小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-12-04 22:00本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃篇一 小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生全面而系統(tǒng)地鞏固整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高知識(shí)的掌握水平，進(jìn)一步發(fā)展能力。畢業(yè)總復(fù)習(xí)作為一種引導(dǎo)小學(xué)生對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過(guò)程它應(yīng)是一個(gè)有目的，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程?！ ∫弧⑿W(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)的任務(wù) 從小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)在整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中所處的地位來(lái)看，它的任務(wù)概括為以下幾點(diǎn)： 系統(tǒng)地整理知識(shí)。 全面鞏固所學(xué)知識(shí)?！ 〔槁┭a(bǔ)缺。所以，畢業(yè)復(fù)習(xí)的再學(xué)習(xí)過(guò)程要彌補(bǔ)知識(shí)上掌握的缺陷。進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算、初步的邏輯思維、空間觀念和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 二、小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)內(nèi)容的組織 教材的編排體系給我們復(fù)習(xí)創(chuàng)造了有利條件，以多個(gè)知識(shí)點(diǎn)形成四大知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，并加以練習(xí)?！ ∪?、小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)過(guò)程的安排 由于復(fù)習(xí)是在原有基礎(chǔ)上對(duì)已學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行再學(xué)習(xí)，所以，學(xué)生原有的學(xué)習(xí)情況直接制約著復(fù)習(xí)過(guò)程的安排。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，從5月4日進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)過(guò)程和時(shí)間安排大致如下： (略) 四、復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問(wèn)題 對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)內(nèi)容
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