明天不封陽臺(tái)教學(xué)教案-展示頁
2024-12-03 03:48本頁面
【正文】 情感與現(xiàn)實(shí)有沖突→明天不封陽臺(tái)，因?yàn)檫@是為了兒子的愛心和“我”的心緒。 明天要/不要封陽臺(tái) [學(xué)生讀課文，整理觀點(diǎn)，全班交流] 3．歸納：明天要封陽臺(tái)。 課堂學(xué)習(xí)： 第一塊：整體感知課文內(nèi)容 導(dǎo)入：你們家里的房子裝修陽臺(tái)封了沒有？你喜歡封陽臺(tái)嗎？我這里有同學(xué)們做出的一個(gè)小調(diào)查。 課前學(xué)習(xí)： 熟讀課文，查工具書解決課文中的生字詞，能正確拼讀，并了解生詞的大意。 教學(xué)思路與方法：首先師生共同研讀文章的內(nèi)容；接著語文活動(dòng)“實(shí)話實(shí)說”，進(jìn)行“房子裝修要不要封陽臺(tái)”話題的討論，得出結(jié)論：封不封陽臺(tái)的爭(zhēng)議只是表象，深層次的內(nèi)容應(yīng)該是對(duì)現(xiàn)代城市“人與自然”問題的認(rèn)識(shí)與應(yīng)對(duì)；最后是通過對(duì)同學(xué)課前本文“美文閱讀”的交流，思考現(xiàn)代城市“人與自然”問題。 教學(xué)設(shè)想： 本文圍繞究竟封不封陽臺(tái)，作者訴說了一段心靈的歷程，揭示了人與自然的正確關(guān)系，表達(dá)了人與自然應(yīng)和諧相處，共同發(fā)展的觀念?！睹魈觳环怅柵_(tái)》教學(xué)教案 教學(xué)目標(biāo)： 仔細(xì)閱讀課文，理清文本的線索和表述的主要意思。 結(jié)合文章內(nèi)容
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