雷雨最新說課稿-展示頁
2024-12-06 01:30本頁面
【正文】 授《雷雨》。最終實現(xiàn)網(wǎng)絡與學生互動、學生與教師互動、學生與學生互動，將信息技術與課程無縫整合的理念貫穿于課堂教學的全過程。學會鑒賞解讀戲劇。鑒于教學大綱對本課提出的在戲劇沖突、戲劇人物和戲劇語言三方面的要求，我將此課的教學目標確定為以下三點： 知識目標： 了解戲劇常識，作者及作品梗概。而本文又位居單元之首，以開放的思維、以現(xiàn)代教育模式學習本文，將對單元產(chǎn)生良好的導向作用?！ ⊥ㄟ^學習本單元，將使學生了解戲劇常識，培養(yǎng)戲劇意識，解讀名家名劇，初步涉入戲劇瑰麗之門。 《雷雨》是一出四幕話劇，選入課本的是第二幕。作者以卓越的藝術才能，深刻地描繪了舊制度必然崩潰的圖景，對于走向沒落和死亡的階級，給予了有力的揭露和抨擊。通過學習本單元，將使學生了解戲劇常識，培養(yǎng)戲劇意識，解讀名家名劇，初步涉入戲劇瑰麗之門?！独子辍纷钚抡f課稿 【教材分析】 曹禺的劇作《雷雨》是高中語文第四冊第四單元的第一篇課文。這個單元是高中第一個戲劇單元?！ 独子辍肥侵袊F(xiàn)代話劇中極為成功的著作之一。而本文又位居單元之首，學好本文，將對本單元的學習產(chǎn)生良好的導向作用?！独子辍芬彩且徊克囆g結構精巧的作品，它的戲劇沖突非常集中，在該劇的第二幕中，有充分的體現(xiàn)，這將是我們本節(jié)課學習的重點。而《雷雨》是中國現(xiàn)當代戲劇扛鼎之作?！ 窘虒W目標】 《雷雨》是現(xiàn)當代戲劇單元的第一課，屬于課內(nèi)教讀課文。走進作品，走進大師?！ ∧芰δ繕耍骸 L試網(wǎng)絡環(huán)境中解讀經(jīng)典文本，充分凸現(xiàn)學生課堂主體的地位 學會借助現(xiàn)代信息技術查詢、
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