gkh教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇)-展示頁
2024-12-06 00:24本頁面
【正文】 程中，體會(huì)三個(gè)聲母的朗讀，能通過觀察認(rèn)識(shí)gkh。 教學(xué)過程： 一：創(chuàng)設(shè)情景 激發(fā)情趣 收信 師手拿一信封：小朋友們，早上，拼音王國(guó)的郵遞員叔叔給我們送來一封信，誰來讀讀這封信呢？（邀請(qǐng)一（6）班小朋友到拼音王國(guó)來共度中秋佳節(jié)） 談話 師：小朋友們，你們?cè)敢馊幔俊 ∩骸 煟嚎墒?，去拼音王?guó)，要表現(xiàn)最好，最會(huì)聽，最會(huì)思考而且最守紀(jì)律的小朋友才能去，老師不知道，咱們班的小朋友是不是能做到積極思考，虛心傾聽，遵守紀(jì)律，小朋友們，你們能做到嗎？ 生： 師：好，現(xiàn)在我們就趕快去買車票吧，老師把小朋友們分成了四個(gè)隊(duì)，每隊(duì)都有自己的車票，讀得最好，表現(xiàn)最好的隊(duì)員，就能幸運(yùn)的拿到車票（出示畫有車子，上邊寫著拼音字母的卡片，生讀對(duì)了，就把車票給他們） 各隊(duì)讀 二、教學(xué)新課 師：看來個(gè)隊(duì)的小朋友都非常的努力，現(xiàn)在，咱們就趕快坐上開往拼音王國(guó)的超力小氣車，向拼音王國(guó)出發(fā)啦！這一路上，山青水秀，鳥語花香，我們的車子，開到了拼音王國(guó)的美麗公園里，公園里的景色可美麗啦（出示文中插圖），小朋友們，你們快看，誰來說說，你看到了什么？ 生回答 師總結(jié)，師生互動(dòng)，說說這幅圖 教學(xué)g 師：今天，代表拼音王國(guó)的拼音寶寶們，來迎接我們小朋友的，就是由鴿子帶來的g，誰能跟g打個(gè)招呼（叫一生來讀，讀的好，就叫他來當(dāng)當(dāng)小老師，教教小朋友，學(xué)生跟小老師讀） 師：誰能編個(gè)順口溜記記它？ 請(qǐng)生編順口溜，想出一條，就請(qǐng)他當(dāng)小老師，其他小朋友跟讀 師：g在拼音王國(guó)中，也有自己的家，小朋友們，你們能找到g的家嗎？（出示寫有g(shù)的四線格） 生觀察，找到g在拼音格的位置，說筆順，書空，生說，師寫 師：好，小朋友們，現(xiàn)在我們來跟g 做個(gè)游戲吧， 你拍一，我拍一，我們認(rèn)識(shí)ggg 你拍二，我拍二，我們記住ggg 你拍三，我拍三，g是我們的好朋友 你拍四，我拍四，我們大家坐坐好 扶放學(xué)習(xí)k h 出示可愛的kh的剪紙 師：g還帶了兩個(gè)好朋友來迎接我們小朋友的到來，小朋友們，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？ 生可自由讀 師：認(rèn)識(shí)k的小朋友舉手，那么我們來叫一下k 吧 同樣，叫讀的比較好的小朋友來當(dāng)小老師，示范口型，領(lǐng)讀，跟讀 用手放在嘴前，感受發(fā)k的氣流比發(fā)g的氣流強(qiáng) 念h 師：現(xiàn)在，我們小組來比比，叫叫h，看看哪個(gè)小組，把h叫得最美啦 師：小朋友們，你們知道嗎？其實(shí)，kh也一直藏在我們的圖畫中，看哪個(gè)小朋友火眼金睛，一下子就找到他們啦！ 師：小朋友們的眼睛真亮啊，那誰能編個(gè)順口溜，記記他們呢？ 生編順口溜，并當(dāng)當(dāng)小老師 師：現(xiàn)在，我們一起到gkh的家里去吃月餅吧，可是，我們還不知道kh的家啊，它們的家在哪里呢？（出示寫有kh的拼音格） 生觀察，找到位置，并說一說筆畫，現(xiàn)在，我們跟他們一起回家吧，師出示一個(gè)有拼音格的小房子，生邊說邊書空，師范寫 師：我們到了gkh的家，他們給我們送上了字母形狀的`月餅，看看，哪個(gè)小朋友吃的月餅是最好的（生完成書中描紅部分） 師：現(xiàn)在，我們?cè)嘛炓渤粤耍嬉餐胬?，那我們就乘著小車回家去吧，回去之前，跟gkh說聲再見啊 打亂順序，各組分別和gkh說再見 書寫gkh 師：我們乘著我們的小車，回到了我們的教室，小朋友們，gkh對(duì)我們那么好，我們是不是應(yīng)該封回信表示感謝呢？寫信給別人，字一定要寫的工整，現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們馬上拿出《課堂作業(yè)本》練寫gkh，先描紅，再寫！寫好的小朋友，先自己看看，自己覺得可以啦，再給組長(zhǎng)看！ 三、總結(jié) 第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)鞏固g k h三個(gè)聲母?！ 〗虒W(xué)過程： ?。ㄒ唬?fù)習(xí)檢查?！ 】ㄆJ(rèn)讀：g k h，讀順口溜，g和k，發(fā)音時(shí)有什么不同？ 認(rèn)讀音節(jié)：m243。、h這些音節(jié)都是由一個(gè)聲母和一個(gè)韻母兩個(gè)字母組成的，我們稱它們?yōu)閮善匆??！ ∥覀円呀?jīng)學(xué)會(huì)了g k h三個(gè)聲母，現(xiàn)在我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)這三個(gè)聲母和單韻母的拼音，還要練習(xí)新本領(lǐng)“三拼音”?！ ≌f話
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