幼兒園小班語言教案小鴨找朋友-展示頁
2024-12-06 22:06本頁面
【正文】 理解故事內(nèi)容 教師出示PPT圖片”鴨子”引入故事?！ 。ㄔu析：以謎語引入，幼兒很感興趣，很快就能進(jìn)入到活動中?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：PPT圖片/視頻過程： 一、猜謎語引入教學(xué)活動 師：小朋友們，今天呀老師請來了一位客人?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容并能初步講述故事。幼兒園小班語言教案《小鴨找朋友》 幼兒園小班語言教案《小鴨找朋友》1教學(xué)目標(biāo): 、理解故事內(nèi)容，豐富詞匯：飛、跳、游。 ，逐步養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：豐富詞匯：飛、跳、游。我們來聽一個謎語，猜一猜這位客人是誰？ ”會在地上走，會在水里游，走起路來搖又?jǐn)[，唱起歌來嘎！嘎！嘎！”客人是誰呀？ 幼：小鴨子。我在說謎語的前一部分”會在地上走，會在水里游”時，有的幼兒猜是烏龜，但說到后面”走起路來搖又?jǐn)[，唱起歌來嘎！嘎！嘎！”時，幼兒一下子就能猜到是小鴨子?！ 煟盒∨笥颜姘簦芎芸觳碌绞切▲喿?。他會找誰呢？我們一起來聽一聽故事《小鴨找朋友》 教師播放故事《小鴨找朋友》的視頻，幼兒欣賞故事?！ 、賻煟盒▲喺业降牡谝晃慌笥咽钦l？ 幼：小鳥師：他們有沒有成為朋友??？ 幼：沒有?！ 煟盒▲B會什么呢？ 幼：會飛。（理解詞”飛”） ?、趲煟盒▲B飛走了，小鴨又遇到了誰呀？ 幼：小兔。 師：為什么呢？ 幼：小兔子不會游泳，他會跳。（理解詞”跳”） ?、蹘煟盒⊥米犹吡?，小鴨又找到了誰呢？ 幼：小烏龜。（引導(dǎo)幼兒說出”游泳”）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)小鴨小烏龜游泳（理解詞”游”）（評析：PPT形象生動，能更好地激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，這一環(huán)節(jié)PPT地有效運(yùn)用較好地幫助了幼兒感知、理解故事內(nèi)容，在教學(xué)過程中，我能注意啟發(fā)式提問，拓展幼兒思維，鼓勵幼兒大膽地說，在表演模仿中理解動詞”飛、跳、游”）三、學(xué)說故事中小鴨子和小動物們的
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