小班小兔乖乖教案-展示頁
2024-12-04 22:02本頁面
【正文】 ，表演故事的內(nèi)容?！ 〕鍪窘叹?背景圖、小兔形象)，教師提出問題后，學生邊回答老師的問題邊出示教具。放音樂小兔子乖乖?！ 』顒舆^程： 欣賞小兔乖乖的音樂導入，讓小朋友感知故事大概內(nèi)容以及引發(fā)幼兒的興趣?！ 靶⊥霉怨浴钡囊魳芬皇??！ ‰y點是幼兒在理解歌詞的基礎上要分角色來扮演大灰狼、小兔子、兔媽媽,并且嘗試用不同的表演來表現(xiàn)歌曲?！ 酚谔剿?、交流與分享?！ √岣哂變旱谋硌菽芰ΑＰ“嘈⊥霉怨越贪浮 ⌒“嘈⊥霉怨越贪钙?活動目標： 理解故事內(nèi)容，能復述故事中狼、兔媽媽、小兔的對話?！ ≡敢庠诩w中進行表演，感受與同伴一起活動的快樂?！ ⊥ㄟ^教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事?！ 〗虒W重點、難點： 重點是引導幼兒理解歌詞、唱準旋律、激發(fā)幼兒喜歡參加表演?！ 』顒訙蕚洌骸 ”尘皥D一幅(房、樹、草、花)，小兔形象各一個?！ ⌒⊥妙^飾若干，狼頭飾一個?！ 。?）小朋友，今天老師給你們帶來一件禮物，請小朋友們閉上眼睛?！ 。?）小朋友聽了這個音樂后，能不能告訴老師，歌曲中有哪些小動物，講了一個什么故事？ 教師有感情的講述故事內(nèi)容，讓小朋友感知故事的整體情節(jié)?！ ?1)兔媽媽有幾個寶寶，分別叫什么名字？ (2)兔媽媽是怎么樣讓小兔子開門的？說了些什么？唱了些什么？那么大灰狼呢？ (3)小兔子聽到是媽媽的聲音時是怎么回答的，聽到大灰狼呢？ 教師簡單復述故事內(nèi)容，讓小朋友再次感受故事的內(nèi)容。 結束：請小朋友扮演小兔子的角色，教師分別扮演兔媽媽、大灰狼的角色一起來做：“小白兔跳跳”的游戲，以分辨兔媽媽與大灰狼的聲音，強化幼兒對故事的理解與熟悉，并讓小朋友在游戲中愉快的結束本次活動?！ 』顒臃此迹骸 缎⊥霉怨浴肥莻€家喻戶曉的故事，三個小兔寶寶活潑可愛、聰明機智的形象已深得幼兒的喜愛，反面角色大灰狼則是幼兒心中”壞蛋”的代名詞。為了使他們產(chǎn)生濃厚的興趣
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