四年級語文幸福是什么教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-04 00:02本頁面
【正文】 發(fā)展順序要去怎么交代事情呢？（起因、經(jīng)過、結(jié)果。本課講了三個(gè)牧童在智慧女兒的指引下去尋找什么是幸福?！ ∪?、初讀課文，感知大意?！ z查生字詞，挑選一名“小老師”帶讀，幫助糾正，適時(shí)表揚(yáng)。 展現(xiàn)課件，總結(jié)幸福的種類是多樣的，可是幸福到底是什么？今天我們就通過《幸福是什么》一課來尋找答案?！ ±枚嗝襟w播放出音樂《幸福拍手歌》，教師與學(xué)生一起歌唱拍手?！ ≈v授法、自主學(xué)習(xí)法?！ ⌒率谡n第一課時(shí)了解三個(gè)牧童對幸福各有怎樣的體會，從而懂得真正的幸福是什么?！ ?．讀懂課文內(nèi)容，能用自己的話說說課文主要講了一件什么事。十年后他們通過自己的經(jīng)歷明白了幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。是一篇有趣的童話故事?！ ∪?、作業(yè)布置 閱讀自己喜歡的童話?！ ?．學(xué)生排練，教師巡視?！ 。ǘ┭菡n本劇 1．分角色朗讀。 6．談?wù)勀愕男腋Ｓ^，并以名言的方式概括成一句話。） 5．反復(fù)讀：智慧的女兒的話：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。例如，作為學(xué)生，應(yīng)盡的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)；作為子女，應(yīng)盡的責(zé)任是孝順父母?！ ?．小結(jié)：正是因?yàn)樗麄儚淖约旱膭趧又懈惺艿搅藥椭说目鞓贰 ?．智慧的女兒是怎樣回答三個(gè)牧童的？（她肯定了三個(gè)牧童的體會，指出：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情?！ 。ㄒ唬┝私馕恼聝?nèi)容 1．牧童們開始時(shí)，認(rèn)為幸福是什么？（不知道） 2．牧童們后來認(rèn)為幸福是什么？（讓學(xué)生根據(jù)自己對課文內(nèi)容的理解自由發(fā)言。 3．認(rèn)讀生字?，F(xiàn)在就請大家自己讀讀課文，看你能讀懂什么。 理解文章內(nèi)容。 演課本劇?！ ∧馨颜n文演一演。四年級語文幸福是什么教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級語文幸福是什么教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識6個(gè)生字?！ ∽x懂課文內(nèi)容，知道什么是幸福，受到熱愛勞動、樂于助人的教育。 教學(xué)重點(diǎn)： 初步形成自己的幸福觀?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 初步形成幸福觀?！ 〗虒W(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 1．這篇是閱讀課文，主要由同學(xué)們通過自學(xué)來讀懂?！ ?．學(xué)生交流，并談?wù)勛约旱男腋Ｓ^?！ 《W(xué)習(xí)新課。）在這個(gè)過程中，他們做了什么？ 注：引導(dǎo)學(xué)生讀13到22自然段。）知道什么叫“很好地盡自己的義務(wù)”嗎？（“義務(wù)”就是應(yīng)盡的責(zé)任。把自己應(yīng)該做的事情都做得很好，就是智慧的女兒說的“很好地盡自己的義務(wù)”?！ 〗ㄗh：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際來理解?！ ∽ⅲ焊鶕?jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在此環(huán)節(jié)上的積極性比較高，教師在這里要采用多種方式充分激發(fā)學(xué)生的興趣，爭取出彩?！ 〗ㄗh：在這個(gè)過程中，要對學(xué)生的眼神、語氣作指導(dǎo)，為演做好準(zhǔn)備?！ ?．匯報(bào)演出。 四、本課小結(jié) ?。ǜ鶕?jù)當(dāng)時(shí)情景而定） 板書設(shè)計(jì)： 10*幸福是什么 ?。縿趧颖M義務(wù)有益的） 幫助別人有用的養(yǎng)活別人 幸福的 四年級語文幸福
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