人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上教案例文-展示頁
2024-12-06 03:59本頁面
【正文】 m3=1000dm3 最新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上教案例文2 教學(xué)內(nèi)容： 本節(jié)內(nèi)容屬北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元“長(zhǎng)方體(二)”最后一節(jié)的內(nèi)容：有趣的測(cè)量(求不規(guī)則物體的體積)。體積是605040=120000(立方厘米)，也可以換算成120立方分米。如果學(xué)生有其他的比較方式，只要合理，教師應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)?！ ?，獨(dú)立完成，集體訂正。 三、新課小結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲? 作業(yè)設(shè)計(jì)： ，獨(dú)立完成?！ ?3)抽生匯報(bào)，師注重引導(dǎo)學(xué)生表述準(zhǔn)確、完整：體積為1米3的正方體，它的棱長(zhǎng)為1米。高是1分米=10厘米，盒子里正好擺10層?！ ?2)四人小組活動(dòng)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 棱長(zhǎng)為1分米的正方體盒子和棱長(zhǎng)為1厘米的小正方體若干個(gè)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 知道常用體積單位之間的進(jìn)率并能正確運(yùn)用?！ 。耗軌蛘_進(jìn)行單位間的換算。人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上教案例文 最新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上教案例文1 教學(xué)內(nèi)容： 書第50——51頁，體積單位的換算，想一想、試一試第2題，練一練第4題。 教學(xué)目標(biāo)： ?。和ㄟ^探究、推導(dǎo)，使學(xué)生知道：1立方米=1000立方分米，1立方分米=1000立方厘米，1升=1000毫升?！ ?、態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣和與人合作的能力?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 體積單位與長(zhǎng)度單位、面積單位的聯(lián)系與區(qū)別?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知 ?。?0厘米=()分米5米=()厘米 2平方米=()平方分米45平方厘米=()平方分米 師：常用的長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率是多少? 常用的長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率是多少? ： (1)一個(gè)長(zhǎng)方體盒子，長(zhǎng)5分米，寬4分米，高3分米，它的體積是多少? (2)一個(gè)長(zhǎng)方體水池，它的底面積是30平方米，高是2米，它的體積是多少? 二、探究新知 ?。翰聹y(cè)一下體積單位之間的進(jìn)率可能是多少? 可以用什么方法驗(yàn)證你的猜想? ?。何覀兪窃鯓油茖?dǎo)出常用的面積單位之間的進(jìn)率的? (1)說一說：你準(zhǔn)備怎樣利用學(xué)具來操作?！ ?3)抽生完整表述操作過程：1排擺10個(gè)，每層正好擺10排，也就是說，每層可以擺100個(gè)?！ ?4)師：如果用分米作單位，大正方體的體積是多少? 如果改用厘米作單位呢? (5)師：由此你能得出什么結(jié)論? 據(jù)學(xué)生回答板書：1分米3=1000厘米3 師：1立方分米等于多少升?1立方厘米等于多少毫升? 你還能想到什么? 據(jù)學(xué)生回答板書：1升=1000毫升 (1)師：關(guān)于立方米和立方分米之間的進(jìn)率，你有什么想法? (2)四人小組交流。也可看成是棱長(zhǎng)為10分米的正方體，它的體積是101010=1000分米3，1米3=1000分米3，1m3=1000dm3?！ ?，獨(dú)立完成，引導(dǎo)學(xué)生比較。 通過計(jì)算第三種包裝比較合算。 先讓學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)電視機(jī)包裝箱上“605040”這個(gè)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行解釋，然后再讓學(xué)生說說自己的想法并計(jì)算?！ ∠茸寣W(xué)生獨(dú)立計(jì)算，再說說是怎么想的?！ 〗滩姆治觯骸 ”竟?jié)課是在學(xué)生已經(jīng)掌握了長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)，長(zhǎng)方體和正方體的表面積、體積的知識(shí)，了解了容積的內(nèi)容的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)的?！ W(xué)情分析： 本班級(jí)學(xué)生，大部分學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)、自覺，基礎(chǔ)扎實(shí)，好學(xué)上進(jìn)，部分男生活潑好動(dòng)，愛思考。在他們身上還明顯地存在著兒童的天性，好動(dòng)、好奇等?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 經(jīng)歷測(cè)量芒果、石頭、水瓶的體積的實(shí)驗(yàn)過程，探索不規(guī)則物體體積的測(cè)量方法，滲透轉(zhuǎn)化的思想?！ ≯`與探索過程中，嘗試用多種方法解決實(shí)際問題，提高靈活解決實(shí)際問題的能力?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 靈活運(yùn)用“排水法”和“溢出法”解決實(shí)際問題。 從數(shù)學(xué)的角度來講，魔方是一個(gè)什么樣的物體?(正方體) 怎樣求出這個(gè)正方體的體積呢?(板書：V正=a3) 它的棱長(zhǎng)是10cm，體積是多少呢?(1000cm3) 除了正方體，你還會(huì)求哪些立體圖形的體積?(板書：V長(zhǎng)=abh) 像長(zhǎng)方體和正方體這樣，都能夠直接通過公式求出它們的體積，這樣的物體，我們把它們叫做“規(guī)則物體”。(板書：不) 現(xiàn)在這個(gè)魔方的體積是多少呢?(還是1000cm3)你是怎么想的?(板書：轉(zhuǎn)化) 魔方是一個(gè)比
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