小學(xué)六年級語文月光曲說課稿-展示頁
2024-12-06 22:25本頁面
【正文】 然段?！ 〉诙n時教學(xué)內(nèi)容是：按課后練習(xí)2中的（1）（2）小題問題研讀課文2—7自然段。課時安排 本課計劃3課時完成。教學(xué)難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生體會貝多芬彈奏第二首樂曲時的情和景?！ ??！ 懈星榈乩首x課文，背誦課文第9自然段。根據(jù)教材編排和課文特點(diǎn)，以及新課標(biāo)提出的要求，《月光曲》一課教學(xué)的總目標(biāo)制定如下： 學(xué)會7個生字，理解14個詞語的意思，能用”格外，仿佛”造句。 2。 第二段（第1—10自然段）：詳細(xì)介紹貝多芬譜寫《月光曲》的整個過程。融傳說，美景，深情于一體。這篇課文記敘了德國著名音樂家貝多芬譜寫鋼琴曲《月光曲》的傳說，它告訴我們貝多芬是一位同情勞動人民的偉大音樂家。說教材 1?！ 墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》又規(guī)定，五年級的學(xué)生要能”在閱讀中揣摩的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法”。在課堂上，充分給予學(xué)生主動權(quán)，讓學(xué)生自己去想，去說，去做。語文課程倡導(dǎo)自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式。小學(xué)六年級語文《月光曲》說課稿小學(xué)六年級語文《月光曲》說課稿小學(xué)六年級語文《月光曲》說課稿1 一。說教學(xué)理念 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)指出：”學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。”為了讓學(xué)生真正成為課堂的主人，學(xué)習(xí)的主體，教師應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語文課堂。教師引導(dǎo)鼓勵自己的見解，把活躍的課堂主動權(quán)交給學(xué)生，讓他們主動參與，相互合作，師生交往，共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)重心由重知識傳授轉(zhuǎn)向?qū)W生發(fā)展，由教師”教”向?qū)W生”學(xué)”轉(zhuǎn)移。教師在課堂中應(yīng)注重閱讀，盡量多給學(xué)生時間去閱讀課文 二。教材簡析 《月光曲》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第十冊第六單元的第二篇課文。作者運(yùn)用聯(lián)想，對話描寫等等表現(xiàn)手法，使得課文集文字美，情感美，意境美。 第一段（第1
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