再塑生命教學反思范文(精選3篇)-展示頁
2024-12-06 06:33本頁面
【正文】 的精神追求。真正讓學生在課堂上讀、悟、品、聯(lián)，突出了課堂上對課文的研究和創(chuàng)造的活動，使學生得到了大量的語文實踐機會，展現(xiàn)了學生學習的自主性。理情節(jié)，品人物，研主旨，循序漸進，課堂教學線索清晰；有結(jié)尾，升華主題讓學生在認識一些因拼搏奮斗而成功的殘疾人士。再塑生命教學反思范文（精選3篇） 再塑生命教學反思1 這節(jié)課整個教學過程安排細膩，有激情導課，各個環(huán)節(jié)有總結(jié)有鋪墊。我一上課就先搞心理測試：讓學生進行心理想象，如果遇到這種不測我們會怎樣，讓學聲依據(jù)字面解題；有深入，層層遞進。所以增個教學過程以老師的引導為輔，以學生的讀問思考為主。 當然，這節(jié)課也有很多不足之處： 由于手時間限制，對文本精彩語言的賞析還不夠充分； 受傳統(tǒng)教學思想的限制，當一個學生說作者的成
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