大班年級(jí)組學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-12-04 02:23本頁(yè)面
【正文】 我們教師在摁扣成實(shí)施過(guò)程中與不斷互動(dòng)，共同成為發(fā)展課程的主體。大班年級(jí)組學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃 一、學(xué)習(xí)時(shí)間： XXXX 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容： A、理論文章學(xué)習(xí)_—_— 《整合課程生成發(fā)展活動(dòng)的幾種類型》 《讓生成活動(dòng)充滿教育智慧》 B、生成活動(dòng)教育案例學(xué)習(xí) 《做人好還是做動(dòng)物好》 C、現(xiàn)場(chǎng)討論：生成活動(dòng)的途徑有哪些？怎樣有效開展生成活動(dòng)？什么樣的問(wèn)題具有生成價(jià)值等等問(wèn)題 三、學(xué)習(xí)目的： 豐富理論經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)，以在自身實(shí)踐的整合課程中，能更好地實(shí)施生成活動(dòng)。 四、學(xué)習(xí)流程： 年級(jí)組長(zhǎng)引言： 理論文章學(xué)習(xí)一：《整合課程生成發(fā)展活動(dòng)的幾種類型》 年級(jí)組長(zhǎng)小結(jié)： 由于教師群體和兒童群體均存在極大差異，所以同樣的課程內(nèi)容在不
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1