【正文】 什么他的學(xué)習(xí)方法對我不適用呢？　　生命究竟意味著什么？　　青春對我們的人生究竟有何意義？　　人們都在追尋快樂，快樂的真諦是什么？　　面對人生路上的各種誘惑，我們怎樣辨別，怎樣判斷、怎樣自我保護(hù)？　　五、教學(xué)目標(biāo)　　本學(xué)期學(xué)科教學(xué)目標(biāo)：通過本冊教材四個單元的學(xué)習(xí)幫助、引導(dǎo)學(xué)生完成小學(xué)到中學(xué)的過渡，在新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中，在認(rèn)識嶄新的自我的基礎(chǔ)上，以階段目標(biāo)為契機，學(xué)會調(diào)控情趣，追求高雅生活，正確對待身邊的不良誘惑，學(xué)會保護(hù)自己，珍惜初中生活，做生活的主人?！　×?、指導(dǎo)方法　　在和學(xué)生共同了解學(xué)科性質(zhì)、內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)生對本門學(xué)科會很感興趣，以此為契機，結(jié)合學(xué)生青春期不同的發(fā)展進(jìn)程，以及學(xué)生在邁入初中新的學(xué)習(xí)、生活后遇到的不同的問題進(jìn)行群體性或個體性有針對性的指導(dǎo)?！　∑摺⒔虒W(xué)措施　?。ㄒ唬　?、做好教學(xué)常規(guī)工作　　認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致批改學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，及時檢測?！　√撔膶W(xué)習(xí)，本期聽課不少于15節(jié)，多聽組內(nèi)和其他相關(guān)優(yōu)秀教師的課?！　≌J(rèn)真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學(xué)工作?！　。ǘ?、積極參加教研，提高業(yè)務(wù)水平　　積極參加教研活動，承擔(dān)教研組安排的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研能力積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。　　努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力?！　。ㄈ?、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績　　優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化?！　§`活輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強了學(xué)生自信心?！　￠_展幫帶活動。鼓勵優(yōu)生帶差生，把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時反饋，提高整體教學(xué)效果?！　?yán)抓思想工作。及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀況，做好工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生健康成長?！　。ㄋ模?、強化德育功能，開展課堂活動　?。?）、配合德育，挖掘功能。配合學(xué)校德育活動，充分挖掘思想品德課的教育功能。采用演講、座談、辯論等形式活動，開展一些課外活動，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。　　（2）、嚴(yán)于律己，教書育人。立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理，言傳身教，平等待生、愛護(hù)學(xué)生。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)思想品德課，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。　　七年級政治教學(xué)計劃篇8一、教學(xué)目標(biāo)：　　根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)”的育人要求和“學(xué)會關(guān)心”到21世紀(jì)教育主體，引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛、責(zé)任”的基本價值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，正確、客觀地認(rèn)識自己，主動把握自我、發(fā)展自我。引導(dǎo)學(xué)生品味生活、做情緒的主人，學(xué)會拒絕不良誘惑，了解自我保護(hù)的措施，提高自我保護(hù)能力，學(xué)做生活的主人?！　《⒔虒W(xué)主要內(nèi)容：　　本冊書分四個單元?！　〉谝粏卧鲎宰鹱孕诺娜?。第一課“珍惜無價的自尊”，第二課“揚起自信的風(fēng)帆”，是要讓學(xué)生懂得自己尊重自己和尊重他人?！　〉诙卧白鲎粤⒆詮姷娜恕庇卸n組成，它們分別是“走向自立人生”、“人生當(dāng)自強”，學(xué)習(xí)這已單元是要學(xué)生學(xué)會自立自強，無論遇到多大的困難和挫折都要勇于面對?！　〉谌龁卧白鲆庵緢詮姷娜恕惫灿袃烧n組成，“讓挫折豐富我們的人生”和“為堅強喝彩”。學(xué)習(xí)這已單元是要學(xué)生學(xué)會用樂觀的精神面對人生。　　第四單元“做知法、守法、用法的人”本單元有“感受法律的尊嚴(yán)”和“法律保護(hù)我成長”組成，學(xué)習(xí)這已單元是要讓學(xué)生樹立法律意識，無論是在學(xué)習(xí)、生活中遇到什么困難都知道用法律的武器來保護(hù)自己的合法權(quán)益?！　∪?、教學(xué)重點：　　引導(dǎo)學(xué)生做一個自尊自信的人，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操，對其學(xué)生的思想素質(zhì)進(jìn)行升華，讓他們學(xué)會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護(hù)自己。教學(xué)難點：教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。　　四、學(xué)情分析：　　這屆學(xué)生剛進(jìn)入新的學(xué)校又趕上新課改，有一定的學(xué)習(xí)積極性，據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不是太差，只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績較差，要做好他們的工作?！　∥?、教學(xué)措施：　　教師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，不能用老方法較新教材。　　要聯(lián)系學(xué)生實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題，上好每一堂課。　　引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，做學(xué)習(xí)的主人?！　∽⒅貙W(xué)生的情感體驗和道德實踐?！　×?、教學(xué)進(jìn)度計劃下冊：　　（一）第一周：評講上期期末試卷和上新課前言?！　。ǘ┑诙埽骸　〉谝徽n第一框：自尊是人人都需要的?！　〉谝徽n第二框：尊重他人是我的需要?！　。ㄈ┑谌埽骸　〉谝徽n第三框：彼此尊重才能贏得尊重?！　〉谝徽n復(fù)習(xí)、檢測　?。ㄋ模┑谒闹埽骸　〉诙n第一框：我能行?！　〉诙n第二框：自信是成功的基石?！　。ㄎ澹┑谖逯埽骸　〉诙n第三框：唱響自信的歌。　?。┑诹埽骸　〉诙n復(fù)習(xí)、檢測?！　〉谌n第一框：自己的事自己干　?。ㄆ撸┑谄咧埽骸　〉谌n第二框：告別依賴走向自立?！　〉谌n第二框：告別依賴走向自立?！　。ò耍┑诎酥埽骸　〉谒恼n第一框：人生自強少年死?！　〉谒恼n第二框：少年能自強。　?。ň牛┑诰胖埽骸　〉谒恼n復(fù)習(xí)、檢測?！　〉谖逭n第一節(jié)：人生難免有挫折?！　。ㄊ┑谑埽骸　〉谖逭n第二節(jié)：挫折面前也從容?！　〉诹n第一節(jié)：讓我們選擇堅強?！　。ㄊ唬┑谑恢埽骸　∑谥袕?fù)習(xí)、考試?！　。ㄊ┑谑埽骸　〉诹n第二節(jié)：鋼鐵是怎樣煉成的。　?。ㄊ┑谑埽骸　〉谄哒n第一節(jié)：走進(jìn)法律?！　〉谄哒n第二節(jié)：法不可違。　?。ㄊ模┑谑闹埽骸　〉谄哒n第三節(jié)：防患于未然?！　〉谄哒n復(fù)習(xí)、考試　?。ㄊ澹┑谑逯埽骸　〉诎苏n第一節(jié)：特殊的保護(hù)特殊的愛。　　第八課第二節(jié)：善用法律保護(hù)自己?！　。ㄊ┑谑埽骸　〉诎苏n復(fù)習(xí)、檢測?！　。ㄊ撸┑谑咧埽骸　】倧?fù)習(xí)?！　。ㄊ耍┑谑酥埽骸　】倧?fù)習(xí)。　?。ㄊ牛┑谑胖埽骸　】倧?fù)習(xí)?！　。ǘ┑诙埽骸　∑谀┛荚??！　∑吣昙壵谓虒W(xué)計劃篇9一、教學(xué)目標(biāo)　　通過對法律保護(hù)未成年人生命健康權(quán)的學(xué)習(xí)，增強學(xué)生珍愛生命，保護(hù)和促進(jìn)身心健康，自覺學(xué)法、守法、護(hù)法的積極情感。　　認(rèn)識到現(xiàn)實生活中對未成年人生命健康權(quán)侵害的想象，懂得法律對生命健康權(quán)保護(hù)的意義及具體要求，了解法律對未成年人生命健康的特殊保護(hù)，增強對社會現(xiàn)象的判斷能力、明辨是非的能力?！　《?、教學(xué)重點與難點　　誰是責(zé)任人，健康陷阱。　　三、教學(xué)手段　　多媒體　　四、教學(xué)過程　?。ㄒ唬　煟簝?yōu)美的景色令人神往，動聽的音樂使人陶醉。首先請同學(xué)們一起來欣賞一段音樂短片?！　』顒右弧　。ǘ嗝襟w顯示）　　音樂片《清晨》　　師：欣賞著優(yōu)美的景色，聆聽著動聽的音樂，同學(xué)們，這時候的你們想到了什么呢?　　生1：想到了希望，想到了春天生命的復(fù)蘇。　　生2：想到了頑強，自然萬物對生命的渴求?！　煟憾唐?，我們看到了鮮花、野草、小鳥、綠葉，這一切都讓我們感受到了自然萬物的勃勃生機。這不禁讓我感嘆，自然界的生物尚對生命如此渴求，那么，作為天地之精華的人類，又何嘗不應(yīng)該更珍惜自己的生命、護(hù)佑自己的健康呢?這一節(jié)課，我們將一起來學(xué)習(xí)第21課《護(hù)佑生命安康》的第一框《依法享有生命健康權(quán)》。　?。ǘ　“鍟阂婪ㄏ碛猩】禉?quán)　　師：那么，同學(xué)們能不能來說一下什么叫生命健康權(quán)?　　生：生命健康權(quán)包括生命權(quán)和健康權(quán)，而健康權(quán)又包括身體健康和精神健康?！　∩鼨?quán)　　身體健康　　板書1：生命健康權(quán)　　健康權(quán)　　精神健康　　生命權(quán)　　板書1：生命健康權(quán)　　健康權(quán)