春天的雨點說課稿-展示頁
2024-12-06 00:55本頁面
【正文】 總結(jié)全文，含義深刻，在教學(xué)時可把第三大段作為突破口，設(shè)計訓(xùn)練，發(fā)展思維，陶冶情感。達麗瑪從走神一專心致志聽講這一變化的過程恰恰具體地反映了漢娜老師付出的愛產(chǎn)生的巨大作用?；诮滩牡奶攸c和單元閱讀訓(xùn)練重點，本文的重點應(yīng)是抓住描述烏漢娜老師的有關(guān)句子來了解烏漢娜老師的內(nèi)心世界，感受教師的優(yōu)秀品質(zhì)，并懂得學(xué)習(xí)要專心致志。再從整個單元來看，抓住重點詞句，理解課文內(nèi)容是單元的閱讀訓(xùn)練重點。文章對烏漢娜老師這個主要人物，主要是通過外在行為、語言、神態(tài)的描述，她的思想認識、心理活動沒有提及。二為烏漢娜老師“發(fā)現(xiàn)”、“補課”——“放心”——“護送”。全文按事情的發(fā)展順序分兩條思路寫?！洞禾斓挠挈c》說課稿教材分析《春天的雨點》是義務(wù)教材第六冊的一篇寫人記敘文。文章記敘了烏漢娜老師為上課走神的學(xué)生達麗瑪補課并護送她回家的事，贊揚了烏漢娜老師關(guān)心愛護這位學(xué)生的祟高的職業(yè)道德。一為達麗瑪“走神”——“知錯后悔”——“發(fā)誓”——“專心”。兩者互為因果，相輔相成。要讓學(xué)生感受烏漢娜老師的優(yōu)秀品質(zhì)有一定難度，在教學(xué)時，只能根據(jù)描寫烏漢娜老師的己知句子，去推測、體會老師對學(xué)生的愛?！洞禾斓挠挈c》是本單元的最后一篇文章，還應(yīng)進一步落實這一訓(xùn)練點。同時，文中對達麗瑪神態(tài)、語言、心理活動的描述也不容忽視。文章的難點是課文結(jié)尾部分的理解。根據(jù)以上的分析和學(xué)生知識水平，我將分
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