小學(xué)三年級科學(xué)教學(xué)反思-展示頁
2024-12-04 05:09本頁面
【正文】 果實成熟了，樹木落葉了，小草枯黃了。對于他們來說，春天和秋天里植物的變化最為明顯。小學(xué)三年級科學(xué)教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)三年級科學(xué)教學(xué)反思 《植物發(fā)生了什么變化》： 一年之中，植物都發(fā)生著不同的變化。這一點，孩子們的生活經(jīng)驗中就有。關(guān)于春天，同學(xué)們說得最多的是植物發(fā)芽了，萬物生長?！ τ谧兓黠@的部分，孩子們很容易就說出，也因此，觀察中的變化這個活動比較容易?！ ∫虼耍@一課，對于科學(xué)概念學(xué)生能夠理解并掌握，但是指向于科學(xué)技能的觀察一棵樹或者一棵草在秋冬季節(jié)的變化這一內(nèi)容的完成，對學(xué)生來說是一個很大的挑戰(zhàn)。如果能夠利用好這張表格，那對于孩子們來說，科學(xué)概念的發(fā)展會更加完善。課后，我覺得這樣不妥，雖然有難度，實行起來不太現(xiàn)實，但是還是應(yīng)該在教學(xué)中提到。所以，我將書上的表格作為典型，介紹了它每個部分的意思和記錄的方法，而后請學(xué)生自己選擇一種感興趣的植物，自己繪制一張觀察記錄表。我覺得這樣處理相對不處理來得好。教材通過撿樹葉、研究樹葉來發(fā)現(xiàn)葉子有相同的結(jié)構(gòu)；再從新鮮的葉與落葉的
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