuàng)設，為學生構建自主探究的空間。參加展示的9節(jié)課，除了具備具有新的教學理念外，又各具特色，如黎兆云老師、黃家彬老師他們的課堂教學語言精練，注重了學生的學法。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：　　認識深刻，準備充分。三四年級為閱讀教學的指導?，F(xiàn)將我校“教學質(zhì)量月”開展情況綜述如下:　　一、精心組織，全面動員。從而提高我校教師信息化應用能力和水平，推動信息技術與教育教學的深度融合。20xx年11月7日，在陳秀珠副校長的帶領下，學校實習指導老師一行五人到達東莞看望20xx級頂崗實習學生，通過與企業(yè)座談、與學生交流，以及參觀學生宿舍與工作車間，全面了解學生的實習概況、適應情況和工作狀態(tài)，了解企業(yè)對學生的評價及對學校專業(yè)人才培養(yǎng)的建議。比賽中，各位參選手從教學教法、學情學法、內(nèi)容評價、教學反饋等方面對自己所教的課程進行說課?！　〉?52頁：難報三春曉　　弟弟203頁：速度變化快慢的描述—加速度　　以上三個例子體現(xiàn)了目標—教學—評價的一致性，評價是我們的教學設計過程比較薄弱的，本次公開課上交教學設計中，沒有一個設計評價問題。三是內(nèi)容的總結，例如我校物理、數(shù)學依據(jù)本學科特點，編印了《高中物理思想方法》、《高中數(shù)學思想方法》，對“知識”背后的“知識”進行整合。案例2：物理上講顯微鏡，生物上也將顯微鏡，要求不同。利用家長會，再次進行了教學開放活動。從數(shù)量上來說，年輕教師觀課較多?！　￠_展外出學習活動，提升課題研究能力。我校在“教學質(zhì)量提升年”活動中，合我校實際，開展了一系列教學常規(guī)監(jiān)控活動。這些競賽活動，不僅提高了學生的應試心理素質(zhì)，而且也夯實了學生的學科基礎知識，為我校全面提高教學質(zhì)量奠定了良好的基礎。檢查做到有記錄、有印章?！　】傊@次為期一個多月的教學質(zhì)量月活動，在院領導和教務處的指導下，開展得有聲有色，取得了一定的效果，有效的促進課堂教學質(zhì)量提高。包括：王曉光老師的“機械制圖”公開課張琦老師上的“金屬工藝學”公開課；林圃老師上的“電機拖動”實訓課公開課?！　∪涞湫?，獎先進　　為了表彰先進，樹立學習典型，我們對在這次教學開放周中進行了課堂展示的教師進行了量化評分?；顒舆_調(diào)動廣大教師積極進行課程改革，鉆研教材，提高教學藝術的目的，為進一步推動我校的教學改革起到了推波助瀾的作用。我們將通過導師幫扶(導師和青年教師每周至少相互聽一次課)、督導指導、領導監(jiān)督等措施，使他們盡快掌握課堂教學基本功，本學期內(nèi)課堂教學水平有明顯提高，基本達到符合課堂教學質(zhì)量標準的目標，早日成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師。為此，作為一名大學教師，只有不斷地學習、充電，提高自己，不斷更新知識結構，不斷更新教學內(nèi)容，才能創(chuàng)造性地教育好學生。作為班主任，尋找學生身邊的榜樣的教育意義一定比空洞的說教，嚴厲地批評來得有效，可以大膽嘗試。林靜老師也在工作之余訓練鼓號隊員參加區(qū)比賽。只有大家把各自的事想到了，做好了，也才能把各項工作落到實處。xxx老師則寓教于樂，讓游戲貫徹課堂，引學生人人參與快樂學習，整堂課學生們信心百倍，效果甚佳。為了認真組織好這次教研活動，學校組織全體教師開了一個專題會，對這次活動進行精心組織和布署，教導處排出了活動進程秩序冊，還專門制定了具體的活動要求和課堂評講標準，做到了銜接緊逐，環(huán)環(huán)相扣?！　〗⒖茖W的教學常規(guī)管理制度，對備課、作業(yè)、輔導、測試等日常教學行為做出詳細的更加切實可行的規(guī)定，加強對各教學環(huán)節(jié)的嚴格考核，努力實現(xiàn)精細化教學管理，建立健全教學質(zhì)量長效監(jiān)控機制。取得了三個一等獎，四個二等獎的好成績。在整個“教學質(zhì)量月”活動中，我們具體做了以下工作：　　抓認識，開展教學理論的學習活動。為提高教師撰寫論文的能力，3月份學校邱校長、程校長分別進行《教學方法改革思路理性思考》和《怎樣撰寫論文》的專題講座，鼓勵教師教學經(jīng)驗要在平時的教學中積累。　　對教學質(zhì)量月活動進行總結，對在活動中表現(xiàn)突出的教研組、備課組及教師進行表彰，對優(yōu)質(zhì)課獲獎教師進行表彰?！　?三)加強隊伍建設，提升教學能力水平　　不斷學習和實踐，提升干部教學指導能力　　(1)堅持干部自主學習與集體理論學習研討相結合，每學期召開一次主題研討，每人有專題的交流。這三類文字現(xiàn)已整理成冊，將作為我校這次活動的成果予以保存。特別是xx教師課堂上能讓學生品嘗水果味道，并用英語說出品嘗的水果名稱，極大的激發(fā)了學生求知的內(nèi)驅(qū)力。在學校各個層面的分工負責下，活動緊張但是有序，大家忙而不亂。很不容易?，F(xiàn)將活動情況總結如下。學院在匯總后根據(jù)分數(shù)進行排名，根據(jù)學院競賽情況，推出尹麗菊、哈恒旭兩名教師參加了學校的青年教師課堂教學競賽，分別取得二等獎和三等獎。教學工作，是一個系統(tǒng)工程，各門課程乃至各學科之間，既相互獨立，又相互滲透、相互關聯(lián)，絕不是簡單的羅列和拼湊?！　≌Z文老師楊序梅的“永生的眼睛”，楊光旺老師的“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”的