【正文】 　　2. 共同制訂班規(guī)，商定德育評分細(xì)則。　　3. 建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、進(jìn)取的班集體，形成良好班風(fēng)?！　《?、目的要求　　讓本班學(xué)生在高一伊始，便養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立正確的人生目標(biāo)。　　2. 相信自己是最棒的那一個(gè)，早立志，早努力，早成功。因?yàn)樗麄冇星啻旱某瘹夂蜔崆?，有對未來的美好期盼和向往，并有?shí)現(xiàn)理想的行動(dòng)力，所以我相信：他們在日后的相處中，會(huì)逐漸成長為一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極、進(jìn)取的大家庭?！　∈路荩杭訌?qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，為迎接期末考做準(zhǔn)備?！　∈辉路荩簽槠谥锌荚囎鰷?zhǔn)備，加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識考試?！　∥?、班級建設(shè)時(shí)間安排　　九月份：班委競選、組建班委，重點(diǎn)培養(yǎng)班委的工作能力，完善班級的各項(xiàng)規(guī)章制度，對班委進(jìn)行具體分工，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)班委。充分調(diào)動(dòng)班干的積極性，建立合理的獎(jiǎng)勵(lì)制度。做到分工明確，職責(zé)分明。　　盡快培養(yǎng)好班干部　　打造一支以身作則的班委隊(duì)伍，以便落實(shí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。定期為學(xué)校、社會(huì)做好事，產(chǎn)生很好的效果。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。充分利用班會(huì)(特別是主題班會(huì))和班級文化陣地(黑板報(bào)、墻報(bào)、班級標(biāo)語等)，大力弘揚(yáng)正氣，營造健康向上的班級氛圍，形成良好的班風(fēng)。對于學(xué)困生，與任課老師一起指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，幫助他們樹立自信心。我會(huì)和任課老師一起注重學(xué)法指導(dǎo)，注重與學(xué)生談心交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，疏導(dǎo)學(xué)生所遇的問題?！　∽W(xué)習(xí)　　學(xué)生的學(xué)習(xí)是頭等大事，重點(diǎn)班的學(xué)習(xí)就更重要。嚴(yán)格遵守學(xué)校班級的時(shí)間規(guī)定，不遲到不早退。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。尤其是晚自修的紀(jì)律，必須要狠抓嚴(yán)抓，牢固樹立紀(jì)律促學(xué)習(xí)的觀念。　　抓好紀(jì)律　　抓紀(jì)律，必須讓學(xué)生樹立極強(qiáng)的紀(jì)律觀念?！　　　≌莆赵敿?xì)的第一手材料，為計(jì)劃提供現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。住宿人。其中男生人，女生人。　　二、奮斗目標(biāo)：　　將班集體建設(shè)成年級先進(jìn)班集體，提出讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣的口號，激勵(lì)學(xué)生不斷提高自身的素質(zhì)，以努力讓自己成長為公民的表率、國家的棟梁、社會(huì)的中堅(jiān)、時(shí)代的先鋒的班訓(xùn)作為成長的標(biāo)準(zhǔn)和做人的標(biāo)準(zhǔn)。2020秋季高一的班主任工作計(jì)劃　　班主任工作計(jì)劃(一)　　一、管理理念：　　以沂水二中 鍥而不舍、搏竟一流的校訓(xùn)為班級的管理指導(dǎo)思想，在班級的管理中盡量做以培養(yǎng)學(xué)生的自主性為主，學(xué)生的自我管理為輔，班主任的管理為主導(dǎo)。即在班級的管理中，注重培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自我管理能力，在此過程中培養(yǎng)一些得力的班干部，輔助管理班級，而班主任在整個(gè)管理的過程中，處于主導(dǎo)地位，在于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，并培養(yǎng)得力的班干部隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理，同時(shí)幫助學(xué)生提高自我管理的能力?！　∪?、班級基本情況：　　本班是一個(gè)由名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體。正取生人，擇校生人。　　四、本學(xué)期工作要點(diǎn)　　確立班級奮斗目標(biāo)　　班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。我想把學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)和班級的目標(biāo)結(jié)合起來，這樣，有利于班集體學(xué)習(xí)氛圍的營造，并同時(shí)也為班級的班風(fēng)建設(shè)打下基礎(chǔ)。利用各種機(jī)會(huì)，從不同的渠道了解每個(gè)學(xué)生的情況，特別是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài)，與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系。任何事情講求紀(jì)律，不自由散漫，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。要求學(xué)生獨(dú)立思考，完成作業(yè)，不隨意討論，確保自習(xí)課、晚自修的絕對安靜。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成布置的各項(xiàng)任務(wù)，不拖拉。尤其是在做作業(yè)方面，更應(yīng)有時(shí)間觀念，強(qiáng)制自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)作業(yè)的效率。前面一切的準(zhǔn)備，都是為了最終的班級有優(yōu)異的成績。對于學(xué)習(xí)尖子生，鼓勵(lì)超前學(xué)，并讓他們把好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)傳給其他同學(xué)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步。對于中等生，尤其是學(xué)習(xí)上進(jìn)心不強(qiáng)的學(xué)生，幫助他們定好適當(dāng)目標(biāo)，并常檢查，爭取早日成為尖子生?！　∨囵B(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)　　一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價(jià)，形成好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓的風(fēng)氣。有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，就會(huì)無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。發(fā)揮學(xué)生干部的管理和帶頭作用。讓他們工作有崗位，職責(zé)記在心。給他們以充分的信任和自主管理權(quán)，為創(chuàng)建自主管理班級做好保障。同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，營造班級良好學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，也開始為運(yùn)動(dòng)會(huì)做動(dòng)員準(zhǔn)備?！　“嘀魅喂ぷ饔?jì)劃(二)　　在我送走了高三畢業(yè)班之后，我就又開始了新一次的輪回，那就是重新帶高一新生，直到把他們帶到高考結(jié)束為止，這就是我的工作，一屆一屆的迎來新生，送走學(xué)生，然后再應(yīng)接新生，我的工作這么多年來一直在不斷的變化，不過唯一不變的就是我的工作態(tài)度一直很好，我的工作能力在不斷的提高!　　從目前班級學(xué)生組成情況看，男生多，女生少，但高一(5)班是一個(gè)有活力、有個(gè)性的集體?！　∫?、工作重點(diǎn)　　1. 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣?！　?. 形成良好班風(fēng)?！　?. 激發(fā)學(xué)生自信，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確。　　三、教育內(nèi)容　　1. 學(xué)習(xí)校規(guī)及中學(xué)生日常行為規(guī)范?！　?. 開展多樣式的班級學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)。　　5. 團(tuán)結(jié)、向上，學(xué)會(huì)做人。但我個(gè)人認(rèn)為：作為一名合格的教師，時(shí)代呼喚的不再是單純的解惑式的教師，而是經(jīng)師與人師的統(tǒng)一。我們經(jīng)常說德高為師，身