自己的花是讓別人看的最新說課稿-展示頁
2025-05-09 13:25本頁面
【正文】 文——把握重點讀議結合”，并輔助采用“圖文結合法、情境渲染法”等。利用課件媒體的輔助功能，使學生更直觀地感知課文內(nèi)容，為品味課文內(nèi)涵而服務。五、【說教學準備】： 課前，教師反復讀課文，達到讀通、讀熟、讀出感情。四、【說教學重點、難點】： 理解重點詞句的意思，讀通，讀懂課文，讀出感情。三、【說教學目標】： 有感情地朗誦課文，背誦第3自然段，積累課文中的優(yōu)美語言。在講述德國風景民俗的同時，用最精練概括的語言揭示了意味深長的人生哲理，讓學生在語言文字的訓練中，自然而然地受到“人人為我，我為人人”的人格教育，真正起到豐盈學生的人文精神內(nèi)涵的作用。展現(xiàn)德國家家戶戶窗口都開滿鮮花的情景，在奇特的風景里，抒發(fā)了內(nèi)心真實的感受?！ ∵@是我國著名語言學家、教育家和社會活動家、北京大學教授季羨林先生的作品，具有不同凡響的人文性價值。教材向我們展示了一幅幅多姿多彩的異國風情畫卷，語言優(yōu)美且內(nèi)容豐富，是一篇供學生細品的好文章。多年后，“我”又回到德國，發(fā)現(xiàn)變化很大的德國，“美麗”依舊沒有改變?！蹲约旱幕ㄊ亲寗e人看的》說課稿太平鎮(zhèn)老莊小學 徐婭紅一、【說教材】： 《自己的花是讓別人看的》這篇課文是義務教育課程標準實驗教科書五年級第十冊第八組教材中的一課。本篇課文講的是“我”在德國讀書時，發(fā)現(xiàn)德國家家戶戶都把花養(yǎng)在鄰街窗戶外，他們的花是讓別人看的。由此，我體會到“我為人人，人人為我”的崇高境界。這篇課文篇幅較短，語言親切自然，字里行間蘊含著豐富的人生哲理，不僅能幫助學生積累語言，還帶給孩子美好的情感體驗，更有助于他們建立正確的人生觀。作者用生動的語言，雕刻精美雋永的短文，表達故地重游的真切感受。在“美麗奇特”的境界里，潛移默化的營造凈化心靈的氛圍。二、【說設計理念】： 從生活實際導入，尋找題目和文
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