幼兒園小班語言教案小鴨找朋友-資料下載頁
2024-12-06 22:06本頁面
【正文】 當(dāng)當(dāng)當(dāng)，你好，我是歐陽老師，請問是、的家嗎？對不起，不是。對不起，打擾了?！ 〗裉煊卸Y貌的小鴨子找到了這么多好朋友真開心啊，我也想邀請小朋友和我一起到外面做游戲，請小朋友和我一起到外面做游戲好嗎？好 老師真高興，我們出發(fā)吧，教師將幼兒帶出?！ ∮變簣@小班語言教案《小鴨找朋友》3活動目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒語言的完整性和連貫性，豐富相應(yīng)的詞匯：走、跳、游、飛、爬?！ ∨囵B(yǎng)幼兒安靜的聽別人講述的習(xí)慣，并鼓勵他們在集體面前大聲的表述。 活動準(zhǔn)備： 教學(xué)圖片若干張。 小動物指偶：小鴨、小雞、小兔、小鳥、小烏龜?！ ∫魳贰墩遗笥选?。 活動過程： 一、自由介紹“我的好朋友是” 請幼兒介紹“我的好朋友是”，并與好朋友握握手，抱一抱。 二、猜謎語“小鴨”，并引出講述的主題?！ ”獗獾淖彀蜁斡?， 走起路來搖搖擺擺， 唱起歌來嘎嘎嘎?！ 煟耗阍趺粗朗切▲喿拥?？ 三、逐步出示圖片，講述圖片內(nèi)容?！ ⌒▲喿釉谀睦锿妫克粋€人玩心里高興嗎？那怎么辦呢？ 出示小圖片“小兔”，看，誰來了？小鴨會對小兔說什么呢？小兔又會說什么呢？ 練習(xí)說短句：“你能和我一起游泳嗎？” “對不起，我不會游泳，你找別的朋友吧！” 依次出示圖片“小兔、小鳥”，繼續(xù)練習(xí)對話。 ?。?）個別扮演角色說（與老師對說） ?。?）幼兒與幼兒之間扮演角色說?！ 。?）自由交流說?！ ≈v述最后一段 討論：“還有誰可以和小鴨一塊兒游泳呢？” 四、豐富詞匯“走、跳、飛、爬、游” 以各種形式開展 ?。?）老師說動物的名稱，幼兒說相應(yīng)的動詞?！ 。?）老師做動作，幼兒猜相應(yīng)的動詞?！ 。?）個別、集體、小組輪流說?！ ∥?、集體舞《找朋友》?！ ?
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