五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案范文-展示頁
2024-12-03 22:12本頁面
【正文】 ，完成練一練和練習(xí)一的第3～5題?！ ∷?、鞏固練習(xí) 先仔細(xì)觀察題中的式子，在小組里說說哪些是等式，哪些是方程，再全班交流。 ?。簩懗龅氖阶又?，有幾個(gè)是等式，有幾個(gè)不是，而寫出的等式都含有未知數(shù)，在此基礎(chǔ)上，揭示方程的概念?！ 。焊嬖V學(xué)生這些式子中的”x”都是未知數(shù)?！ ?2)如果學(xué)生能主動(dòng)列出等式，告訴學(xué)生：像“50+50=100”這樣的式子是等式，并讓學(xué)生說說這個(gè)等式表示的意思?！ 〗虒W(xué)過程： 一、教學(xué)例1 ，讓學(xué)生觀察?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 理解并掌握方程的意義。 最新五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案范文2 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第1頁的例例2和試一試，完成練一練和練習(xí)一的第1~2題?！ ?1)中國(guó)人口約13億(2)中國(guó)國(guó)土面積約960萬平方千米 出示西山村果園各種果樹種植面積情況，要求學(xué)生根據(jù)給出的數(shù)據(jù)制成扇形統(tǒng)計(jì)圖?！ ≌f說這些扇形統(tǒng)計(jì)圖中圓表示什么?扇形表示什么?這些扇形統(tǒng)計(jì)圖中百分?jǐn)?shù)都表示誰與誰的關(guān)系 板書：扇形圓 三、練習(xí)鞏固 1用課件出示《我國(guó)陸地地形分布情況統(tǒng)計(jì)圖》 (1)要求認(rèn)真觀察統(tǒng)計(jì)圖后，說說盆地面積占我國(guó)陸地面積的百分之幾? (2)用計(jì)算器計(jì)算并完成下面的表格?！ 《⑻骄啃轮 〕尸F(xiàn)與學(xué)生生活學(xué)習(xí)聯(lián)系較密切的扇形統(tǒng)計(jì)圖，要求學(xué)生說說從這些扇形統(tǒng)計(jì)圖中各獲得什么信息?！ ?2)說說從這張表中又獲得什么信息?根據(jù)這張表中的信息，我們還可以用扇形統(tǒng)計(jì)圖來表示?！ ∥覀兂藢W(xué)習(xí)過條形統(tǒng)計(jì)圖外，還學(xué)過什么統(tǒng)計(jì)圖?出示折線統(tǒng)計(jì)圖，復(fù)習(xí)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)?！ ?，然后出示下表。五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案范文 最新五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案范文1 一、情景引入 ?！ 「惺鼙景囡L(fēng)彩，要求全班分成十小組，課后相互評(píng)價(jià)，選出小組?！ ∫螅?1)根據(jù)上表可制成什么統(tǒng)計(jì)圖? (2)出示制成的條形統(tǒng)計(jì)圖，復(fù)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。 4(1)指名說說百分?jǐn)?shù)的意義后，小組用計(jì)算器合作完成這張表。(板書課題：扇形統(tǒng)計(jì)圖) (3)教師用課件呈現(xiàn)這幅扇形統(tǒng)計(jì)圖，要求學(xué)生說說從這幅扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲得什么信息。 用課件出示三種統(tǒng)計(jì)圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較、分析、發(fā)現(xiàn)扇形統(tǒng)計(jì)圖的與其他統(tǒng)計(jì)圖的獨(dú)特點(diǎn)?！ ∥覈?guó)陸地地形分布情況統(tǒng)計(jì)表 根據(jù)下面4幅，你能判斷出哪個(gè)學(xué)校的女生人數(shù)最多嗎? (1)如果甲校的學(xué)生總?cè)藬?shù)900人，那么
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1