走月亮教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-06 01:29本頁面
【正文】 情，你感受到了嗎？同學(xué)們想一想，說一說，然后寫在采蜜集上?！ 〗處熾S機(jī)點(diǎn)撥：其實(shí)親情就在我們身邊，只要我們細(xì)心觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們被濃濃的親情包圍著，是那樣的溫暖，那樣的幸福、快樂。 全班交流，指導(dǎo)朗讀?！ 煟哼@節(jié)課，讓我們?cè)俅坞S著作者一起和阿媽手牽著手漫步在灑滿月光的小路上“走月亮”吧?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體驗(yàn)，發(fā)揮學(xué)生的想象，讓畫面浮現(xiàn)于學(xué)生的腦海中，激起學(xué)生讀的欲望，讓情感在讀中體悟、升華，真正使學(xué)生感受文章的意境美，品味文章的語言美。調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，談自己的切身體會(huì)?！蹲咴铝痢方虒W(xué)設(shè)計(jì) 《走月亮》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)： 技能目標(biāo)：有感情地朗讀課文，體會(huì)月色下的美好意境，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心體察生活細(xì)節(jié)的能力，背誦課文?！ ∏楦心繕?biāo)：在讀中感受月光下美麗的景象，體會(huì)“我”與阿媽之間濃濃的親情,體會(huì)月光下作者獲得的無限樂趣?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生從語言文字中感受月光下美麗的景象，體會(huì)“我”與阿媽濃濃的親情，并調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心體察生活細(xì)節(jié)的能力?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程： 一、師生談話導(dǎo)入 師：今天是什么節(jié)日?(中秋節(jié))你準(zhǔn)備怎么過呢? 老師送大家一首歌,聽完后把你聽得感受給大家說一說. 請(qǐng)你帶著這種感覺把課文讀一遍. 今天，就讓我們跟隨一位小朋友和她的媽媽一起散步，再來感受一下吧?！ 《?、品讀課文 ?。赫?qǐng)同學(xué)們體會(huì)著月色下的美好意境自讀課文，然后找出最喜歡的自然段，多讀幾遍，并試一試談?wù)勛约旱母惺?。 ?.、你有沒有和媽媽在一起感到幸福的時(shí)刻？把你的感受在全班交流?！ 蹲咴铝痢愤@篇文章用優(yōu)美的文字，把我們帶入了一個(gè)詩(shī)情畫意般的美景，同時(shí)讓我們感受到了濃濃的親情，讓我們帶著自己的感受，再讀全文，用心和阿媽一起走月亮！ 說到親情，我們眼前會(huì)浮現(xiàn)出這樣的畫面：小路上，媽媽伸展雙臂迎接蹣跚學(xué)步的幼兒；風(fēng)雨中，爸爸手持雨傘呵護(hù)著放學(xué)歸來的孩子；月夜下，奶奶教小孫孫數(shù)天上的星星…… 在濃濃的親情中，我們一步步長(zhǎng)大成人?！ 〗虒W(xué)反思: 我們的生活有多么廣闊，語文就有多么廣闊；生活有怎樣的色彩，語文就有怎樣的色彩；生活有什么滋味，語文就有什么滋味?！ ∫弧⑾胂螽嬅?，激發(fā)感悟。我問：“你讀這句時(shí)看到了什么？聽到了什么？聞到了什么？”一石激起千層浪，這一問題將學(xué)生的思維由文本拉向了他們的生活，學(xué)生的回答繽紛多彩：“老師，我看到柔和的月光灑在
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