【正文】 、教學(xué)難點(diǎn)　　1面對(duì)初中生活中的新問(wèn)題、新困難，我們?cè)趺醋?　　1學(xué)會(huì)自律?！　≈廊祟?lèi)面臨的共同問(wèn)題與危機(jī)?！　∶靼撞煌纳矸葙x有不同的責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任，融入集體?！　W(xué)會(huì)換位思考?！　∨c誘惑作斗爭(zhēng)。　　四、自我分析：　　我從事思想政治教學(xué)14年了，可以說(shuō)有了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但以前自己面對(duì)的學(xué)生都是農(nóng)村孩子，加之今年教材又是新的課本，那么如何挑戰(zhàn)自我，尊重學(xué)生、尊重教材，又不視教材為權(quán)威，做有個(gè)性發(fā)展的教師?！　∪⒔滩姆治觥　”窘滩墓灿腥齻€(gè)單元：《走進(jìn)新天地》、《生活中有你》和《傾聽(tīng)自然的聲音》。　?、苌鐣?huì)性意識(shí)逐步增強(qiáng)渴望參加各種活動(dòng)，但思想方法單純片面，缺乏自我約束和控制能的特點(diǎn)。　?、诮煌芰εc興趣迅速增強(qiáng)，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點(diǎn)。　?、扌砸庾R(shí)由神秘好奇向想往愛(ài)慕方向發(fā)展的特點(diǎn)?！　、茏宰鹦?、榮譽(yù)感、表現(xiàn)欲望迅速增強(qiáng)的特點(diǎn)。　?、诨顫姾脛?dòng)，好奇心盛的特點(diǎn)。其中男生人，女生人。主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。　　七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃篇3一、指導(dǎo)思想　　以三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生的教學(xué)觀，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)自主學(xué)習(xí)方案，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。　　，讓每個(gè)學(xué)生都不落人后?！　?，在反思中尋找自我，在反思中突破自我，在反思中提高自我。　　，運(yùn)用充分有效的手段、方法解決問(wèn)題，保證課堂教學(xué)效率的提高。　　，尤其是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)知識(shí)掌握情況的分析，從而采取及時(shí)有效的措施解決所存在的問(wèn)題?！　?．強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。　　3．要重視知識(shí)與技能、過(guò)程與方法以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀等三維目標(biāo)的具體落實(shí)，尤其要強(qiáng)調(diào)過(guò)程與方法以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀等目標(biāo)的教學(xué)，要淡化某些概念的學(xué)科規(guī)范，力求在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生逐步領(lǐng)悟、構(gòu)建出有關(guān)知識(shí)的學(xué)科意義?！　∷?、教學(xué)理念　　1．堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的課程理念，努力創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍，　　讓學(xué)生真正成為課堂的主人。上學(xué)期思品的平均成績(jī)?cè)?6分左右，整體成績(jī)比較理想，這個(gè)學(xué)期要想辦法使學(xué)生的成績(jī)有較大的提高。這時(shí)的學(xué)生渴望得到關(guān)心，希望得到別人的尊重和肯定；既渴望交朋友，又不會(huì)處理同學(xué)關(guān)系，因此表現(xiàn)得敏感多疑、固執(zhí)、脆弱而且情緒易波動(dòng)；青春期的孩子一方面認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，想擺脫家人和老師的約束，另一方面又缺乏自控力、判斷力，容易受外界的干擾；他們活潑好動(dòng)，參與欲、表現(xiàn)欲非常強(qiáng)烈,但也有小部分學(xué)生性格孤僻、自卑內(nèi)向、膽??；相當(dāng)多學(xué)生較懶惰、貪玩，學(xué)習(xí)目的不太明確，對(duì)學(xué)習(xí)抱著單純的求趣心理，追求知識(shí)要符合自己的興趣，容易感情用事，對(duì)于自已感興趣的東西就認(rèn)真學(xué)，不感興趣的就不學(xué)?！　?．對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育和愛(ài)國(guó)主義教育，形成正確的國(guó)際意識(shí)，教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價(jià)值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會(huì)發(fā)展需要的公民意識(shí)和人文素養(yǎng)?！　?．注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生共產(chǎn)主義的思想品質(zhì)和文明行為習(xí)慣起著奠基作用?！　∥?、教學(xué)進(jìn)度表　　第一至三周完成前言及第一課教學(xué)任務(wù)第四至六周完成第二課教學(xué)任務(wù)第七至九周完成第三課教學(xué)任務(wù)第十周期中考試第十一至十三周完成第四課教學(xué)任務(wù)第十四至十六周完成第五課教學(xué)任務(wù)第十七至十九周復(fù)習(xí)第二十周期末考試　　希望各位教師能夠認(rèn)真閱讀初一政治科教學(xué)計(jì)劃：下學(xué)期，努力提高自己的教學(xué)水平?！　∫杂懻撔问酱龠M(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識(shí)?！　∩险n過(guò)程中通過(guò)日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容?！　≌_看待自己，增強(qiáng)自尊自信。　　磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，拒絕不良誘惑?！　∪?、教學(xué)目標(biāo)　　讓學(xué)生塑造良好道德，培育健康心理。引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì)，培養(yǎng)健全人格?！　《⒔滩姆治觥　〕踔幸荒昙?jí)思想政治課，從一定的意義上說(shuō)，是一門(mén)德育與心理教育相結(jié)合的課程。七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃　　七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃篇1一、指導(dǎo)思想　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴(yán)格自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義　　引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì)，培養(yǎng)健全人格。使他們具有面對(duì)挫折的承受能力和對(duì)待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需要?！　∵@門(mén)課程教材由前言和五課組成，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴(yán)格自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。使他們具有面對(duì)挫折的承受能力和對(duì)待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需要?！　W(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，保持樂(lè)觀心態(tài)?！　∨嘤惺艽煺?、開(kāi)拓進(jìn)取的品質(zhì)。　　四、主要措施　　根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課?！　≌n堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。　　結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成，獨(dú)立完成?！　∑吣昙?jí)政治教學(xué)計(jì)劃篇2一、指導(dǎo)思想　　思想品德課是學(xué)校德育工作的重要途徑，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要學(xué)科，是我國(guó)學(xué)校教育社會(huì)主義性質(zhì)的一個(gè)重要標(biāo)志?！　《^斗目標(biāo)　　1．加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高自身師德素養(yǎng)；　　2．完成七年級(jí)下冊(cè)所學(xué)內(nèi)容；　　3．提高教學(xué)質(zhì)量，期末測(cè)試綜合評(píng)價(jià)力爭(zhēng)進(jìn)入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中等行列。注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力；解讀、判斷和運(yùn)用材料的能力；發(fā)展學(xué)生的思維能力；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力?！　∪?、學(xué)情分析　　七年級(jí)班有學(xué)生29人，學(xué)生大部分處于114歲，他們?nèi)跃哂性S多小學(xué)生的特性，同時(shí)又是處于生理、心理高速發(fā)育時(shí)期青春期。有的同學(xué)根本沒(méi)什么興趣。應(yīng)該從調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上入手，來(lái)改善一向把思品視為副科，不認(rèn)真對(duì)待的心理，讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中把注意力集中在思品課的學(xué)習(xí)上?！　?．堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，充分利用生活中的例子，結(jié)合教材進(jìn)行有機(jī)教學(xué)，活學(xué)活用，以發(fā)揮課堂最大效益?！　∥?、具體措施　　1．加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)?！　?，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)。　　，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)，課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問(wèn)題。　　，根據(jù)本冊(cè)教材的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生合作、探究，在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，解決新問(wèn)題?！　?，促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成。　　、電視、課件等現(xiàn)代教學(xué)媒體，努力提高課堂教學(xué)效益?！　《?、學(xué)情分析　　七年級(jí)學(xué)生一般都在114歲左右，正處于心理斷乳期，半成熟狀態(tài)。我所任教的班級(jí)共6個(gè)班級(jí)，學(xué)生人?！　⌒睦硖攸c(diǎn)：　　①半兒童、半成人，由少年向青年初期發(fā)展過(guò)渡的發(fā)育特點(diǎn)。　?、矍楦型饴丁⑶榫w易變，待人熱情，渴望師生關(guān)心、愛(ài)護(hù)雙向反應(yīng)的特點(diǎn)?！　、莳?dú)立意向，成人感迅速增強(qiáng)的特點(diǎn)。　　思想特點(diǎn)：　?、賳渭冇字桑资艹扇嘶蛑?chē)h(huán)境影響的特點(diǎn)。　?、墼谛颅h(huán)境中，具有渴求上進(jìn)的思想特點(diǎn)?！　∷季S特點(diǎn)：　　七年級(jí)學(xué)生思維特點(diǎn)仍以直觀性，形象性思維為主。它們以成長(zhǎng)中的我、我與他人、我與自然環(huán)境的線索，以學(xué)生成長(zhǎng)中逐漸拓展的生活的基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、道德品質(zhì)、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。我一直堅(jiān)信有信念就有成功!用自己的人格魅力與豐厚的知識(shí)去感染學(xué)生，與學(xué)生一起成長(zhǎng)!　　五、教學(xué)重點(diǎn)　　誰(shuí)都不能剝奪我們的受教育權(quán)?！　《蒙囊饬x　　學(xué)會(huì)交往?！　±斫饫蠋煛！　W(xué)會(huì)珍愛(ài)生命。　　樹(shù)立民族自豪感與自信心，和祖國(guó)同呼吸共命運(yùn)?！　?爭(zhēng)做時(shí)間的主人?！　?換位思考，與人為善。　　1培養(yǎng)歸屬感?！　?樹(shù)立憂患意識(shí)。爭(zhēng)做節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的小主人?！　〔捎没?dòng)體驗(yàn)式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。　　注重教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化，積極運(yùn)用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多