小學數(shù)學六年級下冊的教學計劃-展示頁
2024-12-04 06:39本頁面
【正文】 。 ⑩養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 ⑧通過系統(tǒng)的整理和復習，加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數(shù)學知識解決問題的能力。 ⑥經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。 ④認識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。 ②理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題；能根據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫圖，并能根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的值。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材的重點教學內(nèi)容。 學生書寫不是很工整、完善。 不足之處： 學生粗心大意忘寫答案。 學生解答文字題和應用題的思路和步驟清楚。 以前對知識掌握較好部分是: 學生的基礎的知識、概念還算可以。也有部分學生自覺性不夠，不能主動去學習等，對于學習數(shù)學有一定困難。這10名學生主要表現(xiàn)在接受能力差，學習不夠積極主動。對數(shù)學學科有較濃厚的學習興趣，有一定的分析問題，解決問題的能力。小學數(shù)學六年級下冊的教學計劃 一、學生基本情況 本班現(xiàn)有學生30人，其中男生14人，女生16人。從整體上來看，本班學生的學習習慣良好，能按時完成作
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