【正文】 我要向主人公學(xué)習(xí)，樹立對未來美好生活的追求，學(xué)習(xí)主人公堅(jiān)定的生活信念和堅(jiān)強(qiáng)意志。 高爾基把上大學(xué)當(dāng)成了自己的一個(gè)美夢，面對艱難的生活他在書中寫道：苦難的日子里我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了，我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好運(yùn)降臨，生活環(huán)境越艱苦，越能磨練人的意志，增加人的智慧，這個(gè)道理我很小的時(shí)候就知道了。青年的阿遼沙獨(dú)自來到喀山，他一心想進(jìn)大學(xué)讀書，不久，他的大學(xué)夢就破滅了。 看完這本書，高爾基讓我知道了童年，是對生活的熱愛開始萌芽；成長，是對社會的現(xiàn)實(shí)和復(fù)雜理想和信心的考驗(yàn)；求學(xué)，世事艱辛更得激起不懈奮斗的決心。希望破滅后，高爾基不得不為生存而奔波：住貧民窟、賣苦力、同流浪漢接觸，在面包店工作在和古里普列特尼奧夫、杰連科夫以及霍霍爾這樣的大學(xué)生和進(jìn)步人士的交往中，高爾基投身進(jìn)了一所廣闊的社會大學(xué)。如果能夠把自己的感受描寫得在具體些就更好了。 讀完這本書后，我明白了愛 拼才會贏，有志者事必成！ 老師評語：文章語言準(zhǔn)確，句子通順。就在這樣艱苦的環(huán)境里，她依然對生活懷著無限的憧憬與希望，以堅(jiān)忍不拔的意志與艱難的生活作不屈的抗?fàn)帯? 《我的大學(xué)》讀后感 4 今年寒假，我讀完了《我的苦難我的大學(xué)》一書，被文中主人公的精神深深地打動。這時(shí)的它已經(jīng)成為一個(gè)意志堅(jiān)定，對未來充滿希望的青年。從此，他開始閱讀所有能看的書，找到了人生的樂趣和希望。他當(dāng)船上的學(xué)徒，畫師的徒弟，在船上打工。正是這些故事，讓他得以堅(jiān)強(qiáng)的活了下去。而不懷好意的表兄，更是想著讓阿遼沙受苦。這段時(shí)期，親情的淡薄和親戚的傷害給他幼小的心靈留下 了最初出的傷口。 讀完了這本書，我深深的震撼了，高爾基的命運(yùn)是如此的悲慘，但是他頑強(qiáng)的與命運(yùn)打“擂臺賽”的精神竟是如此的偉大！ 真應(yīng)了一句名言：世上無難事，只要肯登攀！ 《我的大學(xué)》讀后感 3 《童年》《在人間》《我的大學(xué)》是蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基寫的三部小說?！? 《我的大學(xué)》讀后感 2 最近，我又讀了一本好書，名字叫《我的大學(xué)》。 阿廖沙在那么艱苦的環(huán)境下，依然頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，那我們在這么好的環(huán)境下，以及那么多的關(guān)愛下，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢 ? 阿廖沙在來到喀山后，他也走進(jìn)了一所天地廣闊的“社會大學(xué)”，他的經(jīng)歷鼓舞著無數(shù)渴望光明和知識的年輕人奮 勇前進(jìn)。 但他利用了自己一切的零碎時(shí)間讀書，貪婪地吸收了書中的養(yǎng)料，豐富自己的頭腦，增長自己的見識。由于在文學(xué)中的開創(chuàng)性貢獻(xiàn)，他贏得了“無產(chǎn)階級藝術(shù)最杰出代表”的世界聲譽(yù)。 《我的大學(xué)》讀后感 1 拜讀完了高爾基自傳體三部曲中的第二部《我的大學(xué)》，似懂非懂?！段业拇髮W(xué)》讀后感（匯編） 第一篇：《我的大學(xué)》讀后感 《我的大學(xué)》讀后感 認(rèn)真讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是為大家收集的《我的大學(xué)》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 高爾基，蘇聯(lián)著名作家。 本書敘述了十六歲的阿廖沙懷著上大學(xué)的愿望來到喀山，不得不為勞碌奔波，住大雜院、賣苦力，與小市民和大學(xué)生交朋友。我想，他之所以對革命有著堅(jiān)定的信念是因?yàn)樗拈L期思考與探索。 用書中的一句話來總結(jié)就是 :“苦難是一所大學(xué)，人是在艱難與困苦的環(huán)境中鍛煉出來的。這本書是高爾基寫的人生三部曲中的第三部，告訴我們：只要有努力，就會有成功！ 這本書主要講了：高爾基在 17 歲時(shí)，闊別了他的家鄉(xiāng)尼日尼以及最疼愛他的外祖母，帶著不可破滅的決心和希望來到了喀山上大學(xué)，高爾基原本以為能在大學(xué)里過上舒心、安寧的好日子，但是命運(yùn)好像要故意和高爾基作對，但高爾基并沒有被命運(yùn)所征服，努力的去實(shí)現(xiàn)自己的 夢想，最終戰(zhàn)勝了悲慘的命運(yùn)，沖破了了強(qiáng)大的阻力，成為了著名的俄國的作家。 在童年中，只有四歲的主人公阿遼莎因?yàn)楦赣H去世，跟隨母親回到外祖父家，后來隨著母親改嫁，又和繼父一起生活。 兩個(gè)為了分家而鬧得不可開交的舅舅，讓家里彌漫著互相仇恨的氣氛。只有外祖母經(jīng)常把阿遼沙摟在懷里，給他將各種美好的故事。 《在人間》寫了他少年時(shí)期，怎樣養(yǎng)活自己。船上的廚師告訴他，書中是個(gè)無比遼闊的世界。 《我的大學(xué)》寫了青年的他新的人生。 讀完這本書，我明白了，要對未來充滿希望，意志堅(jiān)定，為了自己的夢想而努力。 這本書的作者出身卑微，家境貧寒，自幼喪父，小小年紀(jì)便輟學(xué)上山砸石頭，用柔弱的雙肩扛起家庭的重負(fù)，用血汗掙來的微薄收入養(yǎng)活全家，供妹妹讀書。19 歲那年，作者因母親生病欠下巨債而到上海打工，先后做過餐館服務(wù)員、服裝廠流水線女工、時(shí)裝公司技術(shù)員，吃盡千辛萬苦，但作者懷著一股“一定要出人頭地”的信念，頑強(qiáng)拼搏，終于在海納百川的大上海樹起了一道獨(dú)特的風(fēng)景線，成了打工族中的佼佼者。小作者能夠把書中人物的故事描述出來，大致能夠抒發(fā)自己的感受。 《我的大學(xué)》讀后感 5 今天，我讀完了《童年 我的大學(xué)》，這部故事講了高爾基 16 歲那一年，他背井離鄉(xiāng)，懷著理想只身去喀山求學(xué)，但現(xiàn)實(shí)并不像高爾基想象的那樣，以高爾基的條件要上大學(xué)只是個(gè)夢想。在這所大學(xué)里，高爾基經(jīng)歷了精神發(fā)展的復(fù)雜道路，經(jīng)受住多方面的生活考驗(yàn)，對人生的意義、世界的復(fù)雜性進(jìn)行了最初的探索。 《我的大學(xué)》讀后感 6 我讀完《童年》、《在人間》后，又讀了《我的大學(xué)》。為了生存，他四處奔波，到處流浪， 靠打工養(yǎng)活自己，艱難的生活使他懂得了社會才是一所真正的大學(xué)，這個(gè)大學(xué)更鍛煉了他的堅(jiān)強(qiáng)意志，使他對未來更充滿了希望。我非常敬佩他對美好生活的向往和堅(jiān)強(qiáng)的意志。要努力地鍛煉自己，做經(jīng)得起狂風(fēng)暴雨的青松，不做溫室里的幼苗。社會上的腐朽使他想自殺，可是沒有成功又受了傷。高爾基飽經(jīng)了人間的辛酸，高爾基面臨的環(huán)境相當(dāng)惡劣，在重重困難面前，他始終堅(jiān) 持讀書，堅(jiān)持追求真理和知識，不放棄，希望就在前方。 我最喜歡高爾基的是渴望讀書的那種精神，這讓我震撼。 這部分很好看，我推薦大家看。我讀了以后感慨萬分。 《童年》反映了高爾基童年時(shí)父親不幸去世后，他在外祖母家里度過的艱苦的日子。但同時(shí)他也得到了外祖母的疼愛。《童年