一年級(jí)語文上冊在家里課件【三篇】-0-展示頁
2024-12-06 02:06本頁面
【正文】 現(xiàn)在請同桌小朋友相互讀讀認(rèn)認(rèn)，看看是不是把詞語讀準(zhǔn)了。文書，先借助拼音自己讀一讀?！ 。ㄔO(shè)計(jì)意圖：訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力） 小紅家里的東西還會(huì)變魔術(shù)，你們看，它們變成了漢字，你認(rèn)識(shí)嗎？誰愿意讀給大家聽？指名讀你是通過什么辦法認(rèn)識(shí)的？ 小結(jié)：我們學(xué)習(xí)漢字既可以向別人請教，也可以借助拼音，還可以留心觀察生活，使更多的漢字成為你的朋友?！ 。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過復(fù)習(xí)學(xué)過的音節(jié)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)本課的生字詞，起到以舊帶新的目的。 di224。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)音節(jié)：請大家和我們的老朋友打聲招呼，一起來拼讀音節(jié)：ji224。一年級(jí)語文上冊《在家里》課件【三篇】 【篇一】一年級(jí)語文上冊《在家里》課件 設(shè)計(jì)理念： 本課的設(shè)計(jì)中，以學(xué)生為課堂的主體，他們有充分嘗試的機(jī)會(huì)和自主選擇的權(quán)利，在選擇中主動(dòng)體驗(yàn)學(xué)習(xí)，在生生互動(dòng)中，相互啟發(fā)，拓展思路，分享學(xué)習(xí)之樂。同時(shí)以識(shí)字為基點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)詞與事物之間的聯(lián)系，使學(xué)生在感受識(shí)字之樂的同時(shí)，觀察分析能力、語言表達(dá)能力、合作交流能力都得到全面和諧發(fā)展。 dēng gu224。n zhōng 引入新課：今天，我們進(jìn)行新一輪的學(xué)習(xí)，請小朋友一起讀課題。） 二、師生合作，學(xué)習(xí)詞語 出示課文插圖：不過在學(xué)習(xí)新知識(shí)以前，老師要帶大家到小紅家做客，看看她家有哪些東西？指名說圖上的擺設(shè)，注意用完整的話按照一定的順序說?！ 。ㄔO(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生在生活中識(shí)字） 請大家打開你們的語。自讀。同桌讀。全班齊讀。男女生賽讀，相互評(píng)價(jià)。學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[放卡片，展示，再齊讀詞語。充分體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生自讀?！ ]有拼音的幫助，你們還有信心攻下這道難關(guān)，把生字讀準(zhǔn)嗎？開火車讀。 小朋友們已經(jīng)會(huì)讀漢字了，但要和這些漢字成為真正的朋友，還必須記住它們的樣子。全班交流?！ 。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過各種形式讓學(xué)生與生字多見面達(dá)到識(shí)記生字的目的。尊重學(xué)生的感受、體驗(yàn)和理解。出示4個(gè)生字，上面的漢字你認(rèn)識(shí)嗎？一起讀一讀?！ ∧阍敢庀葘懩膫€(gè)字？你能不能提醒其他小朋友要寫好這個(gè)字，哪幾筆很重要？誰能說一說這個(gè)字在田字格中的位置？學(xué)生描紅，作業(yè)展示評(píng)議。你們能給我這樣的機(jī)會(huì)嗎？師范寫，學(xué)生評(píng)議。學(xué)生仿寫?！ 。ㄔO(shè)計(jì)意圖：鞏固生字詞，做到活學(xué)活用） 【篇二】一年級(jí)語文上冊《在家里》課件 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)8個(gè)字和5個(gè)偏旁?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)字?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 課前讓學(xué)生熟悉并認(rèn)識(shí)家里客廳中的陳設(shè)、用品。 教學(xué)設(shè)計(jì)理念： 教學(xué)緊密地與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系，倡導(dǎo)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的認(rèn)字積累，積極發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。 小朋友們都有一個(gè)個(gè)幸福
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