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【正文】 2。 培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的意志品德及嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和集體主義觀念?！ ≌n次 教學(xué)內(nèi)容 6’—8’自然地形跑(61) 重點(diǎn)難點(diǎn) 正確的跑的姿勢(shì) 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 發(fā)展學(xué)生的心肺功能和有氧代謝水平。 心理發(fā)展目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要取得成功，必須付出努力，提高學(xué)生抗挫折能力和頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。 單元學(xué)習(xí)目標(biāo)： 身體發(fā)展目標(biāo)：進(jìn)一步提高學(xué)生的心肺功能和有氧代謝水平。€€€€€€€€€€€€ €€€€ [1][2][3]下一頁 八年級(jí)體育耐力跑單元計(jì)劃 學(xué)習(xí)內(nèi)容說明： 耐力跑是一項(xiàng)簡(jiǎn)單易練的體育鍛煉項(xiàng)目之一，本年級(jí)主要學(xué)習(xí)的耐力項(xiàng)目有變速跑、定時(shí)跑、定向越野跑等。1．人手一球，進(jìn)入場(chǎng)地；2．知曉本課目標(biāo)與內(nèi)容；3．積極隨動(dòng)?！ ?．提示并帶領(lǐng)學(xué)生入場(chǎng)；2．宣布本課目標(biāo)與內(nèi)容；3．領(lǐng)做球操。身心健康 提高學(xué)生的身體素質(zhì)，了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用，認(rèn)識(shí)身、心發(fā)展的關(guān)系，以及與他人合作共同完成體育活動(dòng)的協(xié)作意識(shí)。五、教學(xué)流程（詳見教案） 排球墊球錯(cuò)誤動(dòng)作“診治” 課型：綜合課授課年級(jí)：八年級(jí)（水平四） 授課人數(shù)：48人授課教師：王玉英授課地點(diǎn)：南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校教材內(nèi)容 1．復(fù)習(xí)排球雙手下手墊球2．利用排球自由創(chuàng)練領(lǐng)域目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與 使學(xué)生具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，著重培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，提高健康水平，形成樂觀開朗的生活態(tài)度，奠定終身體育鍛煉基礎(chǔ)。努力以“健康第一”為宗旨，貫徹以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體這一原則，采用小組合作學(xué)習(xí)方式，通過教師的引導(dǎo)和恰當(dāng)?shù)谋扔?，讓學(xué)生在練習(xí)互相交流、互相探討，最終達(dá)到改正錯(cuò)誤技術(shù)動(dòng)作的目的。新課標(biāo)下的技術(shù)教學(xué)對(duì)教師提出題了更多的要求，它要求教師從“傳授者”的角色轉(zhuǎn)變成“促進(jìn)者”?！ ?．身體健康目標(biāo)：提高學(xué)生的身體素質(zhì)，了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用，認(rèn)識(shí)身、心發(fā)展的關(guān)系，以及與他人合作共同完成體育活動(dòng)的協(xié)作意識(shí)?！ ∧繕?biāo)的確立 根據(jù)以上分析，確立本課的教學(xué)目標(biāo)為： 1．運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：使學(xué)生具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，著重培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，提高健康水平，形成樂觀開朗的生活態(tài)度，奠定終身體育鍛煉基礎(chǔ)。根據(jù)初二學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，本人選擇了復(fù)習(xí)排球雙手下手墊球技術(shù)和利用排球進(jìn)行游戲，作為本課的教學(xué)內(nèi)容。排球技術(shù)較多，基本的有：傳球、墊球、扣球、發(fā)球、攔網(wǎng)，而每一項(xiàng)基本技術(shù)又有許多的種類?！ ∫龑?dǎo)學(xué)習(xí)法 ?。?）教師模擬示范講解對(duì)墻自墊的示范動(dòng)作 [1][2][3][4][5]下一頁 課的設(shè)計(jì)與思考 一、內(nèi)容的分析與選擇學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)排球技術(shù)，是體育鍛煉的一種方法。排球體育教案模板 體育教案排球_初中體育教案_體育教案－排球_初中體育教案_模板 體育與健康教案 教學(xué)目標(biāo) 主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的學(xué)習(xí) 在體育活動(dòng)中具有展示自我的愿望和行為在體育活動(dòng)中能表現(xiàn)出較高的熱情及合作行為內(nèi)容 排球：正面雙手墊球課型 技能學(xué)習(xí)型程序 教學(xué)方式效果預(yù)計(jì)評(píng)價(jià)創(chuàng)想“戲球” 學(xué)習(xí)正面雙手墊球 分散自主練習(xí) 啟發(fā)“戲球”的活動(dòng)方法 學(xué)生可創(chuàng)意性地用各種不同的形式和方法，使球向上墊、拋、托等動(dòng)作的活動(dòng)。用鼓勵(lì)的語言加以肯定，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)排球的初步認(rèn)識(shí)師生共同參與，提高興趣。方法科學(xué)，興趣就濃。課題給的內(nèi)容范圍廣，但同時(shí)也給我們留了較大的選擇余地。二、學(xué)情分析 1．初二學(xué)生處于青春期發(fā)育階段，對(duì)動(dòng)作技術(shù)的掌握日趨完善，渴望自己擁有正確、完美的技術(shù)，但往往又具有一種不順從性，不愿屈服于教師一板一眼的“看教
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