【正文】 有效的作業(yè)設(shè)計的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展?！　×⒆阏n堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。　　繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強(qiáng)自身建設(shè)。同時，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識?！　±^續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)?！　√岣吡私M織管理水平　　本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室、教研室等職能部門多次來校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識強(qiáng),給予了很高評價。　　(2)、要求已立項的省級和市級課題研究老師人人上示范課,象政治學(xué)科在育組長的帶領(lǐng)下人人走上講臺，人人認(rèn)真評論、研討,通過此項活動,提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級二次月考,加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實(shí)效性。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象?，F(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：　　一、主要工作　　繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變　　本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動，鼓勵中青年教師走進(jìn)多媒體、運(yùn)用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌　　嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)　　狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益　　(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。　　教師的論文水平整體不夠高，很少有上檔次的發(fā)表。部分教師不能認(rèn)真?zhèn)湔n，或備課流于形式。少數(shù)教師組織觀念淡薄，我行我素，不能按要求開課、聽課、評課?！　×?、存在問題：　　少數(shù)老師私自調(diào)課太多，甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，應(yīng)進(jìn)行規(guī)范管理，填調(diào)課單，上報教導(dǎo)處。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。　　圍繞有效教學(xué)，七、八年級數(shù)學(xué)備課組積極推行課改，實(shí)施學(xué)案教學(xué)，取得了一定成效，積累了部分經(jīng)驗。　　經(jīng)過近一年的努力，教師的理論水平漸漸提高，特別是青年教師的教研能力較快，有多名教師的論文、教案或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎?！　∷摹⒔炭蒲泄ぷ?。張慶華、莊尚席、張志等做了大量工作?！　⊥ㄟ^開展陽光高效課堂教學(xué)大獎賽、推門聽課等活動促進(jìn)青年教師教學(xué)能力的提高?！　“l(fā)揮教研組、備課組的集體幫帶作用，把每循環(huán)一次的備課組活動作為教師學(xué)習(xí)交流的平臺。對青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：一年上路，兩年過關(guān)，三年成才。藝體組在姜德勤主任的組織下，體育、美術(shù)老師也上了公開課，上課質(zhì)量明顯提高，同時在學(xué)期末進(jìn)行驗收。七年級英語備課組組長王小響老師、八年級英語備課組組長劉明付老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語。七、八年級各備課組在競賽的基礎(chǔ)上，切實(shí)抓好循環(huán)考?！　【拍昙壍恼Z文備課組，物理、化學(xué)備課組，能以確保中考出成績?yōu)槟繕?biāo)，腳踏實(shí)地的做好本職工作。九年級的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師，工作默默無聞、踏實(shí)認(rèn)真。如：七年級的語文、數(shù)學(xué)、英語備課組，八年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組，能認(rèn)真完成教務(wù)處安排的各項工作。評課時能認(rèn)真及時，直言不諱。活動時，目標(biāo)明確，準(zhǔn)備充分，能以教材為中心，每次一個重點(diǎn)，每次一個中心發(fā)言人。特別是語文、數(shù)學(xué)、英語三組，人數(shù)多、難度大，在張慶華老師、張智老師、莊尙席老師的精心組織下，活動開展有條不絮?！　「鹘萄薪M能按教導(dǎo)處要求，認(rèn)真組織開展公開課。每次開會、活動前必須點(diǎn)名，如實(shí)記錄，確保了活動的正常進(jìn)行。　　提高認(rèn)識，增強(qiáng)組織紀(jì)律性。圖書室、閱覽室、微機(jī)室均有專人管理，責(zé)任到人。成立以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長的理化實(shí)驗領(lǐng)導(dǎo)小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化實(shí)驗正常進(jìn)行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，保持各室衛(wèi)生整潔。從材料的整理規(guī)范，檢查、落實(shí)到位?！　∽ズ醚h(huán)過關(guān)考試，七、八年級各備課組按教務(wù)處要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，已形成常規(guī)。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改情況。九年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組等。做的較好的備課組有：七年級各備課組。每次競賽均能做到：提前通知、準(zhǔn)備充分、精心命題、認(rèn)真批改、及時總結(jié)?！　》e極開展循環(huán)過關(guān)考、學(xué)科競賽、基礎(chǔ)知識過關(guān)等競賽?！　≌J(rèn)真貫徹上級關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的要求，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，開齊課程、上足課時，嚴(yán)格按規(guī)定征訂教輔用書，教導(dǎo)處會同校長室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴(yán)禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。除公開課之外，對于聽課，都是進(jìn)行不打招呼，推門聽課，及時、全面、真實(shí)地了解教師的教學(xué)情況。　　注重教學(xué)的過程管理?！　?1)校長室、教導(dǎo)處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評教評學(xué)活動，廣泛聽取學(xué)生的意見和建議，對教學(xué)過程中存在的問題，及時與相關(guān)老師交流，力爭最大程度提高教師教學(xué)水平。有效地促進(jìn)了班級間、學(xué)科間的平衡發(fā)展。每次考試結(jié)束后，每位任課教師必須寫好試卷分析，分析學(xué)生的考試成績，進(jìn)行自我剖析，開展批評和自我批評。　　(2)考試中始終貫徹降低難度，形成梯度，加大題量，注重基礎(chǔ)，適度綜合的命題指導(dǎo)思想，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷結(jié)構(gòu)等，作出明確要求，切實(shí)抓好命題關(guān)，考風(fēng)考紀(jì)教育關(guān)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的誠信意識，自律意識和集體榮譽(yù)感?！　∽ズ觅|(zhì)量檢測?；径沤^上課遲到、曠課現(xiàn)象。教導(dǎo)處堅持每天抽查教師的在崗情況，嚴(yán)查擅自離崗，中途退崗現(xiàn)象?！　?6)每天抽查教師的上課、辦公、輔導(dǎo)情況等。及時通報，及時整改?！　?3)每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動。每循環(huán)抽查教師業(yè)務(wù)，在教研會上通報?！　≌J(rèn)真抓好各項教學(xué)常規(guī)。工作中以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量?！　〗虒?dǎo)處年終工作總結(jié)學(xué)校版本1　　本學(xué)期在董事會、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的支持和配合下，圍繞開學(xué)初提出的工作目標(biāo)，認(rèn)真做好各項工作。教導(dǎo)處年終工作總結(jié)學(xué)校版本　　教導(dǎo)處負(fù)責(zé)評估、檢測教師的工作質(zhì)量及教學(xué)水平，負(fù)責(zé)建立教學(xué)檔案。下面是小編為您精心整理的教導(dǎo)處年終工作總結(jié)學(xué)校版本。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能。　　一、認(rèn)真規(guī)范，抓好常規(guī)，確保良好的教學(xué)秩序。　　(1)每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查(即學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末)。　　(2)每循環(huán)召開一次教研組長、備課組長會議?！　?4)配合督導(dǎo)室、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機(jī)抽查?！　?5)不打招呼，推門聽課。　　加強(qiáng)考勤檢查。重點(diǎn)抓好一早一晚，加大早晚自習(xí)的檢查力度。教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評方案》，設(shè)計教學(xué)常規(guī)檢查記錄冊，每天有檢查，有記錄，落實(shí)到人。　　(1)各級部每次月考、期中、期末考試前召開考務(wù)會議，安排好考場、考務(wù)工作，對監(jiān)考和閱讀作出統(tǒng)一安排，確保了考試的順利進(jìn)行?！　?3)加強(qiáng)考試的總結(jié)反饋，查漏補(bǔ)缺工作。對考試中出現(xiàn)的薄弱班級和薄弱學(xué)科，教導(dǎo)處會同教研組、備課組進(jìn)行認(rèn)真分析，查我原因，制定整改措施，責(zé)任到人?！　〖訌?qiáng)對教師教育教學(xué)能力的全面考核?！　?2)學(xué)期末，教導(dǎo)處依據(jù)優(yōu)秀教師評選方案，對老師一學(xué)年以來的教學(xué)成績?nèi)媪炕?，積分考核，便于教師的調(diào)整和定級。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，限期整改。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究，并報教導(dǎo)處審核，經(jīng)校長室、董事會審批后方可訂閱。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各級部結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，由教研組、備課組命題，廣泛開展學(xué)科競賽。把競賽作為階段性復(fù)習(xí)、檢查的重要手段。八年級的語文、數(shù)學(xué)、英語備課組?！?