小學一年級美術(shù)我做的文具教案-展示頁
2024-12-07 03:02本頁面
【正文】 仔細觀察常用文具的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學生設(shè)計繪制造型新穎、色彩鮮艷的各種常用文具。 六、小結(jié) 文具是我們?nèi)粘５膶W習用品，但是用我們的雙手制作出來的文具就變成了小藝術(shù)品，可以玩，可以欣賞?！ ∥?、想一想、排一排 把各小組的作業(yè)排起來，組織同學相互參觀，點評?！ 】纯醋约核鶐У牟牧希娜诵〗M討論可做什么文具。） 三、欣賞文具，討論做法 欣賞各種不同媒材制作的文具。 出示造型、色彩皆佳的文具和造型或色彩有缺陷的文具，讓學生來對比。（引導學生對文具的造型與色彩特征進行分析，讓學生知道文具有造型的美和色彩的美。） 說說你所認識的文具的名字?！ 〗虒W過程 一、導入 觀看“文具聚合”投影片段?！ 〗虒W難點 文具的造型、裝飾。我做的文具 教學要求 活動方式強調(diào)自由表現(xiàn)，大膽創(chuàng)造，我做的文具外化自己的情感和認識，注意設(shè)計的功能目的。小學一年級美術(shù)《我做的文具》教案【篇一】小學一年級美術(shù)《我做的文具》教案 教學目的 嘗試用不同的藝術(shù)形式進行表現(xiàn)，我做的文具體驗進行文具設(shè)計制作活動的樂趣。在生活與藝術(shù)的聯(lián)系和互動中，獲得用藝術(shù)的方式美化和表現(xiàn)生活的能力?！ 〗虒W重點 打開學生積極、豐富的創(chuàng)造性思維，我做的文具引發(fā)對文具造型的興趣。 教學準備 各種文具圖片、不同材料制作的文具圖片資料，布置學生課前到文具店參觀各式各樣的’文具。（激發(fā)學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)成持久的情感態(tài)度。（讓學生回憶認識的文具） 二、說一說，想一想，比一比 出示幾種精美的文具，讓學生說出文具美在哪里。造型方法是：基本型的添加和裝飾） 想一想怎樣才能做好一件文具？學生討論，回答教師總結(jié)。（讓學生知道要
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1