【正文】 ”中，成長起來了。他還不斷地發(fā)動(dòng)工人與剝削階級(jí)進(jìn)行斗爭。這使青年年代的高爾基更多地接近了搬運(yùn)工人和其他勞動(dòng)者，密切了和他們的聯(lián)系，增強(qiáng)了爭取解放的革命欲望。 《的大學(xué)》是寫高爾基當(dāng)翻開人生第三頁書的人生道路! 這本書敘述高爾基抱著上大學(xué)的念頭來到喀山，但他很快明白窮人上大學(xué)是無法實(shí)現(xiàn)的?！蹦晟賳渭儯诳嚯y面前，他更深切地覺察出的是苦難帶來的無與倫比的財(cái)富！ 高爾基從小就受苦，可是他沒有放下，向們就應(yīng)學(xué)習(xí)他，雖然人生的道路有長有困難，可是僅有們有決心必須會(huì)給自開辟一條新的道路。應(yīng)對(duì)苦難的生活，他沒有一點(diǎn)抱怨，他的善良的心充滿了感恩和期望。在暴風(fēng)驟雨的日子里，躲在廢墟底下的大地洞里，他頓悟“上大學(xué)――美夢而已”，而他又動(dòng)情地寫道：“這個(gè)地方令永生難忘，它是的第一所大學(xué)”。 當(dāng)他來到喀山，寄住在一個(gè)貧困中學(xué)生家里。 小說敘述了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進(jìn)大學(xué)讀書的夢想來到喀山，但他的大學(xué)夢很快就破滅了。作者透過對(duì)自童年、少年和青年時(shí)期生活和命運(yùn)的描述，生動(dòng)真實(shí)地再現(xiàn)了他們那一代人的成長經(jīng)歷。們此刻是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁，將來為祖國的建設(shè)奉獻(xiàn)自的一份光和熱，一片丹心，報(bào)效祖國，讓們偉大的祖國永遠(yuǎn)繁榮昌盛。在人與人的社會(huì)中，每個(gè)人都有可能是你的教師，孔子曰：三人行，必有師焉。 們不但要學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，并且在生活中，們就應(yīng)觀察生活中的一點(diǎn)一滴，從大自然中學(xué)習(xí)新的知識(shí)。這些事實(shí)告訴們要珍惜此刻來之不易的完美生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。之后，他最終在一家面包店找到了一份工作。為了反抗黑暗的社會(huì)制度，為了爭取受教育的權(quán)利，不久以后，他參加了秘密的革命組織。這本書透過描述飽嘗人間辛酸的阿遼什卡，抱著進(jìn)大學(xué)讀書的夢想來到喀山。 們從此刻做起，從此刻做起！們要向高爾基這樣勤奮好學(xué)的精神，使懂得了們要珍惜時(shí)間，從每一分每一秒做起。 想想自，此刻們有了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還不用功去讀書是沒辦法解決困難的，們以后到了社會(huì)是不會(huì)等著你的，只要你差一點(diǎn)兒都是不能工作的，因?yàn)槟愕馁Y格不夠，所以是不能工作的。 的大學(xué)讀后感 第3篇： 《的大學(xué)》讀后感 這天，媽媽和一齊去黃埔書店買了不少書，有《童年》、《在人間》、《母親》、《的大學(xué)》……其中在這些書里，對(duì)印象最深的是《的大學(xué)》這本書。而在如此生活的艱苦中，他還能夠不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升自，這怎能不令人佩服？ 讀了這本書使對(duì)高爾基大學(xué)生活的苦難，感到萬分同情。這讓他感到高興萬分。當(dāng)他看到那滿密室的藏書，高爾基有一種說不出的高興。有那么一位老警察還問高爾基看過哪些書，并警告他不要再看禁書。在那時(shí)候，有些都人都相信上帝，唯有他一點(diǎn)也不相信上帝，同時(shí)他也十分善良，樂于助人，在別人有困難時(shí)，他會(huì)默默的幫忙他。正是因?yàn)樗?，他更喜歡讀書，他的膽子越來越大，能與一切邪惡作斗爭。不管在苦難和幸福面前他總是那么的執(zhí)著。受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍(lán)。在病態(tài)社會(huì)里的毒瘤完全沒有腐蝕掉他童年歲月里的思考著。它們對(duì)是如此地重要，要趕快留住它們，并把它們獻(xiàn)給同一路成長的人。一遍又一遍地閱讀，心總被某種東西激蕩著，思維的火花一次比一次閃亮，不能抑制自，要留住這些火花――這些成長的箴言。 這部書是1923年完成的，此時(shí)作者已55歲。成長在短時(shí)期內(nèi)真的不具有有機(jī)性和完整性，盡管夢想是牽引成長的一條線，它存在，但不清晰，甚至遼遠(yuǎn)而迷茫，有好多閃光的片段散落在這條線之外。成長的過程不是像白楊一樣由時(shí)間直直地拉離地面，也不像瀑布一樣清清爽爽地徑奔幽深的潭底。我的大學(xué)讀后感(20篇) 的大學(xué)讀后感 第1篇： 《的大學(xué)》作為回憶性的自傳體小說，故事情節(jié)簡單，并且很明顯，小說的資料和結(jié)構(gòu)的組織與安排亦沒有經(jīng)過謹(jǐn)慎細(xì)致的構(gòu)思揣摩，仿佛缺乏必須的有機(jī)性和完整性，然而，正是這些看上去存在的缺陷煥發(fā)著強(qiáng)烈的感染力，構(gòu)成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。作者用簡潔優(yōu)美的言語勾勒他的成長片段，在其中們感到濃濃的真實(shí)和那些在灰色的環(huán)境中閃耀出的感人的光輝。如果說人的思維是草，那么，成長就是這株草的幼芽在時(shí)間與空間里蜿蜒招展的結(jié)晶。僅有當(dāng)回首時(shí)，在得與失、喜與憂的反復(fù)回味中，們才會(huì)真真切切地聽到自拔節(jié)的聲響，仿佛一條繩子自然而然地拉直。對(duì)于一個(gè)投身革命且年過半百的人，用筆真切地再現(xiàn)少年時(shí)代的生活，他筆下流出的全是記憶的精華，含著倔強(qiáng)而又謙誠率真充滿智慧的氣度。 《的大學(xué)》――的大學(xué)!感到很幸運(yùn)在上大學(xué)之前接觸了這部書，又在大學(xué)的實(shí)際生活里反復(fù)地體會(huì)其中的意味。高爾基在他的大學(xué)里無情地吸吮著社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造的各種財(cái)富。高爾基的生平教會(huì)如何從容鎮(zhèn)靜地去應(yīng)對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)。 的大學(xué)讀后感 第2篇： 《的大學(xué)》讀后感 《的大學(xué)》這本書的作者是高爾基，他記載著高爾基在大學(xué)中的生活。 高爾基總是把書上一切最完美的東西，分享給他的瑪亞戈，瑪亞戈這個(gè)人物對(duì)高爾基的影響很大。最主要的是他熱愛學(xué)習(xí)，得到了許多人的尊敬。 高爾基生活與一個(gè)大雜院的那段日子里，就常?？匆娨恍┚靷兊侥抢飦矸@翻那，監(jiān)視人們的行動(dòng)。不久，高爾基的一位朋友給他介紹了一位開雜貨鋪的老板，名叫捷林柯夫。他經(jīng)常在那里如饑似渴的讀書，所以他結(jié)了許多的朋友。 少年的高爾基在喀山的那段日子里，做過流浪漢、搬運(yùn)工、面包工人和雜貨鋪的伙計(jì)。從內(nèi)心佩服高爾基，佩服他所擁有的堅(jiān)定革命夢想，敬佩他人格與信念，個(gè)性是在他自苦難的大學(xué)生活中，實(shí)在令人贊嘆不已。 《的大學(xué)》這本書主要講述了高爾基在上大學(xué)的時(shí)候，高爾基的父母親去世了，但高爾基仍然還不斷的堅(jiān)持學(xué)習(xí)和讀書。僅有們上課認(rèn)真聽講，不開小差，遇到不懂的問題能立刻告訴教師，讓教師幫你解決困難，這樣你不斷的學(xué)習(xí)才能有很大的提高。大家行動(dòng)起來吧！ 的大學(xué)讀后感 第4篇： 的大學(xué)讀后感 《的大學(xué)》是高爾基自傳體三部曲中的最終一部?？墒牵捎诋?dāng)時(shí)的大學(xué)并不向窮人敞開的，所以阿遼什卡的夢想破滅了。阿遼什卡生活貧困，在伏爾加河一帶流浪，和搬運(yùn)工、小偷、乞丐生活在一齊。他向工人們傳播革命思想，不僅僅如此，他還鼓勵(lì)工人們參加大學(xué)生的秘密組織，領(lǐng)導(dǎo)工人們罷工，與反動(dòng)的政府進(jìn)行斗爭。 們此刻的生活水平提高了，有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，們更要努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)新知識(shí)同時(shí)，也不要忘記復(fù)習(xí)鞏固舊的知識(shí)，古語：溫故而知新。大自然就是一本無字的移動(dòng)的字典，也是一本百科全書。 們要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)。 的大學(xué)讀后感 第5篇： 《的大學(xué)》讀后感 《的大學(xué)》是描述高爾基的自傳三部曲中的最終一本書。作者生活在19世紀(jì)末20世紀(jì)初的俄國，沙俄專制下的黑暗與罪惡是他成長的獨(dú)特的社會(huì)背景，也鑄造了他獨(dú)特的成長方式。不久就參加了秘密的革命活動(dòng)，貧苦的生活使他在伏爾加河附近流浪，和搬運(yùn)工、小偷、乞丐生活在一齊，向工人們傳播著革命夢想，參加了大學(xué)生的秘密組織，鼓勵(lì)工人罷工等，這所特殊的大學(xué)――社會(huì)為他展現(xiàn)出一個(gè)越來越廣闊的新天地。他會(huì)很早發(fā)現(xiàn)這位可憐的媽媽的廚房哲學(xué)，分給他的每一塊面包，在他心中都“如巖石般沉重”，由此他決定“出去找點(diǎn)活兒干，自個(gè)兒養(yǎng)活自個(gè)兒”。這是他在喀山的第一個(gè)成長片段。他明白苦難的日子很漫長，他對(duì)自說：“苦難的日子里變得更加堅(jiān)強(qiáng)了，生活環(huán)境越艱苦，越能磨練人的意志，這個(gè)道理很小的時(shí)候就明白了。 的大學(xué)讀后感 第6篇： 的大學(xué)讀后感 翻開人生的一頁書，相當(dāng)于走向人生的道路。他住在貧民窯里，為了謀生，他去當(dāng)碼頭工人，又在面包作坊里干活。這個(gè)讀馬克思的書，理解革命理論。雖然在這個(gè)時(shí)代中，由于反動(dòng)勢力的猖狂，革命斗爭常常遭到失敗和挫折，事得高爾基有時(shí)悲觀失望，可是，在和工人群眾的共同斗爭中，高爾基受到了鍛煉，革命思想日已構(gòu)成。 高爾基從小就受苦，可是他沒有放下，向們就應(yīng)學(xué)習(xí)他，雖然人生的道路有長有困難，可是僅有們有決心必須會(huì)給自開辟一條新的道路。 這本書講述了在作者十六歲的時(shí)候，便離開自的家鄉(xiāng)，獨(dú)自一人去喀山求學(xué)。沒上成大學(xué)，作者為了能夠生存下去