三年級語文新編實用教案-展示頁
2024-12-03 22:03本頁面
【正文】 引人注目”等詞語。作者在介紹松鼠叫聲響亮時，對松鼠進行人格化的描寫：“要是被人惹惱了，還會發(fā)出一種不高興的恨恨聲”，生動地表現(xiàn)它豐富的情感。作者在從面容、眼睛、四肢、面孔、尾巴等方面來說明松鼠漂亮的形體時，用了“清秀、閃閃發(fā)光、矯健、輕快、敏捷、機警、玲瓏、漂亮”等形容詞和“翹、躲、豎、坐”等動詞，形象地說明它討人喜歡的特點?！ ∪⒗首x課文，深入思考 問題：讀讀想想，作者寫了松鼠哪些特點，從文中哪些詞句中得到體現(xiàn)?要求體會作者觀察的細致和用詞的恰當。語言準確、平實、簡潔。 ，學習第90頁關于“說明”的一段介紹?！ ∽杂衫首x(大聲、小聲、無聲等)課文，標出小節(jié)，圈出生字詞，熟悉文章大致內容。) 要點：活潑可愛、腿腳敏捷、頭腦聰慧…… ，并過渡到課文的學習： 看看作者布豐筆下的“松鼠”和你們說的有哪些異同?！ ?。三年級語文新編實用教案 小學三年級語文教案1 《松鼠》 一、激發(fā)興趣，導入新課 ?。骸 ∠窭鲜?，眼睛圓，尾巴大，腿矯健，能攀爬，性溫順，特乖巧?！ ?。(要求談感受?！ 《?、知識性內容安排： ，自學生字。 ，集體糾錯正音?！ ∶鞔_：①說明文是介紹事物特點的文章?！ 、谖乃囆哉f明文在內容選取和語言表達上較為生動活潑，具有文藝色彩?！ ‰y點梳理：作者在介紹松鼠漂亮、馴良、乖巧等惹人喜愛的特點時，主要從兩方面入手：一是準確運用形容詞和動詞。二是采用了擬人的修辭手法。 四、梳理文章順序 漂亮——面容、眼睛身體、四肢、尾巴坐姿、吃相 馴良——活動范圍活動時間尋食習慣、主要食物 乖巧——過水情景逃跑筑窩 文章結構： 總(1)——分(25)——補充說明(6)(先主后次) 小
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