滬教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文鱷魚的爭(zhēng)斗教案范文三篇-展示頁
2024-12-04 22:34本頁面
【正文】 窮追不舍”“擋住”amp。8222。8222。還張開血盆大口不斷發(fā)出吼叫聲。amp?！ ∪?、圍繞問題，讀懂3節(jié) 默讀3節(jié)，思考：入侵者怎樣向羅賓挑戰(zhàn)？ 羅賓又是如何還擊的 交流讀句 ?。?） 入侵者的挑戰(zhàn)：入侵者一直游到它的面前amp?！ 《⒄w感知，學(xué)習(xí)字詞 自由讀文，說說鱷魚的爭(zhēng)斗給你留下了什么樣的印象？ 交流字詞學(xué)習(xí)情況； ?。?）“喉嚨”、“頜”代表身體的兩個(gè)部位，明確位置。但是，你們知道嗎？動(dòng)物學(xué)家經(jīng)過長期觀察和研究“鱷魚的爭(zhēng)斗”，得出了出人意料的結(jié)果。8222。8222。這是什么？（隨班生） 學(xué)生交流對(duì)鱷魚的印象?！ ±斫庾詈笠还?jié)的作用。 繼續(xù)學(xué)習(xí)查找資料：收集有關(guān)鱷魚的資料。積累“約定俗成”、“窮追不舍”、“興風(fēng)作浪”、“點(diǎn)到為止”等詞語。滬教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文《鱷魚的爭(zhēng)斗》教案范文三篇篇一 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)10個(gè)生字?！ ±^續(xù)學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文結(jié)合查字典理解詞語?！ ±首x課文，讀懂兩條鱷魚爭(zhēng)斗的句子，理解最后一節(jié)的作用?！ 〗虒W(xué)重、難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)查找資料：收集有關(guān)鱷魚的資料，交流資料內(nèi)容和來源。 教學(xué)準(zhǔn)備： 關(guān)于鱷魚的資料、投影片 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入，引出課題 出示鱷魚的圖片。（兇殘、兇猛、殘忍amp。amp。） 師：的確，在我們大多數(shù)人眼中，鱷魚是一種令人膽寒的動(dòng)物?！ ?板書課題，讀。 ?。?）區(qū)分形近字：囂？器 喉？候？猴 學(xué)生交流。8222。8222。 （抓住：高高、拼命、不斷 等詞語 讀出語氣） ?。?） 羅賓的還擊：羅賓以自己的強(qiáng)大身軀掀起了amp。amp。擋住了它的去路。8222。8222?！ ∷摹⒆プ￡P(guān)鍵，理解結(jié)論 師：但是，鱷魚之間的爭(zhēng)斗并沒有結(jié)束。用“ ” 劃出有關(guān)句子。8222。8222。 ?。?） 羅賓用怎樣的動(dòng)作警告入侵鱷魚？ ?。?） 讀第一句話。 采用引讀方法讀完全節(jié)?！ ∥濉⒖偨Y(jié) 課文通過一個(gè)真實(shí)的例子證實(shí)了，鱷魚間的斗爭(zhēng)看似兇殘，實(shí)是“點(diǎn)到為止”的結(jié)論?！ ↓R讀最后一節(jié)?！ ?．運(yùn)用自學(xué)、同伴討論的方法閱讀全文，重點(diǎn)讀懂鱷魚爭(zhēng)斗的三個(gè)回合的內(nèi)容?！ ?．知道鱷魚爭(zhēng)斗的特點(diǎn)，激發(fā)了解動(dòng)物、探究動(dòng)物世界的興趣 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 運(yùn)用自學(xué)、同伴討論的方法閱讀全文，重點(diǎn)讀寫鱷魚爭(zhēng)斗的具體內(nèi)容內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)過程： 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題 1．（出示鱷魚的圖片）同學(xué)們，這是——（鱷魚），對(duì)于鱷魚，你有哪些了解？ 2．是啊，鱷魚在我們眼中是一種兇殘的動(dòng)物，那么鱷魚同類間爭(zhēng)斗時(shí)，又是怎樣的呢？今天，我
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