一年級(jí)美麗的小路語文說課稿-展示頁
2024-12-06 02:10本頁面
【正文】 帶有問號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)的句子所表達(dá)的不同語氣。在童話、故事等內(nèi)容中，不僅蘊(yùn)涵著思維發(fā)展的無限空間，而且還為學(xué)生感受和體驗(yàn)豐富多樣的情感提供了機(jī)會(huì)?！ ±首x課文，促進(jìn)感悟 （點(diǎn)課件）接著進(jìn)入朗讀課文，促進(jìn)感悟的環(huán)節(jié)?！ 。?、最后，再把生字放回文中來讀?！ 。?、通過識(shí)字游戲鞏固漢字。反義詞比較法識(shí)字，如：后和先，快和慢。汽車的車加上兩只的兩變成了車輛的輛?！ 。础⑦M(jìn)行識(shí)字方法指導(dǎo)。 ?。场⒏鶕?jù)反饋，指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，注意容易讀錯(cuò)的生字。針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異實(shí)行因材施教：識(shí)字量大的孩子充當(dāng)小老師，不再覺得識(shí)字枯燥無趣，識(shí)字量小的孩子有足夠的時(shí)間認(rèn)讀，也不至于喪失信心?！ 。?、還可以讓學(xué)生做小老師教大家認(rèn)字。識(shí)字方法可以多樣化，讓學(xué)生選擇自己有效的方法識(shí)字?！ 〗Y(jié)合語境，識(shí)記生字： ?。c(diǎn)課件）接下來，是識(shí)字教學(xué)環(huán)節(jié)，這是本課的重點(diǎn)?！ 《⒊踝x課文，整體感知 （點(diǎn)課件）然后讓學(xué)生初讀課文，整體感知課文內(nèi)容?！ 窘虒W(xué)環(huán)節(jié)】 一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣 ?。c(diǎn)課件）在教學(xué)本課時(shí)，我首先采用情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。其中如何抓住描寫“美麗小路”的失與回的語句，體會(huì)每個(gè)角色的語氣，也是我在教學(xué)中感到頗為為難的地方。能夠正確流利有感情地朗讀課文。本文情境優(yōu)美，語言生動(dòng)、有趣，每個(gè)小動(dòng)物的語言、動(dòng)作都富有性格特征和戲劇化的效果，非常適合分角色進(jìn)行朗讀訓(xùn)練?！ 窘滩姆治觥俊 。c(diǎn)課件）首先，我來給大家來介紹一下這篇課文。一年級(jí)《美麗的小路》語文說課稿 一年級(jí)《美麗的小路》語文說課稿1我說課的內(nèi)容是語文課文《美麗的小路》。我想從三個(gè)方面來說說我對(duì)這篇課文的理解和思路：第一是教材分析，第二是教學(xué)目標(biāo)，第三是教學(xué)環(huán)節(jié)?！睹利惖男÷贰肥且荒昙?jí)語文下冊的一篇課文，它是一個(gè)有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生的童話故事，課文通過鴨先生小屋前小路的變化及居住在附近的動(dòng)物不同的感受，告訴小朋友要保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這樣才有美好的生活?！ 窘虒W(xué)目標(biāo)】 ?。c(diǎn)課件）這堂課我想讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“先、鹿”等１４個(gè)生字，會(huì)寫“先、干”等６個(gè)字。這也是本課教學(xué)的重點(diǎn)。通過反復(fù)推敲，深思熟慮，我設(shè)計(jì)了以下環(huán)節(jié)。利用課件展示鴨先生小屋前那條美麗的小路后，問學(xué)生：你看到了什么，你覺得它美嗎？給學(xué)生以美的享受，讓學(xué)生先試著說說這兒美麗的景色。說說課文介紹了一個(gè)什么樣的故事。因?yàn)槲闹械纳州^多，我主要利用課文的學(xué)習(xí),分散到兩課時(shí)或三課時(shí)中識(shí)字。我打算選用以下的方法： ?。?、可以讓學(xué)生在文中圈出生字多讀幾次，讀準(zhǔn)字音。學(xué)生由于課外閱讀，識(shí)字量不太均衡。這樣充分發(fā)揮了孩子的自主性，讓他們自愿學(xué)習(xí)。如：“凈、生”等?？衫檬熳旨悠缘姆椒ㄗR(shí)字，例如：爭取的爭加兩點(diǎn)水變成了干凈的凈。形近字比較法識(shí)字，如：堆積的堆和推開的推，千篇一律的千和干凈的干。同音字比較法識(shí)字，如：九個(gè)的九和永久的久，母雞的雞和積極的積。游戲能讓孩子在輕松、快樂的環(huán)境中鞏固生字，從而收到事半功倍的效果。讓孩子在語境中識(shí)字，做到字不離詞，詞不離句。這是學(xué)生本課學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。我通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生用各種各樣的方式進(jìn)行朗讀。然后學(xué)生練讀，體會(huì)這三種句子的語氣。兔姑娘和鴨先生看到美麗的小路時(shí)發(fā)出感嘆：“啊，多美的小路啊！”可以讓學(xué)生想象自己看到一件美麗的物品時(shí)是怎樣的心情，會(huì)發(fā)出怎樣的感嘆?！ 。?、表演讀： 在理解了課文之后，我讓學(xué)生將課文的５～８自然段來
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