小學一年級下冊語文教學反思范文(三篇)-展示頁
2024-12-04 04:43本頁面
【正文】 的權力交給學生，充分信任學生能讀懂課文，讀好課文。我是這樣導入新課的： 聆聽《小雨沙沙》的歌曲，咦，下雨了！聽——利用多媒體課件展示春雨，并配上春雨聲?！薄 《嗝刺衩赖囊饩?，多么令人遐想聯(lián)翩呀！學完這篇課文，孩子們沉浸在那對春天的想象中，從他們的小嘴里迸發(fā)出許多優(yōu)美的詞句。”“春雨是黃色的，春雨落在油菜地里，油菜花黃了。”“春雨的是紅色的，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。“春雨是綠色的，春雨落到草地上，草就綠了。小學一年級下冊語文教學反思范文（三篇） 【篇一】小學一年級下冊語文教學反思范文 《春雨的色彩》是一篇語言優(yōu)美，充滿詩意的課文。講的是春雨沙沙沙的下，三只小鳥在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的。春雨淋到柳樹上，柳枝也綠了。春雨滴在杜鵑叢中，杜鵑花也紅了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了?！ ”菊n的教學，我認為有兩點值得肯定： 注重激發(fā)學生的學習興趣 興趣是的’老師，課堂上如何激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的積極性是教師的任務之一。你們認為春雨是什么顏色呢，讓學生展開想像暢所欲言，將學生引入情境，自然引出課題。因此，我注重引導學生自主讀書?！ ∮枚喾N方法識字 識字是低年級教學的重點，在識字教學中，我利用各種方法調動學生識字的興趣，比如，從這些生字寶寶中你發(fā)現(xiàn)了什么？讓學生自由說?！ 〔蛔阒帲骸 ∮捎谶^于重視對課文內容的理解，學生始終在讀中思考，延誤了教學時間，使后面的指導書寫沒有完成，今后在課堂教學中，還要有全局思想，既要注重課堂中學生的需要，也要心中有數(shù)，善于抓住教學重點，突破難點。
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