十二生肖說課稿(通用3篇)-展示頁
2024-12-06 00:43本頁面
【正文】 在這個(gè)環(huán)節(jié)，老師對(duì)小朋友說：“小朋友們，我這里有很多禮物，現(xiàn)在我要獎(jiǎng)勵(lì)給回答問題積極，答題又好的小朋友，你們看好不好”。 興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有了興趣幼兒會(huì)集中注意力，并樂此不疲。認(rèn)識(shí)鐘表。十二生肖的故事、十二生肖圖片一套、十二生肖的兒歌?！ ∷?、說學(xué)法 整個(gè)活動(dòng)我以幼兒為主體，幼兒將在說說、看看、想想、聽聽、演演、唱唱的輕松氣氛中掌握活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。 雙主體互動(dòng)模式?！ ∮捎趯W(xué)生已有了如何看鐘表的知識(shí)基礎(chǔ)，知道鐘表上的12個(gè)數(shù)字，知道12個(gè)數(shù)字的輪回是怎么回事。本次活動(dòng)的中，我就引導(dǎo)幼兒用游戲的形式記住十二生肖的順序，感受十二生肖的輪回，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)氛圍中掌握重點(diǎn)?！ ⊥ㄟ^故事、課件與游戲手段?！ ∪⒄f教法 十二生肖社會(huì)活動(dòng)內(nèi)容對(duì)大班幼兒來說還是有一定的難度?！ ∨囵B(yǎng)幼兒對(duì)民族文化的學(xué)習(xí)興趣與熱愛情感。結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，我確定以下活動(dòng)目標(biāo)： 熟悉十二生肖中十二種動(dòng)物的名稱及其排列順序。我的活動(dòng)思路為：熟悉動(dòng)物；感知順序；理解含義；了解輪回規(guī)律；游戲鞏固認(rèn)知。選擇十二生肖這個(gè)課題，對(duì)幼兒來說是非常有趣的，也具有可接受性?！妒ぁ氛f課稿（通用3篇） 《十二生肖》說課稿1 一、說教材 ?。ㄒ唬﹥?nèi)容選擇的依據(jù) 中華民族具有豐富的民族文化傳統(tǒng)，孩子是傳承民族文化的橋梁，在幼兒階段開展民族文化教育，接受民間文化熏陶具有重要的意義。在日常生活中幼兒經(jīng)常接觸有關(guān)十二生肖的話題，也看過有關(guān)十二生肖的影視片，特別是十二生肖中的許多動(dòng)物都是幼兒熟悉的，喜歡的，《綱要》中也要求我們：一個(gè)活動(dòng)的選擇既要貼近幼兒的生活，選擇他們感興趣的事物與問題，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)與視野?！ 。ǘ┰O(shè)計(jì)思路 根據(jù)社會(huì)教育的目標(biāo)要求，十二生肖社會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容，不僅要讓幼兒知道十二生肖的名稱與形象，同時(shí)還要了解十二生肖的順序與輪回問題。 二、說活動(dòng)目標(biāo) 根據(jù)《綱要》精神與設(shè)計(jì)思路，努力體現(xiàn)以幼兒為本的現(xiàn)代化教育理念?！ ×私馐さ妮喕?，對(duì)不同生肖的年齡進(jìn)行簡單的判斷?！ 』顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn) 以兒童的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)與歸宿是《綱要》的基本點(diǎn)，對(duì)大班幼兒學(xué)生來說，本次活動(dòng)的重點(diǎn)是掌握十二生肖中十二種動(dòng)物的名稱及其排列順序；由于十二生肖的輪回具有抽象性，幼兒理解水平有限，所以理解十二生肖的輪回是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。為了有效的掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我采用以下幾個(gè)教學(xué)策略?！ ∥彝ㄟ^講述十二生肖來歷的故事，再結(jié)合課件充分利用學(xué)生的聽覺與視覺調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生明確十二生肖的動(dòng)物名稱與排列順序；游戲活動(dòng)是幼兒的基本活動(dòng)，它具有聚教育性、娛樂性、創(chuàng)造性為一體的特點(diǎn)?！ 〗柚姳?。運(yùn)用知識(shí)的遷移原理，將幼兒對(duì)鐘表的知識(shí)遷移到讓學(xué)生感受與理解十二生肖的輪回上，符合教育規(guī)律，同時(shí)鐘表的周期具有直觀性，這樣將抽象的知識(shí)具體化，降低了學(xué)生理解的難度，有利于學(xué)生理解十二生肖的輪回，是突破知識(shí)難點(diǎn)的有效手段?！ 熡谆?dòng)、幼幼互動(dòng)是本次活動(dòng)的最大特點(diǎn)，一方面，幼兒是問題的學(xué)習(xí)者與探索者，幼兒帶著對(duì)十二生肖動(dòng)物的好奇參與學(xué)習(xí)，探索問題，大膽表述自己的認(rèn)識(shí)，另一方面，教師是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)著、組織者、促進(jìn)者，教師通過各種手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)探索的積極性，引導(dǎo)幼兒積極探索，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。 五、活動(dòng)準(zhǔn)備 教具的準(zhǔn)備： 十二生肖動(dòng)物課件、根據(jù)本班學(xué)生屬性準(zhǔn)備屬相飾物若干?！ ≈R(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 通過布置家庭作業(yè)使幼兒事先知道自己的屬相，知道父母的屬相，父母的年齡，了解十二生肖中
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