中學校本課程教學計劃-展示頁
2024-12-06 02:45本頁面
【正文】 組員：各教研組組長 編寫校本課程綱要或教材。其中教科室：負責課程實施的設計指導和理論指導?！ 「苯M長：xxx、xx、xx、xx?！ 〕陨纤拈T課程外，我們認為，校本課程的開發(fā)應該是多樣化的?！ ≌n程新編：計劃根據(jù)學校的實際情況，先在語文學科中試編《古詩文誦讀》、《名人警句集錦》等。 校本課程開發(fā)內(nèi)容 校本教材的開發(fā)內(nèi)容，主要有“課程整合、課程新編和課程選擇三種。 具體目標 發(fā)揚”尊重人格、尊重差異、思想自由、個性解放、自知自律、自主發(fā)展”的人文主義精神，推進小學教育人文化改造，培養(yǎng)自尊、自強、自立的有獨特個性、有完善人格、有創(chuàng)造精神、敢于標新立異的人才符合課程改革的宗旨?！ ∪?、校本課程開發(fā)的目標和內(nèi)容 總目標 全面貫徹黨的教育方針，以鄧小平同志的”三個面向”為指導，體現(xiàn)時代的要求，體現(xiàn)本次課程改革的基本理念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為核心內(nèi)容，以學生發(fā)展為本，尊重學生，信任學生，指導學生，促使每一個學生生動活潑的發(fā)展，教師、學生共同成長。重視學生的自我意識、自我體驗、自我選擇，張揚學生知識中的個性化，使之共同成為時代精神的建構者。因此，我們的校本課程與學生的生活緊密結合。 (二)建立一個基礎：生活 以學生的生活為基礎，從生活出發(fā)，引導學生理解生活的意義，生活的方式，擴展學生生活經(jīng)驗，豐富學生的精神世界，使學生從思想到行動，都能貼近生活，適應生活。另外，轄區(qū)居民文化層次高，關心和重視教育，學生家長對校本課程的開發(fā)有濃厚的興趣并提出了許多很好的建議和意見。如：有對于考證興化名邦、荔城古城有一定價值的古礁樓，有中共地下黨工作過的遺址等愛國主義教育基地。學?，F(xiàn)為福建省“示范小學”、“全國現(xiàn)代教育技術實驗學?！?、“全國中小學德育工作先進集體”、“全國學校藝術教育工作先進單位”、福建省“文明學?！?，福建省素質(zhì)教育“先進學?！?、“素質(zhì)教育優(yōu)秀學?！薄ⅰ拔拿鲗W校標兵”，近幾年來，還獲得省市級以上各種榮譽20多個，學校現(xiàn)有學生2300多人，教職工135人，其中特級教師3人，中學高級教師10人，中學高級教師80人。為落實素質(zhì)教育精神，順應課程教材改革的發(fā)展趨勢，根據(jù)省市課程改革會議精神，提出我校校本課程開發(fā)計劃。校本課程的開發(fā)還可以有效提高教師的業(yè)務能力和課程開發(fā)水平。學校在完成國家課程計劃的前提下，可以對國家課程進行部分改造，可以自行開發(fā)和實施校本課程。中學校本課程教學計劃 中學校本課程教學計劃1校本課程是以學校為基礎開發(fā)出來的課程。實施校本課程是實現(xiàn)學校的辦學宗旨，體現(xiàn)辦學特色的有效途徑。實施校本課程能更好地滿足學生的興趣和需要，促進學生的個性發(fā)展。隨著課程權力的再分配和學校自主權的加強，校本課程開發(fā)研究將是今后我國課程革新的焦點。 一、開發(fā)背景 我校創(chuàng)建迄今已近一個世紀，百年風雨洗禮，全面發(fā)展的品牌和敢為人先、改革創(chuàng)新的精神?！ ∥倚Ｎ挥谡?、經(jīng)濟、文化中心的城中區(qū)，轄區(qū)內(nèi)有豐富的歷史資源、人文資源、生態(tài)資源。有規(guī)模大、商品權、設施設備好的大型商場、這些基地為校本課程的開發(fā)和青少年的健康成長提供了良好的社會環(huán)境和教育資源。 二、指導思想： (一)確立一個中心：人文素養(yǎng)的培養(yǎng) 通過對校本課程的需要評估，我們決定以體現(xiàn)課程改革的基本理念，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，適應社會進步、經(jīng)濟和科學技術發(fā)展要求為前提，將培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)定為我校校本課程開發(fā)的基本方向。從而解決學生生活中的問題，并創(chuàng)造生活，享受生活。在課程的開發(fā)過程中我們重視師生的自我發(fā)展、自我體驗，正視學生
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