【正文】 動手，自我想象，制造體育課上需要的工具，讓學(xué)生去收集、制作。（3）能用心主動參加體育鍛煉，樂于參加體育與健康常識的學(xué)習(xí)，在活動中正確對待勝負(fù)，體驗成功的樂趣　　四、教學(xué)措施　　在游戲中結(jié)合比賽，使學(xué)生能夠?qū)W以致用。（2）能正確完成本學(xué)期所學(xué)各項教學(xué)資料的基本動作、身體素質(zhì)和運(yùn)動潛力都有進(jìn)一步提高。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機(jī)制上也要加以研究。　　預(yù)祝xx二班的孩子們個個展翅高翔！也預(yù)祝我這個xx班主工作順利！教學(xué)計劃 篇3　　一、指導(dǎo)思想　　全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生的體能為目標(biāo)，以學(xué)生年齡特點(diǎn)為依據(jù)，以學(xué)生的實際為出發(fā)點(diǎn)，深入貫徹課程改革精神，把學(xué)習(xí)理論知識和實踐潛力結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操，注重提高學(xué)生的體能素養(yǎng)、社會職責(zé)感和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人?！　?認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　?根據(jù)期中考試的情況召開一次主體班會?！　?開好學(xué)校要求的主題班會。　　2提高板報質(zhì)量，布置好教室營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。開學(xué)初對班干部、團(tuán)員各科課代表等提出具體要求，使其在班內(nèi)發(fā)揮實際作用?！　?關(guān)注”學(xué)困生”“問題生”用愛心喚起他們的熱情，用細(xì)心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，用耐心幫助他們解決困難，使他們與班集體共同進(jìn)步。把學(xué)生的養(yǎng)成教育貫穿于班主任工作始終?！　∪?、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法　　1幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案（從開學(xué)初做起），期中考試后總結(jié)學(xué)生的各科成績，并與前面的成績做比較，認(rèn)真分析成功的經(jīng)驗，失敗的原因，班內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，請年級學(xué)習(xí)好的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法等，開展互幫互學(xué)。　　2調(diào)動班長、課代表工作的積極性，使之成為各科教師的幫手，配合教師較好地完成教學(xué)任務(wù)。這些學(xué)生重點(diǎn)不是文化教育，而是教會其如何做人。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中能夠找到自己的”位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識。我將在班級管理中建立起了一套”事事有人干，人人有事干”的制度?！　?事事落實到個人　　明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。這是一項長期的工作，可能短期內(nèi)效果不大。充分調(diào)動了學(xué)生們的積極性。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。大膽吸收所有同學(xué)參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣?！　?用情感感化他們，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望　　在班級管理中，今后我將努力將自己”與人為善”的愛心傾注給他們，給他們以的關(guān)注，的投入。有部分學(xué)生曾有過頂撞老師的行為，還有一些各方面的能力較差，不完正家庭的學(xué)生有5人，占全班的百分之四十多。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到更優(yōu)秀，對于后進(jìn)生，不歧視他們，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，激勵他們不斷自我完善。我主要做了兩點(diǎn)；一是尊重每位學(xué)生，盡可能滿足學(xué)生的的需要，努力的克服了固執(zhí)己見，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，為學(xué)生的成長營造一個愉快的心理空間。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。　　通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。能熟練掌握其中的一些主要功能?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識?！　∪?、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)?！　《?、 教材分析本學(xué)期教材是使用的海南出版社和三環(huán)出版社出版的《七年級信息技術(shù)下冊》。所以，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮?！揪A】教學(xué)計劃錦集八篇教學(xué)計劃 篇1　　一、學(xué)生基本情況本計劃針對七年級全體學(xué)生，通過上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對電腦已有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，而且以往學(xué)校的電腦不是很多只有18臺左右能用，電腦之間也不連網(wǎng)，所以給教學(xué)工作帶來了不少困難，在任教時并沒有按課本完成教學(xué)任務(wù)，但對電腦的基本操作多多少少已懂得了一些，由于上面的各種原因?qū)е聦W(xué)生的遺忘性很大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣