20xx年幼兒園班主任的安全工作計(jì)劃-展示頁
2024-12-05 22:22本頁面
【正文】 教育好孩子。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì)適應(yīng)學(xué)校生活，并且產(chǎn)生安全感。(5)不在教室、校園等公共場所亂扔垃圾，打掃衛(wèi)生要勤快，物品要擺放整齊等。(3)改作業(yè)、接水喝、打飯要排隊(duì)。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)： (1)上課不講小話，有問題問之前先舉手?！ ∪?、工作要點(diǎn) 常規(guī)教育 學(xué)前班才剛?cè)雽W(xué)，有許多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。學(xué)生的表達(dá)能力較弱，有極個(gè)別孩子比較較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上?！ “嘀魅喂ぷ饔?jì)劃(二) 一、班級(jí)基本情況 學(xué)前班共有56名學(xué)生，其中男生30人，女生26人，傣族52人，景頗族2人，傈僳族1人，漢族1人?！ ∑?、本學(xué)期教育評(píng)價(jià)、教育效果： 做為班主任，客觀公正的對(duì)待每一個(gè)孩子，對(duì)于每次每項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真做好教育工作，及時(shí)反思，了解每一個(gè)孩子的發(fā)展現(xiàn)狀，給予他們不同的指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)他們?cè)诓煌缴系陌l(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 六、教育計(jì)劃措施： 制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。在平時(shí)日常生活中要天天強(qiáng)調(diào)，并在班級(jí)中比一比哪個(gè)孩子平時(shí)做得。教師及時(shí)表揚(yáng)那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒有自己展示的空間，對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，引導(dǎo)鼓勵(lì)班上不主動(dòng)、各項(xiàng)能力差的幼兒，和家長在教育上達(dá)到共識(shí)?！ ?3)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣和積極舉手的好習(xí)慣?！ ∥濉⒏鞣N習(xí)慣的培養(yǎng)： 學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的遵守規(guī)則： (1)在日常生活中加強(qiáng)活動(dòng)的常規(guī)要求和檢查，做到坐姿端正、安靜聽講?！ ∷摹⒔逃虒W(xué)目標(biāo)計(jì)劃： 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子們的常規(guī)教育，教育孩子們繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)生活自理能力。要轉(zhuǎn)變家長的這種觀念需要漫長的過程，我們要努力去做! 教會(huì)孩子良好的普通話能力。特別是有的家長，總是要求老師給孩子布置很多作業(yè)?！ ∑綍r(shí)多鍛煉孩子各項(xiàng)能力的培養(yǎng)?！ ∪⒈緦W(xué)期工作重點(diǎn)： 班級(jí)的常規(guī)工作，活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。 二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對(duì)待幼兒成長的問題?！ ?4)我發(fā)現(xiàn)有的孩子生活能力較差，不會(huì)自己系鞋帶，不會(huì)掃地，這就需要老師在生活活動(dòng)中給予極大的關(guān)心和幫助。極個(gè)別的孩子內(nèi)向不愛與人交往。 (2)個(gè)別幼兒還不會(huì)很好的控制自己的行為，會(huì)擾亂影響他人做事情，堅(jiān)定性不足。2020年幼兒園班主任的安全工作計(jì)劃 班主任工作計(jì)劃(一) 一、班級(jí)情況分析： 幼兒自理能力較不錯(cuò)，但幼兒存在著一些個(gè)體差異性、家庭教育的不同，所以有些方面有所欠缺。主要表現(xiàn)在： (1)有些幼兒表現(xiàn)欲很強(qiáng)，但傾聽別人說話的習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成?！ ?3)大部分孩子對(duì)人很有禮貌，語言表達(dá)能力強(qiáng)，很合群。所以老師要跟這些孩子多溝通?！ ?5)有的幼兒特好動(dòng)，說臟話，很打架，特別喜歡吃零食，因此老師需要加強(qiáng)教育，使各種不良習(xí)慣有所改善。發(fā)展中的問題，學(xué)會(huì)包容、諒解、客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒，深入了解孩子的內(nèi)心世界，形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師幼關(guān)系，用一顆愛心去關(guān)心善待每一個(gè)孩子。形成團(tuán)結(jié)、友愛、謙讓、文明的班級(jí)氛圍?！ ∽龊眉议L工作。其實(shí)我們要全面培養(yǎng)幼兒，而不是要小學(xué)化。準(zhǔn)確的發(fā)音發(fā)聲方法。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒知識(shí)、技能、態(tài)度、情感等各方面的能力?！ ?2)要求特殊幼兒上活動(dòng)課時(shí)不插嘴、活動(dòng)時(shí)不打鬧，做到老師提出的要求。 (4)要求幼兒在一日活動(dòng)中，做到友好相處，不爭斗、不打鬧，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的技能?！ ⌒l(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)： 讓幼兒養(yǎng)成不撕紙、不扔紙、主動(dòng)撿地上拉圾的好習(xí)慣?！ ?2)好習(xí)慣從我開始!回家掃地、拖地、擦桌椅，讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。 讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感?！ ∨囵B(yǎng)幼兒主動(dòng)地有興趣地自己看圖書。以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點(diǎn)，力爭教好孩子，關(guān)心愛護(hù)他們。因?yàn)楸景嗌贁?shù)民族居多，他們也沒有讀過小班、中班，所以班級(jí)情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力、生活能力參差不齊。 二、班級(jí)工作
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