【正文】 利用時間，增強工作的計劃性、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學習和修煉上。一、我們初步計劃從以下幾方面做好各項工作：做好新生的安撫、穩(wěn)定情緒的工作。我們年級組一共有八個班，每個班兩個老師安排好本班的課程，做好每科的課前準備。大班年級組工作計劃3伴隨著春天的腳步，我們大班年級組的成員在稍適休息后，精神抖擻的邁向工作崗位。進行幼兒發(fā)展水平測查及評價工作。進行區(qū)域展示活動。排練節(jié)目為邀請家長參與大班畢業(yè)典禮作準備。排練“六一節(jié)活動及大班畢業(yè)典禮的活動內(nèi)容。結(jié)合主題進行家園親子活動。著手準備大班畢業(yè)典禮及“六一“節(jié)的研究方案。圍繞主題組織家長半日觀摩活動。四月份：開展主題活動“尋找春天“，組織幼兒春游，感受周圍環(huán)境的變化，培養(yǎng)幼兒仔細觀察、善表達的習慣。年級組全體教師會議，以“安全第一”為主要指導思想。參觀小學半日活動。五、工作安排：三、三月份：做好開學準備工作，加強班級常規(guī)管理。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。與家長共同交流教育孩子的心得，從家長那里了解到孩子不同的性格特征，我們也找到教育幼兒的有效方法。增強教師科研意識，務實求真，認真研究課題中必要的技能過關，使教研工作更好的落實到教學教育活動中去。幼兒進行初步的五愛教育，培養(yǎng)他們團結(jié)、友愛、誠實、勇敢、克服困難、自信、有禮貌等良好的品德、行為和習慣，以及活潑開朗的性格。措施：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。和保育員互相配合，把保育工作緊密的與一日教學活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范。年級組內(nèi)要加強平時各方位的檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。措施：教師認真學習有關安全教育的知識和安全責任制。這學期我們本著以兒童發(fā)展為本，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，大力推進素質(zhì)教育，以嶄新的視角，開放的觀念指導幼兒教育改革實踐，以科學的兒童觀、發(fā)展觀、資源觀、效益觀，積極擴展幼兒生活和學習空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進體驗，愉悅情感，發(fā)展能力，結(jié)合我們大班幼兒的心理特點和實際發(fā)展水平，同時把努力提高年級組內(nèi)教師業(yè)務水平和專業(yè)技能是我們這學期的目標。2. 奧爾夫音樂、小新星英語匯報。7. 教研活動8. 期末身高體重測量。5. 評估幼兒生長發(fā)育狀況，向家長總結(jié)反饋體檢情況。3. 各班幼兒能力發(fā)展評估。六月份：1. 開展“六一”親子運動會。3. 開展“慶六一”親子運動會的前期排練和準備工作。五月份：1. 慶祝“”勞動節(jié)，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。2. 大班幼兒視力測查。4. 繼續(xù)加強幼兒常規(guī)訓練。2. 參加全園教師教學比武。5. 測量幼兒身高體重。，根據(jù)教學主題布置主題墻。五、具體活動安排：二月份：1. 各班制定各類工作計劃。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，與孩子一同分享成長的快樂，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。(三)家園聯(lián)系密切配合，家長工作細密、精密、接送等機會與家長多聯(lián)系，交換情況，進一步做好上門家訪、約談工作，加強家園聯(lián)系、溝通。(二)提高師幼安全責任，努力做到安全警鐘長鳴1.“兩教一?！泵芮信浜?，把保育工作緊密的與一日教學活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保教工作規(guī)范。，確保孩子在戶外活動、集體教學活動、生活活動中的安全。，安全警鐘長鳴。，學會正確解決角色游戲中的困難，并能學會評價自己和他人的游戲。二、指導思想：本學期在全面領會園務計劃和教研計劃精神的基礎上，以抓常規(guī)教學為基點，以研究園本課程為主、以關注師幼發(fā)展為核心，開展扎實有效的年級組活動，并努力使年級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進一步提升。上學期在園領導的積極指引下，各班嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。第三篇：大班年級組工作計劃大班年級組工作計劃1一、情況分析：新的學期，新的思路。挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。（四）、家園工作開展形式多樣的家長工作，與家長增進友誼我們以電話反饋、紙條通訊、幼兒離園時的交談等方式與家長們進行溝通。（三）、常規(guī)工作：教師觀察幼兒的發(fā)展與學習情況，評估孩子的學習或行為，熟悉了解每一個孩子的情況，讓家長對自己的孩子也有一個較全面的了解。在活動中，教師認真觀察孩子的活動情況并進行記錄，對記錄情況進行客觀的評價及分析，找出解決問題的方法及對策，并根據(jù)這些記錄資料調(diào)整課程計劃，制定出更符合幼兒發(fā)展的課程。兩位老師互相配合，把保育工作緊密的與一日教學活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范。措施：教師認真學習有關安全教育的知識和安全責任制。希望孩子們在這一學期里能有更多的學習與鍛煉機會，以便能順利度過幼兒園與小學的過度時期。完成各類總結(jié)。2013年一月份：期末測評幼兒發(fā)展狀況。十二月份：開展冬季體育活動，并舉行冬季幼兒運動會。集體生日 十一月份：準備參加本班故事表演比賽。開展區(qū)角活動，提高幼兒的游戲技能。組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃。正式啟動幼兒成長冊記錄。家長帶幼兒返園，迎接新小朋友，填寫幼兒入園信息登記表，了解插班幼兒的基本情況并及時家訪。繼續(xù)市級申報課題研究，不斷增強科研意識和水平，注重學習、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學以致用。年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實踐活動，實行資源、經(jīng)驗共享。資源共享，幫助所有教師不斷成長，加強年級組自身建設： 在開學初組織組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃。運用家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園情況。按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進幼兒發(fā)展。繼續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。加強理論學習、提升教學能力不斷加強《綱要》的學習，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每學期撰寫一篇論文或教學隨筆，工作計劃《大班年級組工作計劃》結(jié)合課題積極在年級組展開“教育教學研討活動”，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，以幫助教師更好地掌握教學技巧，更好地組織活動。以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標，增進幼兒對自然的情感，促進幼兒認知能力的發(fā)展。另外，我們的教師也要對自身的工作特點、特長進行分析，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷地改進，不斷充實自己。我們年級組的幼兒對體育活動非常感興趣，同時我們有兩個班參加了課題《主題背景下體育活動的策略》，我們將把體育課題與主題活動中的體育活動結(jié)合在一起，更好地開展教學工作。二、情況分析：經(jīng)過小班、中班的學習、鍛煉，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。一、指導思想：以“綱要”為指導，深入學習“綱要”精神，以園務計劃、教育教學計劃和保教計劃為依據(jù)，將園本活動課程進行研究、推廣。第一篇：大班年級組工作計劃大班年級組工作計劃(2012—2013年第一學期)大班是幼兒從幼兒園到小學的重要階段，在這一年中幼兒要完成從前齡前兒童向小學生轉(zhuǎn)變過程，大班年級組工作計劃。在這期間老師的責任要幫助幼兒做好向小學生轉(zhuǎn)變的準備，培養(yǎng)他們的自信心。以班級為基礎，年級組為陣地，進行教學研究；以解決教師實踐中的問題為根本目的，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。他們的自理能力有顯著提高，動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展。我們將運用集體的力量幫助新教師進行保教研究、理論學習，盡快能獨立組織活動，以便班級工作正常開展。三、工作目標和重點：依據(jù)《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點，培養(yǎng)幼兒的求知欲以及良好的學習習慣。激發(fā)幼兒應用語言進行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒的社會適應能力，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力。切實做好日常教學工作，提高服務質(zhì)量。在布置環(huán)境的工作中要求加大幼兒和家長參與的比例，讓幼兒多參與到班級活動中來，進一步培養(yǎng)幼兒的集體意識和主人翁意識。并在此基礎上研究、探討整合區(qū)域游戲的的開展。教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。并在以后的工作中定時、定點開展年級組活動，商討教學、教研策略，共同學習，一起進步。不斷增強科研意識水平，提高科研質(zhì)量。五、每月工作重點 八月份：組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置，制定班務計劃。九月份：穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育。正常開展教學活動。十月份：豐富區(qū)域游戲材料?！皣鴳c我知道”知識競賽。課題組兩個班級相互觀摩課。舉行“我愛唱歌、我愛新年”活動。眷寫幼兒評語。第二篇：大班年級組工作計劃2013 年春季大班年級組工作計劃大班組：徐麗一、情況分析：本學期是幼兒升入大班的第二學期，為了繼續(xù)新的學習和生活，使孩子們能安全、愉快的成長，我將帶領大班教師以愛事業(yè)、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，努力建立良好的師生關系，努力把我們的工作做得更具有針對性和專業(yè)性。針對孩子的具體情況，制定本學期大班年級工作計劃，具體工作安排如下：二、工作重點：（一）、提高安全責任感:孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時刻注意的問題，每位教師都應把“安全”兩字牢記心頭。各班級要加強本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護意識。（二）、教學工作：年級組定時定點開展活動，商討教學、教研策略，教師之間互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動，問題意識的實踐活動，實行資源、經(jīng)驗共享。結(jié)合本年級實施的教材，樹立綜合的教育觀，活動過程中要更多的關注幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎和認知需求，加深搭班老師之間的配合與交流、銜接，從而實現(xiàn)課程內(nèi)容、形式的有機整合。深入開展“主題探究活動”及時展示課程進展情況，并讓幼兒參與班級的環(huán)境布置，發(fā)揮每一個孩子的主觀能動性，挖掘其潛力。與家長共同交流教育孩子的心得，從家長那里了解到孩子不同的性格特征，我們也找到教育幼兒的有效方法。教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。新的學期，新的希望。對年級組的各項活動，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強。三、重點工作：，提高教學質(zhì)量，不斷學習摸索新課程，提高教師的自覺性和積極性，同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階。同時提高年級組內(nèi)教師的游戲組織、觀察、指導、評價的綜合能力。四、目標措施：(一)規(guī)范一日活動環(huán)節(jié)，細化大班一日活動組織，學會從一日生活的細微環(huán)節(jié)入手，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求、指導要點，并且做到持之以衡。，結(jié)合主題活動豐富區(qū)角活動的材料，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點，全面、有序地增添相關材料，加強指導和評價。2. 年級組強調(diào)安全教育，督促加強教師、幼兒的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。，聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師提供教育資源，幫助老師實施各項活動。，進行入園常規(guī)訓練。三月份：1. 結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動。3. 做好新生家訪工作。四月份：1. 幼兒體檢，評選健美兒童。3. 各班舉行親子活動。2. 進行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查，并進行科學合理的分析評價。4. 各班翻曬幼兒床上用品。2. 家長問卷調(diào)查。4. 做好期末各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒手冊》。6. 辦園報。七月份：1. 班級考核，評比先進班集體。大班年級組工作計劃2隨著新《綱要》的頒布及這兩年的實施，幼教改革進入一個新階段。工作重點：一、提高安全責任感，安全警鐘長鳴孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時刻注意的問題，每位教師都應把安全兩字牢記心頭。各班級要加強本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護意識。年級組會議每次都要強調(diào)安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。二、年級組教學總目標教師要根據(jù)幼兒年齡段的特點和實際水平，有目的、有計劃的向幼兒進行德、智、體、美、勞諸方面的教育。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲，培養(yǎng)初步的動手能力。三、把握最新幼教動態(tài)，逐步提高教師積極性，增強教育教學創(chuàng)新精神結(jié)合本年級實施的新教材，樹立綜合的教育觀，我們的活動都以主題的形式展開，在主題生成、開展、深入的過程中要努力的更多的關注幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎和認知需求，加深搭班老師之間的配合與交流、銜接，從而實現(xiàn)課程內(nèi)容、形式的有機整合。四、家園工作開展形式多樣的家長工作，與家長增進友誼我們以電話反饋、紙條通訊、幼兒離園時的交談等方式與家長們進行溝通。挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育。教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼