幼兒園小班教案找小貓-展示頁(yè)
2024-12-06 23:05本頁(yè)面
【正文】 ，第一次完整游戲?！ 。?）再次游戲，當(dāng)小貓躲好后播放第二段音樂(lè)。 ?。?）教師小結(jié)?！ 。?）強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則：當(dāng)唱到“找個(gè)地方躲躲好”的時(shí)候趕緊躲起來(lái)?！ 。?）播放第一段音樂(lè)?！ ⌒蕾p理解第一段音樂(lè)?！ 熡自俅斡螒颉！ 〗處煄ьI(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲?！ ≌l(shuí)玩過(guò)捉迷藏的游戲？怎么玩的？ 今天我們就來(lái)玩一玩，你們來(lái)躲，媽媽來(lái)找?！ 〔シ乓魳?lè)，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)場(chǎng)。 ?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣。 貓媽媽的胸飾一個(gè)；歌曲《找小貓》的音樂(lè)；歡快的進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)；第一課時(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò)《找小貓》?！ ∮幸?guī)則的進(jìn)行找小貓游戲?！ ?lè)于參加音樂(lè)游戲活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。在活動(dòng)中我結(jié)合小班孩子喜歡在游戲情境中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，借用《找小貓》的歌詞情境，結(jié)合幼兒熟悉的民間游戲“躲貓貓”的游戲規(guī)則，讓幼兒在“游玩之中”積極、熱情地去表現(xiàn)、去游戲、去享受其中的快樂(lè)！ 二、活動(dòng)目標(biāo)?！ 「枨墩倚∝垺沸蓜?dòng)聽(tīng)，歌詞簡(jiǎn)單，融入情境，非常適合小班幼兒學(xué)習(xí)。在游戲的過(guò)程中能用多中形式讓幼兒反復(fù)游戲，保持游戲的興致和積極性?！ ?教學(xué)反思： 音樂(lè)游戲《找小貓》在幼兒充滿愉快的情緒中結(jié)束了?！ 〉诙我魳?lè)，貓媽媽邊表演邊找小貓，被找到的小貓請(qǐng)到一邊休息，不能參加游戲了?！ 〉谝欢我魳?lè)響起時(shí)，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己創(chuàng)編的動(dòng)作自由地表演?！ 熆偨Y(jié)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作，并請(qǐng)幼兒能跟隨音樂(lè)表演?！ 煟航裉焯鞖庹婧茫垕寢屢獛ж垖殞殏?nèi)デ镉危覀兂霭l(fā)吧！ 二、復(fù)習(xí)歌曲《找小貓》，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 貓媽媽頭飾1個(gè)、小貓頭飾29個(gè)、磁帶、三用機(jī)； 活動(dòng)前幼兒已學(xué)會(huì)演唱歌曲《找小貓》?！ 「兄嗝襟w畫(huà)面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。幼兒園小班教案《找小貓》幼兒園小班教案《找小貓》1 活動(dòng)目的： 在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒自由地創(chuàng)編動(dòng)作，并且能夠邊聽(tīng)音樂(lè)邊做游戲?！ ∨囵B(yǎng)幼兒喜歡參加音樂(lè)游戲的興趣?！ W(xué)會(huì)歌唱本首歌曲?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、律動(dòng)《小貓小貓》進(jìn)場(chǎng)。 播放歌曲第一段，請(qǐng)幼兒邊唱邊自由地創(chuàng)編動(dòng)作。 三、音樂(lè)游戲《找小貓》。當(dāng)唱到“找個(gè)地方躲躲好，媽媽快來(lái)找”時(shí)，請(qǐng)幼兒找個(gè)地方躲起來(lái)?！ 〉诙我魳?lè)結(jié)束后，貓媽媽問(wèn)“沒(méi)找到的小貓?jiān)谀睦铩睍r(shí)，小貓一邊喵嗚喵嗚地叫，一邊爬到貓媽媽身邊。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展我做了以下的一些反思:一、游戲中我通過(guò)創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)單的情景，以貓媽媽的身份與幼兒一起游戲適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，充分激發(fā)了幼兒游戲的興趣。幼兒園小班教案《找小
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