三年級語文備課教案精編解析-展示頁
2024-12-06 02:19本頁面
【正文】 小組讀課文，讓學生邊讀邊想像，并討論：花兒也會放風箏，花兒放的風箏是什么? 在這里，學生要明白：花兒會放風箏的原因，寫出了花兒和小動物的快樂，抒發(fā)了作者渴望人和大自然中的一切生靈和睦相處和諧統(tǒng)一的美好愿望。 第一小節(jié)：寫出來了人與自然的和諧統(tǒng)一，表達了孩子們的愉快心情。 剛剛在看到這個題目時，同學們都有個問題：花兒放的風箏是什么? 那現(xiàn)在我們就來找找，請同學們快快地讀讀課文，看看能否找到答案?！ ≈笇W生對讀的同學做評價?！ ⌒W三年級語文教案2 《花兒也會放風箏》 一、導課： 春天到了，和暖的陽光普照大地，田野里，一片生機勃勃的景象，在這樣的天氣里同學們最喜歡的戶外活動是什么?(板書：放風箏)聽說過花兒也會放風箏嗎?(板書：花兒也會)你們看到這個題目，有什么疑問? (學生會說到：花兒如何會放風箏?花兒放的風箏是什么?……) 二、初讀課文，感悟課文： 請同學們自由讀課文，看看這些問題能否解決? 學生自由讀文，同時劃出自己不認識的生字詞?！ ?全班重點交流：盈旋瞧滑(老師適當?shù)倪M行板書標示記憶重點) 4簡單交流記憶其他的生字?！ ?三)學習生字，鞏固基礎知識?！ ?花兒為什么也會放風箏呢?他們還會放飛什么?發(fā)揮小組的力量想一想?！ ?說一說讀詩歌的時候自己想象到了哪些景色?(重點指語言表達能力弱的學生) 5你想到的這些景色詩歌中寫到了嗎?有感情得讀一讀?！ ?指學生分小結讀課文，其他同學認真聽生字和詞語的發(fā)音?！ ?二)細讀課文，理解課文內(nèi)容，精讀體會情感?！ W生開火車讀詞語。 學生朗讀課文，老師巡視?！ W生自己讀課文，要求：讀準生字，將課文讀通順?！ ?你都放過什么樣式的風箏?(大面積回答)] 4你聽說過花兒放風箏嗎?今天我們就去看一看花兒放風箏是怎么一回事。三年級語文備課教案精編解析 小學三年級語文教案1 《花兒也會放風箏》 一、導入新課： 1五月的季節(jié)春光明媚，風和日麗，是一個郊游的好季節(jié)，在這個季節(jié)里大家都準備怎樣安排?(大面積提問) 2指學生發(fā)表自己的想法。結合學生的回答引入課題?！ 《?、講授新課： (一)初讀課文，了解課文內(nèi)容，認識新的生字。對閱讀中有困難的地方標示出來?！ ±蠋煶鍪就队捌呵撇萜何舶秃唑丫G盈盈盤旋滑行 同位之間互相幫助檢查生字的發(fā)音。老師提要求：認真聽其他同學讀，思考哪些詞
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