人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊教案文案-展示頁
2024-12-03 22:15本頁面
【正文】 寫，再組織匯報(bào)交流，交流時(shí)讓學(xué)生說說是怎樣運(yùn)用“四舍五入”的方法來求它們的近似數(shù)的。如果是5或比5大，要在尾數(shù)的前一位加1，再把尾數(shù)的各位改寫成0?！ ∮谩八纳嵛迦搿钡姆椒ㄇ笠粋€(gè)數(shù)的近似數(shù)，要把這個(gè)數(shù)按要求保留到某一位，并把它后面的尾數(shù)省略。 “四舍五入”的方法。386685千萬位上是6，比385000大，接近39萬。386685在385000的右邊，接近39萬?！ 〗M織全班交流?！ √釂枺河^察直線上384204和386685這兩個(gè)數(shù)，它們各接近多少萬? 學(xué)生獨(dú)立思考后，小組交流?！ W(xué)生嘗試在教材的直線上進(jìn)行描數(shù)?！ ?1)教師出示一條直線： 38萬39萬 (2)在直線上描出表示男性與女性人數(shù)的點(diǎn)?！ ∽寣W(xué)生觀察表格中的數(shù)據(jù)，并讀出這幾個(gè)數(shù)?！ ?2)讓學(xué)生結(jié)合具體例子說說生活中的近似數(shù)?！ ?1)思考：你知道上面哪些數(shù)是近似數(shù)嗎? 教師在學(xué)生思考、交流的基礎(chǔ)上明確：220萬和1902萬是近似數(shù)。 讓學(xué)生讀一讀兩個(gè)情境中的信息，聯(lián)系情境中的內(nèi)容想一想：如果讓你把劃線的四個(gè)數(shù)字分一分，你想怎樣分?為什么? 學(xué)生獨(dú)立思考后，教師組織交流。(板書課題) 二、交流共享 (一)認(rèn)識(shí)近似數(shù) 。 想一想：在老師介紹自己的這兩個(gè)數(shù)字中，你認(rèn)為哪個(gè)數(shù)字描述得更精確?為什么? 引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，在學(xué)生交流的過程中教師進(jìn)行實(shí)時(shí)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生得出：三十五歲更精確，一萬多個(gè)日日夜夜是個(gè)近似(大概、大約)的數(shù)。 教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用“四舍五入”的方法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)?！ ?、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的精神和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊教案文案 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊教案最新文案1 教學(xué)目標(biāo)： ，理解精確數(shù)和近似數(shù)的含義。 “四舍五入”的方法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，學(xué)會(huì)用“四舍五入”的方法省略“萬”或“億”后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：能正確判斷生活中的近似數(shù)和精確數(shù)，會(huì)用“四舍五入”的方法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程： 一、談話引入 師：我今年三十五歲了，度過了一萬多個(gè)日日夜夜?！ ?dǎo)入：今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)和近似數(shù)有關(guān)的知識(shí)。 ?！ ?。生活中一些事物的數(shù)量，有時(shí)不需要用精確的數(shù)表示，而只用一個(gè)與它比較接近的數(shù)來表示，這樣的數(shù)是近似數(shù)?！ ?二)求一個(gè)數(shù)的近似數(shù) “2012年某市人口情況統(tǒng)計(jì)表”?！ ??！ √釂枺罕硎灸行耘c女性人數(shù)的點(diǎn)大約在直線的什么位置?分別把它們描出來。 教師投影學(xué)生完成的結(jié)果： 38萬38420438668539萬 (3)觀察直線，探究找近似數(shù)的方法。教師巡視，了解學(xué)生的交流情況。 鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見，學(xué)生可能會(huì)有以下兩種思考方法： 方法一：384204在385000的左邊，接近38萬。 方法二：384204千位上是4，比385000小，接近38萬?！ 〗處煂?duì)以上兩種方法都應(yīng)給予肯定。 (1)教師介紹用“四舍五入”的方法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。尾數(shù)的位上的數(shù)如果是4或比4小，就把尾數(shù)的各位都改寫成0?！ ?2)用“四舍五入”的方法求出男性和女性人數(shù)的近似數(shù)?！ 〗處煾鶕?jù)學(xué)生匯報(bào)板書： 384204≈380000
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