【正文】 注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，作業(yè)分層及認(rèn)真批改作業(yè)，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練?！　「愫媒處煹膫洹⒔?、改、導(dǎo)、考五方面的檢查工作，督促全組教師搞好教學(xué)活動(dòng)，并對(duì)具體環(huán)節(jié)提出要求：　　備——要有可操作性的教案，要求新教師備詳案，并能彰顯課改理念。以教研組為單位，人人參與，進(jìn)一步加緊在教學(xué)實(shí)踐中的摸索?！　。?）加強(qiáng)學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)，建立本組博客，努力使教案科學(xué)化、規(guī)范化、電子化，在此基礎(chǔ)上，努力實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)、資源的整合，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！　〖訌?qiáng)教研組的基本建設(shè)，做到規(guī)范化、科研化，努力形成文科組組自身特色。利用教研活動(dòng)，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性，以降低工作的盲目性。加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的步伐，提高教研信息化水平,積極探索新形勢(shì)下教研活動(dòng)的新思路，使我組的每位教師在本學(xué)期都能再上一個(gè)臺(tái)階。文科教研組特制訂本學(xué)期工作計(jì)劃?！　?三)教學(xué)內(nèi)容。比如：本冊(cè)教材的圖譜、字母譜就是特色。在識(shí)譜要求上降低了難度，欣賞曲主要以主旋律以圖譜為主?！　⌒陆滩牡那窟x擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞性的可聽性。本冊(cè)共分十一個(gè)單元主題：《問聲好》、《時(shí)間的歌》、《童話故事》、《跳起舞》、《愛勞動(dòng)》、《可愛的動(dòng)物》、《小小音樂家》、《幸福生活》、《美麗的動(dòng)物》、《過新年》、《農(nóng)家樂》。從教育觀念上，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”?！　”緦W(xué)期所用教材是國(guó)家義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(人音版)。大部分學(xué)生音樂感覺很好，音準(zhǔn)也不錯(cuò)，也有少數(shù)學(xué)生音準(zhǔn)、表現(xiàn)力、常規(guī)都不是很好，需要繼續(xù)培養(yǎng)這方面。尤其是對(duì)活潑的、貼近生活的歌曲更加喜愛。力求使所學(xué)知識(shí)及時(shí)得到鞏固和提高?！　?. 根據(jù)每堂教學(xué)內(nèi)容，完成一副相同或類似的畫，根據(jù)學(xué)員實(shí)際情形，大框架家長(zhǎng)可協(xié)助完成（近階段），局部由學(xué)員獨(dú)立完成?！　?．觀察環(huán)境，尋找物件，說說物件形的構(gòu)造（如方形、圓形、梯形、三角形，豎線、橫線、斜線，方點(diǎn)、圓點(diǎn)、大小等分，等。）　　3. 引領(lǐng)學(xué)員樹立相互學(xué)習(xí)、交流、合作的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)集體。　　2. 在對(duì)主體物塑造的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)員積極動(dòng)手動(dòng)腦、發(fā)揮想象，對(duì)畫面的添畫等實(shí)踐?！　?. 培養(yǎng)和提升學(xué)員的繪畫興趣，激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新意識(shí)?！揪贰拷虒W(xué)計(jì)劃集錦八篇教學(xué)計(jì)劃 篇1　　一. 教學(xué)目標(biāo)：　　1. 培養(yǎng)學(xué)員良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（坐姿、執(zhí)筆姿勢(shì)、課堂專注能力、動(dòng)手動(dòng)腦及合作能力等）。　　2. 培養(yǎng)學(xué)員對(duì)圖形、物體的觀察能力、想象能力及造型能力。　　二．教學(xué)內(nèi)容：　　1. 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容著重以直線類造型為主，如房屋、車船、花卉草蟲等為素材，展開對(duì)物體的點(diǎn)、線、面、形、色彩的探討和塑造。（相關(guān)繪畫技能技巧知識(shí)將有序滲透。　　三．關(guān)于家庭作業(yè)：　　1. 能簡(jiǎn)單口述課堂教學(xué)過程；正確演示執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿及工具使用與愛護(hù)。對(duì)物件的立體構(gòu)造暫不作要求）。以后（下階段）整幅畫面須由學(xué)員獨(dú)立完成。教學(xué)計(jì)劃 篇2　　一、學(xué)情分析：　　二年級(jí)的學(xué)生在一年級(jí)時(shí)培養(yǎng)了一定的音樂常規(guī)，對(duì)音樂的興趣很強(qiáng)。學(xué)生的發(fā)展很不平衡?！　《?、教材分析：　　(一)全冊(cè)分析。本教材針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神而推出的。以審美為中心，以音樂文化為主線，以學(xué)科特點(diǎn)為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫穿始終?！　?二)編排意圖。朗朗上口，易聽易記，學(xué)生愛聽愛唱。各年級(jí)歌曲還兼顧了年齡特點(diǎn)。對(duì)于最基本時(shí)值“一拍”到各種音符時(shí)值，從四二拍到四三拍，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律?！　〉谝粏卧?jiǎn)柭暫谩　●雎牐骸渡炙嚒贰　”硌荩骸对缟虾谩?、《小麻雀》　　編?chuàng)與活動(dòng)　　第二單元：時(shí)間的歌　　聆聽：《在鐘表店里》、《調(diào)皮的小鬧鐘》　　表演：歌曲《時(shí)間像小馬車》、《這是什么》　　第三單元：童話故事　　聆聽《小天鵝舞曲》、《糖果仙人舞曲》　　表演：歌曲《小紅帽》、《有一個(gè)人在森林》　　第四單元：跳起舞　　聆聽：歌曲《在北京的金山上》、《雪蓮獻(xiàn)北京》　　表演：歌曲《多么快樂 多么幸?！?、《我的家在日喀則》　　第五單元：愛勞動(dòng)　　聆聽：歌曲《勞動(dòng)歌》、《海娃的歌》　　表演：歌曲《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》　　第六單元：可愛的動(dòng)物　　聆聽：歌曲《愛勞動(dòng)》、《鳥店》　　表演：歌曲《我的小綿羊》、《小袋鼠》　　第七單元：小小音樂家　　聆聽：《百鳥朝鳳》、《小樂隊(duì)》　　表演：《快樂的音樂會(huì)》、《嗩吶配喇叭》　　第八單元：幸福生活　　聆聽：《阿細(xì)跳月》、《歌聲與微笑》　　表演：歌曲《同坐小竹排》、《西倫達(dá)》　　第九單元：美麗的動(dòng)物　　聆聽：《龜兔賽跑》　　表演：歌曲《金孔雀輕輕跳》、《大鹿》　　第十單元：過新年　　聆聽：《窗花舞》、《晚會(huì)》　　表演：歌曲《小拜年》、《過新年》　　第十一單元：農(nóng)家樂　　聆聽：歌曲《我在田里唱新歌》、《趕大車》　　表演：《牛歌》、《看場(chǎng)》教學(xué)計(jì)劃 篇3　　新學(xué)期伊始，各項(xiàng)工作已如期展開，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求以及為適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求，努力探索和學(xué)習(xí)杜郎口的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，全面落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差方案，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高?！　∫弧⒖傮w思路　　緊緊圍繞學(xué)校及教務(wù)本學(xué)期工作要求，積極推進(jìn)教學(xué)改革，更新觀念，努力構(gòu)建適合學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、主動(dòng)參與、主動(dòng)探究的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學(xué)習(xí)的能力；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問題的能力，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展能力為最終目標(biāo)，加大教育教研力度?！　《?、本學(xué)期工作要點(diǎn)：　　更新教育觀念，提高理論素質(zhì)　　加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。要求教師每月做好有關(guān)讀書摘記努力提升教師的專業(yè)水平，以及本學(xué)期每人準(zhǔn)備一份業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料，以供組內(nèi)交流和學(xué)習(xí)。　?。?）加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，加強(qiáng)組內(nèi)交流，盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組?！　。?）搞好教科研工作?！　〖皶r(shí)檢查，規(guī)范教學(xué)行為。 教——認(rèn)真上好每節(jié)課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思。 導(dǎo)——做好輔導(dǎo)，防止兩極分化?！　∪⑵渌ぷ鳌　「淖兂Ｒ?guī)的教研活動(dòng)方式，一課多評(píng)?！　「愫寐犝n、評(píng)課活動(dòng)，開展有效的教研活動(dòng)。