五年級語文金錢的魔力課件【三篇】-展示頁
2024-12-06 03:40本頁面
【正文】 先前那家商店的服務(wù)員看到后瞠目結(jié)舌，不后悔莫及?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：了解馬克土溫的相關(guān)資料及這篇文章的寫作背景?！ 〗虒W(xué)重點：根據(jù)課文內(nèi)容了解托德和老板的性格特點，體會作者描寫人物的方法。 2．理解課文內(nèi)容，了解托德和老板的性格特點，學(xué)習(xí)作者描寫人物的方法。五年級語文《金錢的魔力》課件【三篇】 【篇一】五年級語文《金錢的魔力》課件 1．認(rèn)識4個生字。讀讀記記魔力、通融、刻薄、武斷、熔巖、窘?jīng)r、闊佬、攆跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美等詞語?！ ?．激發(fā)學(xué)生閱讀外國名著的興趣?！ 〗虒W(xué)難點：體會作者描寫人物的方法，并在以后的寫作中學(xué)會運用?！ 〗虒W(xué)時間：1課時 教學(xué)流程： 一、談話導(dǎo)入 1．孩子們，前段時間老師聽到這樣一件事，一個衣著樸素的老奶奶在一家電器商店選電冰箱，當(dāng)她向服務(wù)員咨詢時，卻遭到白眼?！ ÷犃诉@件事后，你們有什么想法？ 2．嗯，剛才孩子們說得很好，今天我們就來看看馬克吐溫筆下的人物在金錢面前是怎樣的反應(yīng)，表現(xiàn)出什么樣的特點？ 二、初讀課文，整體感知 1．孩子們自己讀課文，感知課文主要講了一件什么事？ 2．讀準(zhǔn)生字讀音，查字典，理解詞語意思?！ ∪?、理解課文內(nèi)容，了解人物特點 1．出示自學(xué)提示 （1）在我拿出鈔票前后，托德的態(tài)度有什么不同？ ?。?）老板看到鈔票后又是怎樣的態(tài)度？ （3）從他們倆的態(tài)度，你體會到他們倆什么樣的性格特點？ 學(xué)生分組討論學(xué)習(xí) 2．匯報討論結(jié)果，相機理解重點語句。我看像你這樣的闊人是只會帶大票子的。料到了你沒有帶零錢只會帶大票子，說的是反話，意即你根本沒有錢，挖苦、諷刺至極。） ?。?）他微笑著接了過去，那種笑容是遍布
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