小學(xué)一年級數(shù)學(xué)比多少教案-展示頁
2024-12-04 05:24本頁面
【正文】 人小組討論后匯報，可以不舉手，誰先站起來誰就先說） 猜一猜 A：老師從1―――10的卡片中任選一張，請學(xué)生猜卡片上的數(shù)是幾，根據(jù)學(xué)生的回答，老師作出“大了”或“小了”的提示，直到猜對為止。 板書課題：比多少 二、主動探討，獲得新知 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 出示小免、小豬的卡片各一張并板書在黑板上， 問：瞧，這是誰？他們倆準備去干什么？誰來猜一猜？ 師：那么我們一起來聽一聽小豬怎么說？（放錄音：小朋友，我和小免正準備去參加義務(wù)勞動呢?。┬∨笥?，你們想一起去看看嗎？ 引導(dǎo)觀察，初步感知 A：出示書中第6面的圖畫： 問：小朋友們，你們看到了什么？有多少呢？ （學(xué)生數(shù)一數(shù)） B：問：小免去搬磚，有幾只小免，有幾塊磚，小免和磚誰多？你是怎么知道的？有什么不同的想法嗎？ 師：這樣一個對著一個，都沒有多余的，我們就說小免和磚的塊數(shù)怎么樣？（一樣多）用一個算式表示是： 板書：4=4學(xué)生書空并齊讀 老師介紹等號 動手操作，理解新知 A：問：小免和小豬比，誰多，誰少呢？ B：學(xué)生操作：用圓片代表小免，用正方形代表小豬在桌子上擺一擺?！ 〗虒W(xué)準備： 師：數(shù)字卡片一套（1―――10），小豬、小免卡片各一張，錄音機 生：學(xué)具盒一個，數(shù)字卡片一套（110） 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 請小朋友看一看，在我們班中，是男同學(xué)多，還是女同學(xué)多。 培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和主動參與學(xué)習(xí)和精神。小學(xué)一年級數(shù)學(xué)《比多少》教案【篇一】小學(xué)一年級數(shù)學(xué)《比多少》教案 教學(xué)目標： 讓學(xué)生在數(shù)一數(shù)、比一比、擺一擺的活動中，體驗一些比較的方法?！ ∈箤W(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情?！ 〗虒W(xué)重、難點： 掌握自己認為適用的好的比較方法。還是一樣多？你是怎么知道的？今天，我們就來一起學(xué)習(xí)比較多少?！ ：學(xué)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1