【正文】 用效果，有利于學(xué)生從感性到理性去認(rèn)知色彩，使學(xué)生進(jìn)一步感受到色彩對(duì)比中的美感，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩熱愛(ài)的情感，提高繪畫(huà)興趣。　?。?）生活中色彩對(duì)比的運(yùn)用　　師出示課件：圖片中運(yùn)用對(duì)比色配色，為什么要選擇強(qiáng)烈的色彩？　　本節(jié)課是為學(xué)生學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí)，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并有目的地加以運(yùn)用而設(shè)置的?！　。?）欣賞和分析　　A、欣賞繪畫(huà)，談一談運(yùn)用了哪些對(duì)比色？說(shuō)一說(shuō)你有什么新的感受。　?。?）師出示色彩的對(duì)比圖片課件?！　：總結(jié)歸納：在色相環(huán)中，距離較遠(yuǎn)的兩種顏色，相互對(duì)比產(chǎn)生的視覺(jué)效果更強(qiáng)烈。　　b：鄰近色對(duì)比：在色環(huán)0——40度的顏色　　如：紅——橙橙——黃黃——綠綠——藍(lán)藍(lán)——紫紫——紅　　特點(diǎn)：統(tǒng)一，色彩富于變化、柔和、過(guò)渡自然　　c：對(duì)比色對(duì)比：在色環(huán)上0——180度的顏色對(duì)比。　　仔細(xì)觀察色環(huán)表并思考：你知道如果將兩種或兩種以上的色彩進(jìn)行對(duì)比，會(huì)產(chǎn)生哪種視覺(jué)效果呢？選兩種顏色進(jìn)行對(duì)比，根據(jù)它們?cè)谏喹h(huán)上的位置，看看其中有什么樣的規(guī)律？　　a：同類(lèi)色對(duì)比：同一色相的顏色對(duì)比　　如：大紅、深紅、朱紅、粉紅等　　特點(diǎn)：色相相同，個(gè)性差異小，對(duì)比效果極弱。我們稱(chēng)兩個(gè)相互作為補(bǔ)色的顏色為對(duì)比色。并且有對(duì)比才更能引起我們的注意?！　〕鍪径嗝襟w圖片，《萬(wàn)綠從之一點(diǎn)紅》提出問(wèn)題，圖片中首先映入眼簾的是什么？引出本課色彩的對(duì)比?！　W(xué)生：水彩筆、油畫(huà)棒、紙等?！　∪?、教學(xué)難點(diǎn)：　　大膽運(yùn)用色彩對(duì)比知識(shí)于練習(xí)中?！　∽寣W(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)習(xí)好方法，感悟色彩的強(qiáng)烈對(duì)比效果?！　　渡实膶?duì)比》美術(shù)教案2一、教學(xué)目標(biāo)：　　學(xué)習(xí)和運(yùn)用色彩的對(duì)比知識(shí)。色彩對(duì)比的知識(shí)非常繁雜，并且貫穿于身邊的方方面面。色彩的對(duì)比知識(shí)，主要在于三個(gè)方面：色調(diào)、明度、飽和度?！　W(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。（服飾圖片）強(qiáng)對(duì)比的搭配有時(shí)讓人覺(jué)得特別不協(xié)調(diào)，兩種顏色過(guò)于沖突，所以服裝設(shè)計(jì)師們?cè)谶\(yùn)用色彩時(shí)，就會(huì)注意色調(diào)的統(tǒng)一，在主色調(diào)中加入小面積的強(qiáng)對(duì)比色彩，就能使服裝看起來(lái)既統(tǒng)一、和諧，又富有變化。的色彩為強(qiáng)烈對(duì)比）　　都說(shuō)音樂(lè)和美術(shù)是相通的，那么色彩的對(duì)比能不能表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏變化、速度、力度呢？（出示蒙德里安的《百老匯的爵士樂(lè)》）畫(huà)家用運(yùn)用了怎樣的色彩對(duì)比？（強(qiáng)對(duì)比）　　畫(huà)家用抽象的直線(xiàn)，對(duì)比強(qiáng)烈的色塊要表達(dá)什么樣的樂(lè)曲是歡快的呢？還是悲傷的？節(jié)奏是快是慢？（學(xué)生根據(jù)畫(huà)面回答）（播放爵士樂(lè)曲）與你們想象的樂(lè)曲一樣嗎？　　我們熟悉的畫(huà)家中，誰(shuí)最擅長(zhǎng)運(yùn)用對(duì)比色呢？（畢加索、梵高、馬蒂斯）他的畫(huà)給你怎樣的感受？　　在生活中，色彩的對(duì)比隨處可見(jiàn)?！　〕诉@三對(duì)對(duì)比色，還有哪些顏色進(jìn)行比較時(shí)也很強(qiáng)烈呢？請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槟愕牟使P配配對(duì)！（學(xué)生活動(dòng)1分鐘）　　總結(jié)：明暗對(duì)比、冷暖對(duì)比、色相對(duì)比（色相環(huán)中相互為150　　176。這三對(duì)顏色在色相環(huán)上的位置恰巧都處于180176?！　∥覀兘裉炀蛠?lái)研究色彩的強(qiáng)對(duì)比。（三原色、三間色、冷暖色）　?。ǔ鍪炯t色卡片）怎樣能讓它在不改變明度、純度的情況下，變得淺一些？或變得深一些？（學(xué)生思考、回答，運(yùn)用對(duì)比的方法）　　教師出示概念：當(dāng)兩個(gè)或兩個(gè)以上色彩同時(shí)進(jìn)行比較，能比較出明顯差別時(shí)，這種對(duì)比關(guān)系就叫做色彩的對(duì)比?！　‰y點(diǎn)：靈活運(yùn)用色彩的強(qiáng)、弱對(duì)比設(shè)計(jì)色調(diào)統(tǒng)一的服飾?！　⊥ㄟ^(guò)欣賞藝術(shù)家作品及生活各領(lǐng)域?qū)ι实倪\(yùn)用，感悟色彩對(duì)比在生活中應(yīng)用，感受色彩的神奇，滲透熱愛(ài)生活的情感及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣?！　∫?、教學(xué)目標(biāo)　　復(fù)習(xí)色彩知識(shí)，學(xué)習(xí)和了解色彩的視覺(jué)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩對(duì)比的形式美感，能初步運(yùn)用色彩的對(duì)比知識(shí)完成一幅作業(yè)。有些色彩的對(duì)比給人的感覺(jué)是強(qiáng)烈的、活躍的，有些色彩的對(duì)比則相對(duì)較為柔和?！渡实膶?duì)比》美術(shù)教案　　《色彩的對(duì)比》美術(shù)教案1教材分析：《色彩的對(duì)比》是一節(jié)色彩知識(shí)課色彩具有多樣性，當(dāng)兩種以上的色彩以空間或時(shí)間關(guān)系相比較，表現(xiàn)出差別，產(chǎn)生比較作用時(shí)，就產(chǎn)生了色彩對(duì)比。色彩的對(duì)比包括色相對(duì)比、明度對(duì)比、冷暖對(duì)比等。本課教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)與感受色相之間產(chǎn)生的較為強(qiáng)烈的對(duì)比。通過(guò)欣賞、分析生活中和藝術(shù)作品中的色彩對(duì)比現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高色彩造型能力。　　二、教學(xué)重難點(diǎn)　　重點(diǎn)：了解色彩的對(duì)比的概念，學(xué)習(xí)運(yùn)用色彩的對(duì)比為服裝配色?！　∪?、課型：造型‘表現(xiàn)　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：色卡、彩筆、課件等　　五、教學(xué)流程　?。ǔ鍪旧喹h(huán)）這是我們學(xué)習(xí)色彩知識(shí)時(shí)常用的色相環(huán)，下面讓我們一起來(lái)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的色彩知識(shí)?！　。ǔ鍪緝蓪?duì)對(duì)比色）這兩對(duì)色彩的對(duì)比，效果一樣嗎？（一弱、一強(qiáng)）　　對(duì)比強(qiáng)烈的色彩對(duì)比我們稱(chēng)之為色彩的強(qiáng)對(duì)比，對(duì)比不強(qiáng)或較弱的色彩對(duì)比我們稱(chēng)之為色彩的弱對(duì)比。（出示課題）　?。ǔ鍪旧ǎ杭t、橙、黃、藍(lán)、綠、紫）誰(shuí)能為這幾個(gè)顏色配對(duì)，使它們每對(duì)顏色都最強(qiáng)烈?。ㄐ〗M討論，配對(duì)）展示各小組的配色結(jié)果，總結(jié)出紅——綠、藍(lán)——橙、黃——紫三對(duì)對(duì)比最為強(qiáng)烈的顏色。我們稱(chēng)這三對(duì)顏色互為補(bǔ)色，簡(jiǎn)稱(chēng)互補(bǔ)色?！?80176。（書(shū)上民間玩具、宮殿）　　包括我們每天都穿的衣服也離不開(kāi)色彩的對(duì)比。　　下面就請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用今天所學(xué)的色彩對(duì)比知識(shí)，對(duì)課本中的圖形進(jìn)行填涂?！　。ㄕ故緦W(xué)生作業(yè)）哪一幅作業(yè)的色彩對(duì)比運(yùn)用的最好？你運(yùn)用了哪些對(duì)比色？為什們要這么用？　　教學(xué)反思：　　《色彩的對(duì)比》是五年級(jí)的一節(jié)知識(shí)性?xún)?nèi)容占主體的課程，總體講來(lái)，這一課的進(jìn)行有兩大難點(diǎn)，一是色彩的對(duì)比概念，二是對(duì)比色所表現(xiàn)的視覺(jué)效果。本課只提到了色相，并且是在復(fù)習(xí)色相的基礎(chǔ)上，在色相環(huán)上找到強(qiáng)烈對(duì)比色，教學(xué)中順便把弱對(duì)比的概念介紹給學(xué)生。對(duì)比色使用的視覺(jué)感受是結(jié)合書(shū)本中的《林中之路》、《百老匯的爵士音樂(lè)》兩幅作品進(jìn)行分析?！　∫龑?dǎo)學(xué)生正確表達(dá)自己對(duì)色彩的感覺(jué)，提高學(xué)生畫(huà)色彩畫(huà)的興趣?！　《⒔虒W(xué)重點(diǎn)：　　從感受色彩對(duì)比以及產(chǎn)生美的效果，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩美的表現(xiàn)力?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　　教師：多媒體課件、彩色卡紙?！　∷?、教學(xué)意圖：　　在老師的引導(dǎo)下，從視覺(jué)感知到理性感悟?qū)Ρ鹊谋憩F(xiàn)力過(guò)程，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主參與、探究、發(fā)現(xiàn)對(duì)比色的表現(xiàn)力，師生互動(dòng)，學(xué)習(xí)新　　五、教學(xué)過(guò)程：　　圖片導(dǎo)入?！　∵@說(shuō)明了色彩無(wú)處不在，色彩使我們的生活更有生機(jī)，活力?！　〗裉煳覀兝^續(xù)來(lái)認(rèn)識(shí)在色彩中對(duì)比最強(qiáng)烈、最鮮明的顏色?！　W(xué)習(xí)新課　?。?）師出示課件“色相環(huán)、對(duì)比色、補(bǔ)色”。畫(huà)面比較柔和，不刺眼?！　∪纾狐S——紫紅——綠藍(lán)——橙　　特點(diǎn)：對(duì)比效果極為強(qiáng)烈，給人強(qiáng)烈的刺激，容易引起人們的注意。距離較近的兩種顏色對(duì)比起來(lái)，產(chǎn)生的視覺(jué)效果更柔和一些。學(xué)生了解色彩知識(shí)，感受。　　B、生活中運(yùn)用的對(duì)比色有哪些？　　C、兒童用品為什么要運(yùn)用對(duì)比色？（學(xué)生小組討論）　　D、找出圖畫(huà)中的對(duì)比色有哪些？　　E、繪畫(huà)中色彩的運(yùn)用（