小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文文具的家教案范文-展示頁(yè)
2024-12-04 04:43本頁(yè)面
【正文】 ?！ 《?、板書課題：文具?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 一、聯(lián)系學(xué)生生活，激發(fā)閱讀愿望?！ ∮懈星榈乩首x課文?！ ×私庹n文內(nèi)容逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣。小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《文具的家》教案范文
小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《文具的家》教案范文篇一 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)16個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字，并端正整潔的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣?！ ≌_流利有感情地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn) 會(huì)寫生字。 指導(dǎo)學(xué)生把對(duì)課文的感悟轉(zhuǎn)化為自己日常的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 展示學(xué)生丟棄的文具，引發(fā)思考：這么好的文具，怎么被我們丟掉了？ 文具們可傷心了，它們都要離開你們?nèi)フ邑愗惲?，你們想不想留下它們呀？ 快去找小貝貝商量商量吧。隨文識(shí)字：具 你有什么辦法記住它？ 三、自由讀文，讀準(zhǔn)生字新詞。要把字音讀正確。 反饋指導(dǎo)： ?。?）文具、丟、時(shí)候、仔細(xì)、已經(jīng) （2）學(xué)生評(píng)議，鼓勵(lì)與糾正并用?！ ∷摹⒎磸?fù)閱讀實(shí)踐，讀通課文內(nèi)容?！ ⊥阑ブ?，幫助對(duì)方把課文讀通?！ 〗處煼蹲x課文，學(xué)生邊聽邊認(rèn)讀生字。 用自己喜歡的方式讀課文，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么。 你有過(guò)小貝貝這樣的現(xiàn)象嗎？你想過(guò)為什么嗎？ 怎樣才能做到不丟文具呢？ 鼓勵(lì)學(xué)生互動(dòng)，結(jié)合課文和生活實(shí)際談自己的想法?！ “恕⒖偨Y(jié)學(xué)習(xí)收獲，布置作業(yè)。 了解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)文具的好習(xí)慣?！ 「形蛘n文內(nèi)容，養(yǎng)成好的習(xí)慣?！ 〕鍪静鍒D，假如你就是其中的一個(gè)文具，你會(huì)想些什么？說(shuō)什么？ 先自己想，再做交流，鼓勵(lì)學(xué)生與眾不同的想法，引導(dǎo)學(xué)生自主表達(dá)?！ 】纯醋约旱男f(shuō)說(shuō)有哪些小伙伴？ 試著用書上的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)，你是怎樣疼愛它們的?！ ⊥七x說(shuō)得的學(xué)生作總結(jié)?！ ?fù)習(xí)“文具”，并用文具說(shuō)一句話。 針對(duì)學(xué)生的難點(diǎn)，教師指導(dǎo)。組詞練習(xí)，鞏固記憶?！ 〗處熝惨暋！ ∽x讀我的詞語(yǔ)庫(kù)，說(shuō)說(shuō)你還從文中積累了哪些詞語(yǔ)。 小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《文
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