20xx年人教版二年級下冊數(shù)學(xué)教案-展示頁
2024-12-02 22:18本頁面
【正文】 圖形中哪些是對稱的，畫出它們的對稱軸。 學(xué)生自由發(fā)言。) 教師小結(jié)：通過對折，我們知道了長方形、正方形、圓形都是對稱圖形?！ 偛盼覀儼l(fā)現(xiàn)圖片里都是對稱的圖案，能不能通過我們的小手也來找一找對稱圖形呢? 折一折 (1)拿出課前準(zhǔn)備好的長方形紙先左右對折，打開看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么?(左右對稱)再上下對折，又發(fā)現(xiàn)了什么?(上下對稱) (2)拿出準(zhǔn)備好的正方形紙片折一折，你發(fā)現(xiàn)了什么?(同桌互相說一說) (上下對稱，左右對稱，對角也對稱。(板書：對稱軸)翻到教材29頁，拿出剪刀、長方形紙，照樣子剪一剪，剪好后展示自己的?！ 煟簩?，這些圖形中間都有一條折痕，這條折痕把這個對稱圖形分成了左右(或上下)完全一樣的兩部分。 完成后觀察這件上衣有什么特點?(是對稱的) (3)小組內(nèi)說說你是怎樣剪對稱圖形的? (4)展示學(xué)生剪的作品?！ ?2)學(xué)生模仿，做一個剪紙?！ 《⑻剿鹘涣鹘鉀Q問題 剪一剪，教學(xué)教科書29頁例1 (1)老師示范，先將一張紙對折，再畫一畫，最后沿畫的線剪。 匯報自己的發(fā)現(xiàn)：這些圖形的兩邊都是一樣的?！ ∮^察、感知，互議自己的發(fā)現(xiàn)?！ 煟合裆厦娴淖笥覂蛇叾家粯拥奈矬w，我們把它叫做對稱。” 師：請你猜一猜它們分別是什么?(課件出示：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶的半個身影，讓學(xué)生猜一猜，猜中的就出示昆蟲的另一半?！ 煟涸谶@花兒盛開的季節(jié)里，昆蟲們歡快的飛舞著，看!它們向這兒飛來了，不過它們只有半個身影?！ 〗虒W(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題?！ 〗虒W(xué)重點： 初步認(rèn)識對稱現(xiàn)象 教學(xué)難點： 能正確找、畫對稱圖形的對稱軸。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、綜合、抽象概括等能力，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的精神及合作能力。2021年人教版二年級下冊數(shù)學(xué)教案 2021年最新人教版二年級下冊數(shù)學(xué)教案1 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生通過觀察操作，初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象，能正確找、畫對稱圖形的對稱軸?！ ⊥ㄟ^動手操作等活動，初步感性地了解軸對稱圖形的性質(zhì)?！ ⊥ㄟ^對生活事物及相應(yīng)圖形的欣賞，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，陶冶情操。 教具準(zhǔn)備： 課件、各種對稱的圖片，剪刀，長方形，正方形，圓。 猜一猜、激趣導(dǎo)入。它們說：“只要你猜對它們是誰，它們就會出現(xiàn)。) 師：同學(xué)們真棒!那你們仔細(xì)觀察這些昆蟲，你發(fā)現(xiàn)了什么? 生：它們兩邊都是一摸一樣的。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)更多對稱的知識。有的同學(xué)從圖案的形狀上觀察出對稱的特點?！ ≌f一說：生活中還有哪些東西是軸對稱圖形。打開是一件上衣。學(xué)生動手剪時，師：用剪刀時注意安全，不要傷到自己的小手。(把優(yōu)秀作品貼黑板) 師：同學(xué)們剪得都很漂亮，在對稱圖形的中間你發(fā)現(xiàn)了什么? 生：我發(fā)現(xiàn)所有圖形的中間都有一條折痕。那咱們能給這條折痕起一個名字吧!這條折痕在數(shù)學(xué)王國中叫做對稱軸。作品。) (3)拿出準(zhǔn)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1